Lección III el concepto en terminología

DEFINICIÓN DEL CONCEPTO

Según la materia y la escuela científica se ha definido el “concepto” de maneras diferentes. El problema sigue sin solución válida para todos y probablemete no la habrá nunca. Sin embargo, en la terminología se ha llegado a una definición que no satisface a todo el mudo pero que, a pesar de sus defectos, sirve como instrumento de trabajo. Es una definición que es útil.

Noción, concepto: elemento del pensamiento, expresado en general por un término o por un símbolo literal u otro diferente.

Las nociones pueden ser la representación mental no solamente de seres o de cosas (expresadas por sustantivos), sino igualmente, en un sentido más amplio, de cualidades (expresadas por adjetivos o sustantivos), acciones (expresadas por verbos o sustantivos), y aún localizaciones o relaciones (expresados por adverbios, preposiciones, conjunciones o sustantivos). Una noción puede representar un solo objeto individual, o, por “abstracción”, comprender todos los individuos que tienen ciertos caracteres en común.

Ejemplos: las nociones expresados por los términos Sócrates, Grecia; hombre, martillo, martillo de boca cruzada; redondo, redondez, permeabilidad magnética; giro, girar, número de vueltas, número de vueltas por unidad de tiempo; espacio, fuerza, raíz cuadrada; por encima, delante, mientras que; centauro, Neptuno (el planeta, conocido ya por cálculos antes de su descubrimiento), ecasilicio (elemento químico anunciado por Mendeléev en su clasificación periódica y llamado más tarde germanio).

FORMACIÓN DEL CONCEPTO

No se sabe ni existe unanimidad sobre cómo empieza a existir un concepto. Pero, en cambio, sí se puede analizar el concepto y encontrar, mediante el análisis los elementos de construcción (características) del mismo. Estos elementos son de suma importancia para la terminología. Cada vez que se descubra, se cree, o se introduzca, un objeto nuevo surge un concepto nuevo que se puede describir y analizar, obteniendo así sus características y su configuración. La suma de las características es idéntica a nuestros conocimientos sobre el concepto en cuestión. La comprensión de un concepto se define como: “conjunto de todos los caracteres que constituyen una noción”.

Modelo simplificado de comprensión

AUTOMÓVIL CAMIÓN CAMIÓN CISTERNA

1. vehículo

2. propulsión a motor

3. dispone de un mecanismo como 1-3 como 1-4

de dirección

4.diseñado para llevar 5.transporta generalmente

cargas líquidos

LA DEFINICIÓN

Definición de la “definición”

Sobre la definición se ha escrito mucho, hay clasificaciones y divisiones; difieren mucho unas de otras. Todo esto resulta muy interesante para la teoría y merece un estudio detallado. Sin embargo, el denominador común de todos los tipos de definiciones es: expresar algo sobre un dato extralingűístico por medio de palabras, de términos y de signos no lingűísticos. Definición es la determinación verbal de un concepto. La definición es la fijación de un concepto estableciendo relaciones con otros conceptos (conocidos o ya determinados) con la finalidad de delimitar en relación con otros conceptos.

De esta definición se puede deducir las siguientes funciones:

• la de fijar un concepto (frecuentemente mediante su normalización previo acuerdo)

• la de delimitarlo (aislarlo) de otros conceptos

• la de relacionarlo con otros conceptos, lo que lleva consecuentemente a la estructuración en un sistema de conceptos.

Definición específica

Definición: “Determinación de la comprensión de una noción” (concepto). Como denominador mínimo común, esta definición deja, de nuevo, bastante que desear. Si se quiere determinar la comprensión, teóricamente se deberían enumerar TODAS las características detectables, lo cual lleva con certeza a la confusión total. Por lo tanto, en la práctica hay que dar prioridad a algunas características y desechar otras según la finalidad. Esto lleva consecuentemente a plantearse las preguntas siguientes:

¿para quién defino? (¿alumno de formación básica, estudiante universitario o científico?);

¿figura la definición aislada o aparece en un sistema de definiciones?

Generalmente una definición aislada debe enumerar más características de lo que se presenta en un sistema, ya que el sistema en sí delimita y evita repeticiones.

Por ejemplo:

“lámpara incandescente es un objeto material que emite luz…”

“lámpara incandescente es una lámpara…”

Definición genérica

Definición: “Determinación de la extensión de la noción (concepto)”

Normalmente se distinguen los 3 tipos siguientes:

1. se enumeran todos los objetos individuales que pertenecen al concepto:

p.ej. “Los planetas del sistema solar son:…”

Este tipo de definición exige que la enumeración sea absolutamente completa (dentro del límite del conocimiento humano) y la menor alteración obliga a la rectificación de la definición, lo cual quiere decir que este tipo de definición resulta muy dependiente del desarrollo de los conocimientos humanos.

2. se enumeran en el mismo nivel de abstracción todos los conceptos subordinados del concepto a definir:

p.ej.”En esta norma se entiende por “designación”: términos, ideogramas, números y notaciones”.

Esta forma de definición resulta algo más resistente a los cambios ya que hace falta que surja un concepto nuevo y esto ocurre con menos frecuencia que la aparición de un objeto individual.

