Тема 4 . Індівідні властивості людини.

1. Основне поняття учіння П.К.Анохіна про функціональну систему породження і корекції будь-якого поведінкового акту

рецептор дії

функціональна дія

акцептор дії

нефункціональна дія

2. Яке основне поняття учіння П.К.Анохіна про функціональну систему породження і корекції будь-якого поведінкового акту

рецептор дії

функціональна дія

акцептор дії

нефункціональна дія

3. Визначне тип: «Здоров’як» з добре розвинутою мускулатурою, високого або середнього росту

спортсмен

астенік

атлетик

кріпак

4. «Здоров’як» з добре розвинутою мускулатурою, високого або середнього росту

спортсмен

астенік

атлетик

кріпак

5. «Худий і високий»

атлетик

астенік

худорлявий

довгий

6. Визначне тип: «Худий і високий»

атлетик

астенік

худорлявий

довгий

7. Вчення, в яких формування індивідуальності розуміється як визначене вродженими і генетичними завдатками

культурно-історичний підхід

соціобіогенетичні теорії

соціогенетичні теорії

біогенетичні теорії

8. Наукові теорії, в яких формування індивідуальності розуміється як визначене вродженими і генетичними завдатками

культурно-історичний підхід

соціобіогенетичні теорії

соціогенетичні теорії

біогенетичні теорії

9. Час між сприйняттям подразника і відповіддю на нього

резонанс

реакція

час реакції

відповідь

10. Визначте поняття усвідомлення себе хлопчиком або дівчинкою не замислюючись про перспективи своєї статеворольової ідентичності

гендерна роль

фізіологічна роль

сексуальна роль

тілесна роль

11. Обумовлені статтю норми поведінки, уявлення про перетворення хлопчика в чоловіка і дівчинки в жінку; є результатом когнітивного розвитку дитини

фізіологічна схема

гендерна схема

сексуальна схема

тілесна схема

12. Норми поведінки, які обумовлені статтю, уявлення про перетворення хлопчика в чоловіка і дівчинки в жінку; є результатом когнітивного розвитку дитини

фізіологічна схема

гендерна схема

сексуальна схема

тілесна схема

13. Швидкість утворення умовних реакцій

реакція

динамічність нервової системи

швидкість

темп

14. Визначення швидкості утворення умовних реакцій

реакція

динамічність нервової системи

швидкість

темп

15. Результат нерівномірності розвитку, що приводить до поєднання підкреслено дитячих і дорослих рис

гармонічний інфантилізм

стрибковий інфантилізм

дисгармонічний інфантилізм

динамічність дорослішання

16. Наслідок нерівномірності розвитку, що приводить до поєднання підкреслено дитячих і дорослих рис

гармонічний інфантилізм

стрибковий інфантилізм

дисгармонічний інфантилізм

динамічність дорослішання

17. Примітивний психологічний захист, що полягає в утворенні множинної особистості, здатної реагувати одній з своїх частин, приводячи до слабкої передбачуваності поведінки

дисгармонія

дисонанс

асоціація

дисоціація

18. Психологічний захист, що відрізняється примітивністю і полягає в утворенні множинної особистості, здатної реагувати одній з своїх частин, приводячи до слабкої передбачуваності поведінки

дисгармонія

дисонанс

асоціація

дисоціація

19. Особливий стан психіки, що складається з похмуро-тужливого настрою, тривожної підозрілості і похмурої злобливості

дисфорія

ейфорія

афект

збудження

20. Стан психіки, що складається з похмуро-тужливого настрою, тривожної підозрілості і похмурої злобливості

дисфорія

ейфорія

афект

збудження

21. Навчання, в яких розвиток розуміється як результат взаємодії природжених структур і зовнішніх впливів

теорії факторів психічного розвитку

двохфакторні теорії психічного розвитку

трьохфакторні теорії психічного розвитку

теорії психічного розвитку

22. Теорії навчання, в яких розвиток розуміється як результат взаємодії природжених структур і зовнішніх впливів

теорії факторів психічного розвитку

двохфакторні теорії психічного розвитку

трьохфакторні теорії психічного розвитку

теорії психічного розвитку

23. Підхід, який визначає як основну цінність індивідуальні особливості явища, застосовує метод окремих випадків

психічний підхід в науці

ідеографічний підхід в науці

психологічний підхід в науці

гуманістичний підхід в науці

24. Науковий підхід, який визначає як основну цінність індивідуальні особливості явища, застосовує метод окремих випадків

психічний підхід в науці

ідеографічний підхід в науці

психологічний підхід в науці

гуманістичний підхід в науці

25. Тенденція до більш-менш розгорненого аналізу задачі перед ухваленням рішення, кількість понять, які людина використовує для вирішення проблеми

імпульсивність/рефлексивність

ідентифікація

імпульсивність

рефлексивність

26. Реакція, що полягає у звинуваченні самого себе

імпульсивна реакція

імпунітивна реакція

інтрапунітивна реакція

конвергентна реакція

27. Спосіб відволікання від конфлікту і знецінення його значення

імпульсивна реакція

імпунітивна реакція

інтрапунітивна реакція

конвергентна реакція

28. Утруднення в спілкуванні (за Г.Ю.Айзенком)

амбіверсія

інтроверсія

екстраверсія

29. Орієнтація на свій внутрішній світ (за Г.Ю.Айзенком)

амбіверсія

інтроверсія

екстраверсія

30. Розташований в тій же півкулі.

