- •Актуальность темы
- •Определение терминов
- •Основные законы роста
- •Факторы, влияющие на рост детей
- •1. Генетические.
- •2. Средовые:
- •Методика антропометрических измерений
- •Способы оценки физического развития
- •I. Параметрический
- •Пример №1
- •II. Оценка физического развития детей по таблицам центильного типа (непараметрический)
- •Пример №2
- •Распределение длины тела (см) по возрасту (мальчики)
- •Распределение длины тела (см) по возрасту (девочки)
- •Распределение массы тела (кг) по возрасту (мальчики)
- •Распределение массы тела (кг) по возрасту (девочки)
- •Распределение окружности головы (см) по возрасту (мальчики)
- •Распределение окружности головы (см) по возрасту (девочки)
- •Распределение окружности груди (см) по возрасту (мальчики)
- •Распределение окружности груди (см) по возрасту (девочки)
- •III. Оценка по эмпирическим формулам
- •Окружность головы:
- •2. Окружность груди:
- •3. Эмпирические формулы физического развития детей
- •IV. Оценка развития зубов. «зубной возраст»
- •Время прорезывания и выпадания молочных зубов
- •Время прорезывания постоянных зубов
- •Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Оценка физического развития по эмпирическим формулам.
- •2. Оценка физического развития параметрическим способом
- •3. Оценка физического развития центильным способом
- •Ситуационная задача №3
- •2. Оценка по эмпирическим формулам.
- •3. Индекс Тура
- •Показатели уровня биологического развития школьников
- •Комплексная оценка физического развития
- •Определение соотношения массы и длины тела. Центили по длине тела.
- •Выраженность развития вторичных половых признаков у мальчиков (Мазурин а.В., Воронцов и.М., 1985)
- •Выраженность развития вторичных половых признаков у девочек (Мазурин а.В., Воронцов и.М., 1985)
- •Литература
IV. Оценка развития зубов. «зубной возраст»
Закладка зубов начинается к концу второго, а их кальцификация – с 7-го месяца внутриутробной жизни (в основном молочных). Незадолго до родов кальцификация начинается и в зачатках тех постоянных зубов, которые будут прорезываться первыми. Окончательно этот процесс завершается к 18-25 годам.
Поскольку сроки и последовательность формирования молочного и постоянного прикуса у детей достаточно определённы, их широко используют в определении «зубного возраста», который устанавливают путём подсчёта числа прорезавшихся зубов и сопоставления его со стандартными возрастными нормами.
Молочные зубы прорезываются с 6 месяцев до 2 – 2,5 лет и на этом отрезке постнатального онтогенеза могут служить в качестве показателя физиологической зрелости (таблица №3).
Таблица №3
Время прорезывания и выпадания молочных зубов
(Losch P.K., цит. по: Berman R.E., 1991)
Зубы
|
Кальцификация |
Прорезывание |
Выпадание |
|||
Начало (месяцы беременности)
|
Окончание (месяцы жизни)
|
Верхняя челюсть (мес)
|
Нижняя челюсть (мес)
|
Верхняя челюсть (лет)
|
Нижняя челюсть (лет) |
|
Центральные резцы |
5 |
18 – 24 |
6 – 8 |
5 – 7 |
7 – 8 |
6 – 7 |
Латеральные резцы |
5 |
18 – 24 |
8 – 11 |
7 – 10 |
8 – 9 |
7 – 8 |
Клыки
|
5 |
30 – 36 |
16 – 20 |
16 - 20 |
11 – 12 |
9 – 11 |
Первые премоляры |
6 |
24 – 30 |
10 – 16 |
10 – 16 |
10 – 11 |
10 – 12 |
Вторые премоляры |
5 |
36 |
20 - 30 |
20 - 30 |
10 - 12 |
11 - 13 |
Таблица №4
Время прорезывания постоянных зубов
(Losch P.K., цит. по: Berman R.E., 1991)
Зубы
|
Верхняя челюсть
|
Нижняя челюсть
|
Резцы: центральные латеральные |
7 – 8 лет 8 – 9 лет |
6 – 7 лет 7 – 8 лет |
Клыки |
11 – 12 лет |
9 – 11 лет |
Премоляры: первые вторые |
10 – 11 лет 10 – 12 лет |
10 – 12 лет 11 – 13 лет |
Моляры: первые вторые третьи |
6 – 7 лет 12 – 13 лет 17 – 22 года |
6 – 7 лет 12 – 13 лет 17 – 22 года |
В молочном прикусе различают два периода. Первый длится от начала его формирования до 3 – 3,5 лет. В этом периоде зубы стоят тесно без промежутков между ними, стёртость зубов незаметна, прикус ортогнатический вследствие недостаточного роста и вытягивания вперёд нижней челюсти. Второй период (от 3,5 до 6 лет) характеризуется появлением физиологических промежутков между зубами (диастемы или тремы), значительной стёртостью зубов и переходом прикуса из ортогнатического в прямой.
