Тести 4

1.Економічними задачами не є:

• Підвищення продуктивності праці;

• Зростання рівня нормування праці;

• Скорочення витрат часу;

• Зростання привабливості праці.

2. Соціальними задачами не є:

• Розвиток людини в процесі праці;

• Розвиток творчої ініціативи;

• Підвищення продуктивності праці;

• Підвищення освітнього рівня працівників.

3.Психо-фізіологічними задачами не є:

• Забезпечення умов для збереження здоров’я працівників;

• Зростання привабливості праці;

• Скорочення витрат часу;

• Полегшення праці.

4.Систематичне впровадження досягнень науки і передового досвіду, що дозволяє поєднувати техніку і людей в єдиному виробничому процесі – це:

• Наукова організація праці;

• Виробнича організація праці;

• Організаційна організація праці;

• Психологічна організація праці.

5.Взаємне узгодження всіх напрямків наукової організації праці – це принцип:

• Комплексності;

• Системності;

• Регламентації;

• Спеціалізації.

6.Наукова організація праці розвивається не за 1 напрямом, а за їх сукупністю - це принцип:

• Комплексності;

• Системності;

• Регламентації;

• Спеціалізації.

7.Встановлення та затвердження певних правил, норм – це принцип:

• Комплексності;

• Системності;

• Регламентації;

• Спеціалізації.

8. Закріплення за певним підрозділом функцій, робіт і операцій – це принцип:

• Комплексності;

• Системності;

• Регламентації;

• Спеціалізації.

9.Колектив має функціонувати в умовах стабільності його складу – це принцип:

• Комплексності;

• Стабільності трудового колективу;

• Регламентації;

• Спеціалізації.

10. Забезпечення творчого підходу при проектуванні і впровадженні передових прийомів праці – це принцип:

• Комплексності;

• Регламентації;

• Цілеспрямована творчість;

• Стабільності трудового колективу.

Тести до лекції №1.

1. Який з видів управлінської праці займається виконанням стереотипних операцій?

А). Евристична праця;

Б). Адміністративна праця;

В). Оперативна;

Г). Вірна відповідь відсутня.

2. Виконуючи яку функцію менеджер реалізує усі функції менеджменту, розробляє та реалізує кадрову політику?

А). Стратегічну;

Б). Експертно-консультативну;

В). Представницьку;

Г). Адміністраторську.

3. Вид суспільної праці, основним завданням якої є забезпечення цілеспрямованої скоординованої діяльності як окремого учасника трудового процесу, так і колективу в цілому це:

А). Оперативна праця;

Б). Адміністративна праця;

В). Управлінська праця;

Г). Евристична праця.

4. Особистими якостями менеджера не є:

А). Психічне здоров'я;

Б). Оптимізм;

В). Єдність владних повноважень;

Г). Впевненість у собі.

5. Метою управлінської праці є:

А). Визначення цілей організації і створення умов для їх досягнення;

Б). Реалізація професійної компетенції;

В). Делегування повноважень;

Г). Використання У повсякденній роботі менеджера елементів консультування підлеглих.

6. Функція менеджера, яка полягає у регулюванні і координації зусиль членів організації це:

А). Виховна;

Б). Психотерапевтична;

В). Комунікативно-регулююча;

Г). Стратегічна.

7. До навичок менеджера, які складають основу професійної компетентності не входять:

А). Вміння концептуально мислити;

Б). Міжособистісні навички;

В). Прагнення до перетворень;

Г). Технічні навички.

8. До ділових якостей менеджера не входять:

А). Уміння створити організацію;

Б). Уміння розташувати до себе;

В). Прагнення до перетворень;

Г). Єдність владних повноважень.

9. Вимогами до сучасного менеджера не є:

А). Професійні якості;

Б). Особисті якості;

В). Комунікаційні навички;

Г). Ділові якості.

10. До принципів керівництва не відносяться:

А). Єдність владних повноважень;

Б). Централізація і делегування;

В). Ефективність і оптимальність;

Г). Уміння створити організацію.

Тести до лекції №2.

1. До етапів встановлення особистих цілей менеджера не входять:

А). Визначення цілей;

Б). Складання переліку невиконаних справ;

В). Аналіз можливостей досягнення цілей;

Г). Уточнення і конкретне формування цілей.

2. До правил завершення робочого дня не входить:

А). Завершувати почате;

Б). Здійснювати контроль результатів;

В). Складати план наступного дня;

Г). Фіксувати терміни виконання завдань.

3. До факторів, які перешкоджають делегуванню не належить:

А). Недовіра до підлеглих;

Б). Недооцінка здібностей підлеглих;

В). Стимулювання працівників;

Г). Побоювання викликати незадоволення підлеглих.

4. Що не делегується?

А). Звична робота;

Б). Спеціальна діяльність;

В). Виняткові справи;

Г). Окремі питання.

5. Один з принципів вибору пріоритетних справ, який полягає у тому, що у межах певної множини окремі малі частини мають більше значення, ніж це відповідає їх питомій вазі у цій множині це:

А). Принцип Парето;

Б). Метод АБВ аналізу;

В). Метод Ейзенхауера;

Г). Вірна відповідь відсутня.

6. Визначити пріоритетність означає:

А). Боятися викликати незадоволення підлеглих;

Б). Прийняти рішення про те, яким із завдань слід надати першочергового, а яким другорядного значення;

В). Наявність несанкціонованих завдань;

Г). Прагнення до влади.

7. Передавання підлеглому виконання завдань або діяльності із сфери дії керівника це:

А). Стимулювання;

Б). Пріоритетність;

В). Делегування;

Г). Планування.

8. Те, до чого прагнуть це:

А). Завдання;

Б). Делегування;

В). Ціль;

Г). Вимога.

9. До правил початку робочого дня не входять:

А). Роботу слід починати в той самий час;

Б). Вирішення зранку непростої задачі;

В). Погодження плану із секретарем;

Г). Завершення початого.

10. Ейзенхауер поділяв завдання за критеріями:

А). Складністю і досяжністю;

Б). Важливістю і терміновістю;

В). Конкретністю та вимірюваністю;

Г). Комплексністю та необхідністю.