Аннотация дисциплины

Основы педиатрии и гигиены

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час).

Цели и задачи дисциплины дать будущим преподавателям младших классов знания по основам современной педиатрии и гигиене и научить применять знания в практической работе.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Основы современной педиатрии. (профилактическая, клиническая, научная, социальная, экологическая педиатрия).

Тема 1.Введение в педиатрию как в науку

Тема 2.Периоды и анатомо-физиологические особенности организма в детском возрасте.

Тема 3.Профилактика болезней детей и первая медицинская помощь при несчастных случаях и травмах.

Тема 4.Укрепление косно-мышечной системы формирование правильной осанки, закаливание

Тема 5.Социальная и экологическая педиатрия.

Тема 6.Психологическое здоровье, как база полноценного развития.

Раздел 2. Гигиеническое воспитание детей младшего школьного возраста.

Тема 7.Особенности гигиенического воспитания детей младшего школьного возраста.

Тема 8.Гигиена нервной системы и отдельных органов систем жизнеобеспечения, рациональный режим дня.

Тема 9.Гигиенические основы питания – источник нормального физического развития.

Тема 10.Анализ взаимодействия учителя и учащегося по воспитанию гигиены в педагогическом процессе.

Тема 11.Психолого-педагогические методы выявления результативности гигиенического воспитания у детей младшего школьного возраста

Раздел 3. Санитарно-гигиенические требования к организации обучения учащихся младших классов.

Тема 12.Общие положения и требования к различным видам общеобразовательных учреждений

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать:

- основы педиатрии и гигиены детей младшего школьного возраста;

- иметь представление о функциональных расстройствах организма ребенка на этапах его развития, о часто встречающихся заболеваниях, детских инфекционных болезнях и их профилактике.

Обучающийся должен уметь:

- применять полученные знания умения и навыки на практике.

Обучающийся должен иметь навыки:

- организации режима дна детей младшего школьного возраста, в зависимости от возраста и индивидуальных особенностей ребенка, предупреждения неблагоприятного влияния учебного процесса на зрение и осанку ребенка;

- создания безопасной образовательной среды и обеспечение охраны жизни и здоровья детей в образовательном процессе.

Вид учебной работы	Объем часов/зачетных единиц
Максимальная учебная нагрузка (всего)	72/2
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	30/0,8
в том числе:
лабораторные работы
практические занятия	20/0,6
контрольные работы
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)
другие формы и методы организации образовательного процесса в соответствии с требованиями современных производственных и образовательных технологий	10/0,3
Самостоятельная работа студента (всего)	42/1,2
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)
изучение теоретического курса	10/0,3
лабораторные работы	26/0,7
контрольные работы Указываются другие виды самостоятельной работы при их наличии (реферат, расчетно-графическая работа, внеаудиторная самостоятельная работа и т.п.).	6/0,2
Итоговая аттестация в форме (указать) — зачет

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.