3. Оценка физического развития центильным способом

М = 6300 г 4 кор. Находим по центильным таблицам номер коридора данных величин.

Р = 60 см - 4 кор.

О.гол. = 40 см - 4 кор.

О гр. = 41 см - 4 кор.

Сумма номеров трех коридоров (роста, массы тела, окружности груди) равна 12, следовательно у ребенка мезосоматический соматотип, гармоничное развитие, т.к. разность 2-х номеров коридоров (по массе и росту) составляет 0.

Ситуационная задача №3

Девочка родилась 15.03.1996 г. Осмотрена 17.09.2001 г., имеет рост 110 см, массу 19 кг, окружность головы 50 см, окружность груди 55,5 см.

1. Оцените антропометрические показатели и их совокупность по стандартам центильного типа.

2. Оцените антропометрические показатели и их совокупность по эмпирическим формулам.

3. Рассчитайте индекс Тура.

ЭТАЛОН ОТВЕТА

1. Оценка по центильным таблицам.

Показатель	Результаты измерений	Центильный интервал	Оценка показателя
Рост	110 см	25 – 50 центилей (4-й коридор)	Средний
Масса	19 кг	25 – 50 центилей (4-й коридор)	Средний
Окружность головы	50 см	25 – 50 центилей (4-й коридор)	Средний
Окружность груди	55,5 см	25 – 50 центилей (4-й коридор)	Средний

ЗАКЛЮЧЕНИЕ: физическое развитие среднее, т.к. рост средний; гармоничное, т.к. разница коридоров не превышает 1, т.е. масса соответствует росту.

2. Оценка по эмпирическим формулам.

Показатель	Результаты измерений	Расчёт по формуле	Отклонение от среднего показателя	Оценка
Рост	110 см	130 – 8(8 – 5,5) = 110 см	110 – 110 = 0см	Фактический рост совпадает с расчётным. Рост средний.
Масса	19 кг	19 + 3(5,5 - 5) = 20,5 кг	20,5-19=1,5 кг	Фактическая масса меньше расчётной на 1,5 кг, что укладывается в один возрастной интервал (0 – 1,5 кг) Масса средняя.
Окружность головы	50 см	50 + 0,6(5,5 – 5) = 50,3 см	Фактическая на 0,3 см меньше расчётной	Соответствует возрасту
Окружность груди	55,5 см	63 – 1,5(10 – 5,5)= 56,2 см	Фактическая на 0,7 см меньше расчётной	Соответствует возрасту

ЗАКЛЮЧЕНИЕ: физическое развитие среднее, т.к. рост средний; гармоничное, т.к. масса и рост находятся в одинаковых интервалах.