- •Сысоева м.Е. Хапаева с.С. Основы вожатского мастерства
- •Содержание Раздел первый. Курс лекций
- •Раздел второй. Рабочая тетрадь
- •Основы вожатского мастерства курс лекций Уважаемый читатель!
- •Ценности лагерной жизни
- •1. Определение стратегии лагеря
- •2. Откуда начинается программа?
- •3. Этапы составления программ
- •4. На каких программах делается акцент в летнем лагере?
- •Нормативные документы, регламентирующие деятельность лагеря
- •Конвенция о правах ребенка
- •II. Организация и основы деятельности сменылагеря
- •III. Кадры, условия труда работников.
- •Рекомендации по профилактике детского травматизма и предупреждению несчастных случаев с детьми в пионерских, спортивно-оздоровительных лагерях и лагерях труда и отдыха2
- •1. Организационный период
- •2. Проведение купания
- •4. Проведение туристских походов и экскурсий
- •5. Проведение спортивных мероприятий, игр
- •7. Пребывание детей в технических мастерских и на занятиях в кружках
- •9. Период разъезда
- •Вожатый:
- •Единство требований для всех работающих в лагере
- •Характерные особенности
- •Советы вожатому
- •Характерные особенности
- •Характерные особенности
- •Советы вожатому
- •Характерные особенности
- •Советы вожатому
- •Организация традиционных дней в лагере
- •3. Помните: организации и люди развиваются и с помощью кризисов.
- •4. Помните: мотивация к работе — лишь часть мотивации к жизни.
- •Критерии оценки успешности работы вожатого
- •(В условиях детского лагеря)
- •Экспресс-подготовка коллективных творческих дел
- •Методика планирования работы
- •Медицинские советы
- •Основы вожатского мастерства Рабочая тетрадь Уважаемый коллега!
- •Учебный блок 2. Нормативные документы. Права и обязанности вожатого.
- •Давайте обсудим!
- •Учебный блок 3. Что должен знать вожатый о своих воспитанниках
- •Анкета родителей
- •Давайте обсудим!
- •Учебный блок 4. Прогнозируемые трудности в работе вожатого
- •Давайте обсудим!
- •Давайте обсудим!
- •Давайте обсудим!
- •Структура подчиненности вожатого в лагере
- •Давайте обсудим!
- •Давайте обсудим!
- •Давайте обсудим!
- •Давайте обсудим!
- •Учебный блок 11. Планирование работы
- •Давайте обсудим!
- •Давайте обсудим!
- •Рекомендуемая литература:
Рекомендации по профилактике детского травматизма и предупреждению несчастных случаев с детьми в пионерских, спортивно-оздоровительных лагерях и лагерях труда и отдыха2
Утверждены ВЦСПС 4 июня 1982 г. № 332
(Извлечения)
1. Организационный период
По прибытии детей к месту сбора для отправки в лагерь врач и медицинская сестра
проводят осмотр кожных покровов детей, термометрию и проверяют медицинскую документацию. При выявлении признаков заболевания ребенка медицинский работник не допускает направления его в лагерь.
После распределения пионеров и школьников по отрядам вожатый, воспитатель (тренер-преподаватель) полностью несут ответственность за жизнь и здоровье вверенных им детей.
При поездке в автобусе дети размещаются в соответствии с наличием посадочных мест. Окна левой стороны автобуса закрываются. При остановке автобуса первым выходит вожатый и, стоя у входа, направляет детей вправо от дороги; при посадке в автобус вожатый проверяет наличие детей, и только после этого водителю разрешает продолжать маршрут.
Каждый работник лагеря обязан в случае угрозы состоянию здоровья и жизни детей принять все меры для устранения опасности, проявлять максимум бдительности, в случае обнаружения взрывоопасных предметов или принять меры к устранению очагов травматизма, пожарной опасности.
Пребывание детей у реки, водоема, а также прогулки детей без сопровождения взрослых сотрудников лагеря категорически запрещается. Пребывание и проживание посторонних лиц на территории лагеря запрещается.
2. Проведение купания
До купания врач проводит осмотр детей, определяет время пребывания их в воде и
получения солнечных ванн. Не разрешается купание натощак, вскоре после еды и физических упражнений с большой мышечной нагрузкой.
Купание детей в реке, водоеме, море, бассейне проводится в присутствии начальника лагеря или старшего пионервожатого, вожатых отрядов и воспитателей (тренеров- преподавателей), медицинского работника, инструкторов по физкультуре и плаванию. На берегу должны находиться спасательные средства и сумка первой медицинской помощи.
Вожатый или воспитатель (тренер-преподаватель) заранее выявляет детей, не умеющих плавать.
Разрешается пребывание в воде одновременно не более одной Группы (10 детей). Один из вожатых (воспитателей, тренеров-преподавателей) находится у знаков ограждения в водоеме, другой наблюдает с берега за купающимися детьми. Перед входом в воду и при выходе из воды вожатый (воспитатель, тренер-преподаватель) проверяет наличие детей.
Обучение детей плаванию проводится инструктором по плаванию в соответствии с организационно-методическими указаниями по физическому воспитанию в пионерских лагерях.
Во время купания детей в душе, бане присутствие медработника, вожатого
(воспитателя, тренера-преподавателя) отряда обязательно.
3. Пользование плавсредствами
Прогулки на катерах (шлюпках, лодках) допускаются только с разрешения начальника лагеря в тихую безветренную погоду. Категорически запрещается пользоваться неисправными плавсредствами, а так же перегружать катера (шлюпки, лодки), вставать на
2 Несмотря на давность введения данных рекомендаций, они и сегодня регулируют жизнедеятельность детских лагерей (в виду отсутствия новых документов)
22
сиденье, сидеть на борту, свешивать ноги за борт, доставать воду, вставать со своего места до полной остановки катера (шлюпки, лодки) у причала (помоста), берега.