3. se indica la regla mediante la cual se llega a una enumeración: p.ej. “Número primo: el que sólo es exactamente divisible por sí mismo y por la unidad”. Sin duda alguna, la definición genérica exige una serie de conocimientos previos, puesto que se supone que el lector conoce los conceptos de la enumeración.

Tanto la comprensión como la extensión de un concepto no son magnitudes invariables. Se adaptan al desarrollo del conocimiento humano y sus aplicaciones en la práctica. Estas alteraciones hacen obligatorio el control constante de las definiciones elaboradas. En el período de 5 años cada norma debe ser sometida a una revisión con miras a su actualización. De esta manera normalización no quiere decir estancamiento, sino que se trata de una dinámica a intervalos, la normalización dinámica.

Resulta casi imposible formular una definición de validez universal.

En varias ocasiones la palabra en una definición necesita el soporte de otros medios que explican de modo más rápido y con más exactitud de lo que se trata.

Sin embargo, no es posible sustituir la definición verbal por estos medios como son

• ilustraciones

• ejemplos

• fórmulas

El valor de las ilustraciones se conoce y no requiere explicaciones; sin embargo no debemos olvidar que las ilustraciones siempre representan una realización individual del concepto que de por sí es una abstracción. Desde luego, hay diferencias entre, p.ej., fotos de un arado y del dibujo de un arado de cierto tipo, en el cual se subrayan más bien las características del tipo y no la realización técnica de una marca determinada.

La ejemplificación de definiciones es muy aconsejables, pero no puede ni debe sustituir a la definición. Es, aún más que la ilustración, un medio auxiliar.

La definición puede ser sustituida por fórmulas que, además, muchas veces resultan más exactos. Pero por otro lado su aplicabilidad se reduce a los especialistas, si no se ofrece también una definición verbal. La combinación de la exposición verbal y la fórmula da resultados óptimos.

Ejemplos de definiciones:

Bilateral. Que afecta a dos partes. Dícese de los acuerdos de pagos establecidos como consecuencia de un convenio entre dos países.

Contrato. Pacto o convenio entre partes que se obligan sobre materia o cosa determinada, y a cuyo cumplimiento pueden ser compelidas.

LA NORMALIZACIÓN DE LA TERMINOLOGÍA

A través de la normalización se establecen convenios (normas) eslaborados por varias partes y aprobados democráticamente, en los cuales se regulan magnitudes, artefactos, principios, etc.

Así una norma es una especie de ley aprobada por una mayoría interesada en la regulación de cierta materia, porque de esta manera se garantizan la uniformidad y la óptima comunicación profesional que a su vez conllevan ventajas directas o indirectas, frecuentemente de tipo económico, en todo caso se trata de ventajas a largo plazo.

En su comienzo la normalización – normalmente no institucionalizada – se limitaba a objetos, es decir, fenómenos extralingűísticos, por ej. la anchura de vías, roscas o magnitudes. Sin embargo, los normalizadores pronto se dieron cuenta de que la normalización tiene dos vertientes, el concepto (objetos, magnitudes,etc.) y la realización lingűística - el término. También se empieza a reconocer la igual importancia de ambas vertientes, la absoluta interdependencia entre ellas. Si se quiere ordenar el conocimiento es preciso servirse de términos que a su vez designen un concepto bien definido y sin concepto bien definido, el término no puede cumplir su misión como medio de comunicación. La normalización surgió por la demanda de la práctica con la finalidad de

• ordenación de conocimientos

• la comunicación mejorada y asegurada a nivel profesional.

Con anterioridad a los años 70 del siglo pasado la actitud de los lingűistas frente a la normalización fue más bien recerrada. Para ellos “la lengua no puede ser objeto de normalización” y en esto tienen razón, si se trata de la lengua general. Pero no tomaban en consideración las lenguas profesionales y sus particularidades. El objeto de normalización siempre ha sido la lengua profesional que se presta a tal intervención. Hoy día existe una estrecha colaboración que ofrece muchos aspectos interesantes y nuevos tanto para la lingűística como para la normalización. Instituciones de normalización emplean cada vez más lingűistas para aconsejar e investigar en materias de las lenguas profesionales.

Campos de trabajo de estos investigadores son

• el asesoramiento en materia lingűística como análisis y evolución de términos a normalizar”;

• investigaciones en los motivos de aceptar o rechazar un término por parte del usuario, en fin una labor tipo socio- y psicolingűístico;

• investigaciones en la formación de términos; aquí se ofrece el vasto campo de las derivaciones y terminaciones típicas de algunos campos del saber. Se ha logrado importantes resultados en los campos de la química, la física y la medicina, pero también en la técnica se ha adelantado considerablemente.

Se puede decir sin exageración que la normalización como fenómeno lingűístico hoy día está plenamente aceptada y es objeto de investigación; además es uno de los fenómenos distintivos entre la lengua general y las lenguas profesionales, porque se da exlusivamente en éstas.

Las normas terminológicas tienen como finalidad la fijación de conceptos y de sus términos. Por esto sirven ante todo para la comunicación entre los profesionales, comunicación que no admite margen alguno de interpretación individual.