Завдання до підсумкової модульної роботи 2

Умовою допуску до ПМР є виконання всіх обов’язкових видів робіт, передбачених програмою курсу.

І. Тестові завдання . (максимальна кількість балів – 20).

ІІ. Теоретичні завдання (оцінюються від 0 до 30 балів).

Максимальна кількість балів – 30.

1. Особливості групової форми психокорекції

2. Принципи роботи психокорекційної групи

3. Етапи роботи психокорекційної групи

4. Особливості надання зворотного зв’язку роботі психокорекційної групи.

5. Психічні явища, що підлягають психокорекції.

6. Спрямованість психокорекційного процесу АСПН.

7. Труднощі особистісної психокорекції

8. Ефективність особистісної психокорекції практичного психолога

9. Акмеологія: глибинно-психологічний ракурс бачення

10. Особистісна проблема як неусвідомлювана тенденція, що не піддається самосійному раціональному пізнанню.

ІІІ. Професійно-орієнтоване завдання (оцінюються від 0 до 50 балів).

Максимальна кількість балів – 50.

Модуль 3. Організаційно-методичні аспекти групової психокорекції лекційний курс

Тема 5. Організаційні аспекти групової психокорекції

1. Задачі групової психокорекції

2. Механізми психокорекційного впливу

3. Чинники ефективності психокорекційної роботи

Практичні заняття

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 3

Тема 5: Психічні захисти

1. Поняття психічного захисту.

2. Основні функції психічних захистів.

3. Види психічних захистів. Основні механізми психічних захистів.

4. Особливості вивчення психічних захистів.

Основні поняття

Первинні (примітивні) захисти: примітивна ізоляція, заперечення, всемогутній контроль, примітивна ідеалізація і знецінення, розщеплювання Его, дисоціація, проекція, інтроекція, проективна ідентифікація; вторинні (зрілі) захисти: витіснення, регресія, раціоналізація, інтелектуалізація, ізоляція, моралізація, паралельне мислення, анулювання, зсув, поворот проти себе, реактивне утворення, ідентифікація, відреагування, сексуалізація, реверсія, сублімація

Література

Основна література

1. Яценко Т.С. Основи глибинної психокорекції:феноменологія, теорія і практика: Навч. Посіб. – К.:Вища шк., 2006. – 382 с.: іл.

Додаткова література

2. Кузікова С.Б. Теорія і практика вікової психокорекції: Навч. Посібник. – Суми: ВТД «Університетська книга», 2006. – 384 с.

3. Рудестам К. Групповая психотерапия – СПб.: Питер Ком, 1998. – 384 с.: (Серия «Мастера психологи»

4. Психологія особистості: Словник-довідник /За редакцією П.П.Горностая, Т.М.Титаренко. – К.: Рута, 2001. – 320 с.

5. Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность: теория, эксперименты, упражнения. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. – 86 с.

6. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – 2-е изд. – СПб, 1987. - 608 с.

7. Каліна Н.Ф. Психотерапія: підручник / Н.Ф.Каліна. – К.: Академвидав, 2010. – 288 с. (Серія «Альма – матер»)

Тема для самостійного опрацювання тема 6. Особливості роботи з психологічними захистами в груповій психокорекції

1. Вплив системи психологічних захистів на особистість майбутнього психолога

2. Психокорекція захисних тенденцій.

3. Взаємозв’язок тенденції до психологічної смерті із психологічними захистами

Основні поняття

Психологічні захисти, базові та ситуативні психологічні захисти, тенденція до психологічної смерті, психокорекція захистів, внутрішня стабілізована суперечність, нормативні цінності, умовні цінності