- •Урок на тему «Фазан на ладошке»
- •План проведения Урока «Рисование Солюта»
- •План проведения Урока «Дорисовывание бабочки»
- •Ход урока.
- •3. Сообщение темы урока.
- •4. Беседа по теме урока.
- •Ход занятия:
- •5. Практическая работа.
- •6. Обсуждение работы.
- •План проведения урока «Желтая сказка»
- •2.Знакомство с приемом рисования тычком.
- •3.Рисование цыпленка
- •4.Выставка работ.
- •План проведения урока «Орнамент. Украшаем варежку»
- •Ход урока
- •План проведения урока «Пушистые котики»
- •Ход урока:
- •План проведения урока «Аппликация из ваты»
- •Ход работы.
- •План проведения урока «Рисование свечей»
- •Ход урока
- •План проведения урока «Рисование дерева»
- •Ход урока.
- •План проведения урока «Снегирек»
- •Ход урока.
- •План проведения урока «Лунные цветы»
- •Ход урока.
- •План проведения урока «Рисуем животных из овалов»
Ход работы.
Здравствуйте ребята. Сегодня мы с вами на уроке будем выклеивать животных с помощью ваты, по примеру других работ. Для этого я вам на ваш выбор раздам шаблоны разных животных. И с помощью ваты мы будем их оживлять и делать объемными.
Берем картон, находим место где будет у вас рисунок. Обводим.
Затем мы берем клей и намазываем вашего животного, замазывайте постепенно чтобы клей не успевал засыхать. Берем вату и накладываем на клей и так всего животного. После этого я вам предлагаю изобразить дополнительные предметы или пейзаж. (Если у вас зайчик- добавляем ему марковку,если собочка-мяч и др).
После того как вы приклеили вату, берем гуашь и начинаем оживлять работу. Прорисовываем рот, глаза, травку, камыши, цветы ,пруд.
У всех все хорошо получилось, ребята молодцы!
НИЖЕГОРОДСКОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ УЧИЛИЩЕ
План проведения урока «Рисование свечей»
Выполнила: Кладов Илья
Группа: 3-Ж-10
Нижний Новгород
2013г.
Тема урока: «рисование свечей»
Цель урока: учить рисовать свечей, знакомство с новой техникой, развивать воображения путем рисования по замыслу.
Задачи: познакомится с новой техникой рисования, развить творческие способности и фантазию. Смело и четко наметить свой рисунок на белом листе бумаги (свечкой), затем залить плотной краской.
Оборудование:
для ученика: лист бумаги, свеча, краски, толстая кисть, баночка с водой.
для учителя: пособия, краски, бумага, кисти, баночка с водой.
План проведения урока: (15 мин)
Организационная часть (30 сек.)
Объяснение нового материала (3 мин.)
Самостоятельная работа (11 мин.)
Завершение занятия (30 сек.)
Ход урока
Здравствуйте ребята, меня зовут Илья Сергеевич.
Сегодня мы с вами будем рисовать очень не обычным способом, этот способ называется рисование свечей. Кто ни будь, пробовал рисовать таким способом?
Сейчас на своем листе бумаги я вам покажу, что у нас вами должно получиться.
Сначала мы возьмем свечу, и будем рисовать на листе, что у нас будет. Что вы сами захотите.(животных, природу, веселую мордочку)
Старайтесь на свечку нажимать сильней, что бы в конечном итоге рисунок у нас получился четким. Теперь мы возьмем краску, она у нас должна быть наиболее плотная. Затем полностью заливаем ей листок бумаги.
После всего у нас должен выявиться очень не обычный и красивый рисунок.
Ну а теперь вы можете приступать к работе.
(выполнение самостоятельной работы)
Ребята посмотрите, какие у вас забавные получились рисунки. Молодцы.
НИЖЕГОРОДСКОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ УЧИЛИЩЕ
План проведения урока «Рисование дерева»
Выполнила: Суханова Юлия.
Группа: 3-Ж-10
Нижний Новгород
2013г.
Тема: «Рисование дерева» (4-5 лет)
Цели: Развить у детей творческие способности; научить смешивать краски, для получения новых цветов; развить воображение и аккуратность; развить сострадание и сопереживание.
Задачи: Научиться смело смешивать цвета; аккуратно выполнить рисунок; развить творческие способности и фантазию.
Оборудование для ученика: Гуашь, палитра, кисточки, белая бумага, готовые иллюстрации, баночка с водой.
Оборудование для учителя: Гуашь, палитра, кисточки, белая бумага, готовые иллюстрации, баночка с водой.
План проведения урока: (20 минут)
Организационная часть (30 сек.)
Объяснение нового материала (7 мин.)
Самостоятельная работа (12 мин.)
Завершение занятия (30 сек.)