Смена молочных зубов на постоянные (период сменного прикуса) характеризует биологический возраст в интервале от 6 до 13 лет (таблица №4). Выявлена, хотя не очень большая, корреляция зубного возраста с развитием скелета и уровнем полового созревания.
Половые различия в зубной зрелости отражают общий морфофизиологический статус организма. У девочек раньше отмечают смену молочного прикуса на постоянный, что идет параллельно с более ранним ускорением роста и половым созреванием.
Первыми из постоянных зубов прорезываются моляры, которые стабилизируют зубную дугу и играют большую роль в окончательном формировании челюсти и правильного прикуса. Кариес или другие дефекты этих зубов заслуживают особого внимания, их не следует удалять без крайней надобности.
Затем последовательность появления постоянных зубов примерно такая же, как и при прорезывании молочных. После смены молочных зубов на постоянные в возрасте около 12 лет появляются вторые моляры. Третьи моляры (зубы мудрости) прорезываются в возрасте 17-22 лет.
Для ориентировочного суждения о долженствующем количестве молочных зубов у ребенка 6-24 месяцев жизни можно использовать формулу:
(п – 4), где п — число месяцев жизни.
Для ориентировочного суждения о долженствующем количестве постоянных зубов у детей старше 5 лет жизни используют формулу:
(4 х п – 20), где п — возраст ребенка в годах.
Запоздалое прорезывание зубов характерно для гипотиреоза (задерживается прорезывание как молочных, так и постоянных зубов); нарушений фосфорно-кальциевого обмена; тяжелых нарушений питания (недоедание, нарушение переваривания и всасывания); хронических инфекций. Нередко это проявляется и как конституциональная семейная особенность.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:
основные законы роста ребёнка;
факторы, определяющие рост ребёнка;
изменение длины и массы во внутриутробном периоде;
изменение основных антропометрических показателей в процессе роста и развития;
изменения пропорций тела;
изменения телосложения в процессе роста;
методика антропометрии;
эмпирический способ оценки физического развития;
параметрический способ оценки физического развития;
центильный метод оценки физического развития.
11) комплексная оценка физического развития;
12) прогнозирование окончательного роста;
13) изменения длины и массы тела при заболеваниях;
14) акселерация физического развития;
15) возможности управления ростом ребёнка.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ
1. Критериями оценки биологического возраста детей раннего возраста являются:
А) пропорции тела;
Б) число ядер окостенения;
В) показатели роста;
Г) вторичные половые признаки;
Д) психо-моторное развитие;
Е) появление молочных зубов;
Ж) количество постоянных зубов.
2. Критериями оценки биологического возраста подростков являются:
А) число ядер окостенения;
Б) вторичные половые признаки;
В) умения и навыки;
Г) психо-моторное развитие;
Д) появление молочных зубов;
Е) количество постоянных зубов;
Ж) пропорции тела;
З) показатели роста.
3. Период полового созревания характеризуется:
А) снижением мышечной массы;
Б) отставанием «костного» возраста от биологического;
В) неустойчивостью вегетативной регуляции;
Г) развитием вторичных половых признаков;
Д) замедлением нарастания массы тела;
Е) ускорением темпов роста и прибавки массы.
4. Укажите сроки первого периода вытяжения (ускорения роста):
А) 4-6 лет у мальчиков и 5-7 лет у девочек;
Б) 4-6 лет у мальчиков и 9-10 лет у девочек;
В) 6-9 лет у мальчиков и 6-8 лет у девочек;
Г) 6-9 лет у мальчиков и 9-10 лет у девочек.
5. Укажите сроки второго периода вытяжения (ускорения роста):
А) 8-10 лет у мальчиков и 10-12лет у девочек;
Б) 11-12 лет у мальчиков и 8-10 лет у девочек;
В) 13-16 лет у мальчиков и 8-10 лет у девочек;
Г) 13-16 лет у мальчиков и 10-15 лет у девочек.
6. Средняя длина тела доношенного новорождённого составляет:
А) 45 – 47 см;
Б) 47 – 49 см;
В) 50 – 53 см;
Г) 53 – 55 см;
Д) 55 – 56 см.
7. Окружность головы доношенного ребёнка при рождении составляет:
А) 30 – 32 см;
Б) 32 – 34 см;
В) 34 – 36 см;
Г) 36 – 38 см;
Д) 38 – 40 см.
8. Окружность груди доношенного ребёнка при рождении составляет:
А) 36 – 38 см;
Б) 34 – 36 см;
В) 32 – 34 см;
Г) 30 – 32 см;
Д) 28 – 30 см.
ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ: 1 – А,Б,В,Д,Е; 2 – А,Б,Е,Ж,З; 3 – В,Г,Е; 4 – А; 5 – Г;
6 – В; 7 – В; 8 – В.
ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ
