Тема для самостійного опрацювання

Тема 10. Фактори, що сприяють інтеграції групи

1. Чинники, що сприяють інтеграції групи

2. Проблеми, що перешкоджають інтеграції групи

Основні поняття

"Розморожування", психологiчна безпека, атмосфера довiри й пiдтримки, не директивна позицiя тренера, спонтаннiсть групового процесу

Література

Основна література

1. Яценко Т. С. Психологічні основи групової психокорекції. Навч. посібник. – К.: Либідь, 1996. - 264 с. 

2. Яценко Т.С. Основи глибинної психокорекції:феноменологія, теорія і практика: Навч. Посіб. – К.:Вища шк., 2006. – 382 с.: іл.

Додаткова література

3. Кузікова С.Б. Теорія і практика вікової психокорекції: Навч. Посібник. – Суми: ВТД «Університетська книга», 2006. – 384 с.

4. Рудестам К. Групповая психотерапия – СПб.: Питер Ком, 1998. – 384 с.: (Серия «Мастера психологи»

5. Психологія особистості: Словник-довідник /За редакцією П.П.Горностая, Т.М.Титаренко. – К.: Рута, 2001. – 320 с.

6. Каліна Н.Ф. Психотерапія: підручник / Н.Ф.Каліна. – К.: Академвидав, 2010. – 288 с.

Завдання до підсумкової модульної роботи 5

Умовою допуску до ПМР є проходження перевірки рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання.

І. Тестові завдання (20 завдань, за правильне виконання завдання – 1 бал). Максимальна кількість балів – 20.

ІІ. Теоретичні завдання (оцінюються від 0 до 30 балів).

Максимальна кількість балів – 30.

1. Поняття про ефективність групового психокорекційного процесу

2. Критерії ефективності психокорекційної роботи

3. Чинники ефективності психокорекційної роботи

4. Ефект синергії. Ефект соціальної фасилітації

5. Ознаки інтеграції і дезінтеграції групи.

6. Стадії формування групи.

7. Роль групової динаміки у процесі діагностики в АСПН.

8. Результативність групового психокорекційного процесу.

9. Чинники, що сприяють інтеграції групи

10. Проблеми, що перешкоджають інтеграції групи

ІІІ. Професійно-орієнтоване завдання (оцінюються від 0 до 50 балів).

Максимальна кількість балів – 50.

Модуль 6. Механізми особистісних змін у процесі психокорекції лекційний курс

Тема 11. Поняття про «інтеграцію» та «дезінтеграцію» психіки

1. Поняття про «інтеграцію» та «дезінтеграцію» психіки

2. Основні механізми особистісних змін

3. Особливості дезінтеграції у психокорекцій них групах

Практичні заняття

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 6

Тема 11: механізми особистісних змін у процесі психокорекції

1. Поняття «інтеграції» та «дезінтеграції» психіки.

2. Позитивна дезінтеграція та вторинна інтеграція вищого рівня розвитку як основні механізми особистісних змін.

3. Особливості дезінтеграції у повсякденному спілкуванні.

4. Особливості дезінтеграції у психокорекційних групах.

5. Методичні рекомендації до організації роботи групи АСПН

Основні поняття

Інтеграція психіки; дезінтеграція психіки; негативна дезінтеграція; позитивна дезінтеграція; вторинна інтеграція вищого рівня розвитку