контрлатеральний

іпсілатеральний

латеральний

31. Стиль діяльності, що визначає спосіб переробки інформації, її отримання, зберігання і використовування

мнемічний стиль

стиль пам’яті

інтелектуальний стиль

когнітивний стиль

32. Швидкість виникнення і припинення нервових процесів

лабільність нервової системи

ригідність нервової системи

спонтанність нервової системи

стійкість нервової системи

33. Характеризується могутньою статурою, має квадратну голову, широкі долоні і ступні

ендоморфний

мезоморфний тип

ектоморфний

34. Тип особистості, що характеризується могутньою статурою, має квадратну голову, широкі долоні і ступні

ендоморфний

мезоморфний тип

ектоморфний

35. «широка і важка» людина

товстун

астенік

пікнік

36. Показник в'язкості або гнучкості мислення і поведінки, здатність перемикатися з одного виду діяльності на іншій, прагнення до різноманітності (за В.М.Русаловим)

переключення в структурі темпераменту

рухливість в структурі темпераменту

ригідність в структурі темпераменту

пластичність в структурі темпераменту

37. В'язкість або гнучкість мислення і поведінки, здатність перемикатися з одного виду діяльності на іншій, прагнення до різноманітності (за В.М.Русаловим)

переключення в структурі темпераменту

рухливість в структурі темпераменту

ригідність в структурі темпераменту

пластичність в структурі темпераменту

38. Наявність відмінностей в анатомофізіологічних ознаках у чоловічих і жіночих представників

статевий дипсихізм

статевий дихрономорфізм

статевий диморфізм

39. Наявність відмінностей психічних якостей і процесів у представників різної статі

статевий дипсихізм

статевий дихрономорфізм

статевий диморфізм

40. Тимчасове неспівпадання прояву жіночих і чоловічих ознак

статевий диморфізм

статевий дихрономорфізм

статевий дипсихізм

41. Вчення, в яких формування індивідуальності розуміється як обумовлене зовнішніми умовами (середовищем), а людина спочатку ‑ чиста дошка (tabula rasa)

соціобіогенетичні теорії

біогенетичні теорії

соціогенетичні теорії

культурно-історичний підхід

42. Теорії, в яких формування індивідуальності розуміється як обумовлене зовнішніми умовами (середовищем), а людина спочатку ‑ чиста дошка (tabula rasa)

соціобіогенетичні теорії

біогенетичні теорії

соціогенетичні теорії

культурно-історичний підхід

43. Вчення про походження, функціонування і місце темпераменту в загальній структурі індивідуальних властивостей людини

спеціальна теорія індивідуальності

спрощена теорія індивідуальності

професійна теорія індивідуальності

особлива теорія індивідуальності

44. Теорія про походження, функціонування і місце темпераменту в загальній структурі індивідуальних властивостей людини

спеціальна теорія індивідуальності

спрощена теорія індивідуальності

професійна теорія індивідуальності

особлива теорія індивідуальності

45. Швидкість моторно-рухових операцій (за В.М.Русаловим)

швидкість в структурі темпераменту

ритм в структурі темпераменту

темп в структурі темпераменту

бистрота в структурі темпераменту

46. Характеристика швидкості моторно-рухових операцій (за В.М.Русаловим)

швидкість в структурі темпераменту

ритм в структурі темпераменту

темп в структурі темпераменту

бистрота в структурі темпераменту

47. Закономірне співвідношення стійких індивідуальних особливостей особистості, що характеризує різні сторони динаміки психічної діяльності

характер

здібності

стиль

темперамент

48. Характеристика розподілу психічних функцій між правою і лівою півкулями

дисфункціональна симетрія і спеціалізація півкуль

дисфункціональна асиметрія і спеціалізація півкуль

функціональна симетрія і спеціалізація півкуль

функціональна асиметрія і спеціалізація півкуль

49. Потяг до людей і здатність легко вступати з ними в контакт (за Г.Ю.Айзенком)

інтроверсія

амбіверсія

екстраверсія

50. Орієнтація на оточення, на зовнішній світ (за Г.Ю.Айзенком)

інтроверсія

амбіверсія

екстраверсія

51. Тип: худий і високий, з слабим розвитком внутрішніх органів, худою особою, вузькою грудною кліткою, тонкими довгими кінцівками

ектоморфний тип

ендоморфний тип

екзоморфний тип

52. Міра чутливості до розбіжності реального і бажаного результату (за В.М.Русаловим)

інтелект в структурі темпераменту

емоційність в структурі темпераменту

темперамент в структурі темпераменту

мотивація в структурі темпераменту

53. Характеристика міри чутливості до розбіжності реального і бажаного результату (за В.М.Русаловим)

інтелект в структурі темпераменту

емоційність в структурі темпераменту

темперамент в структурі темпераменту

мотивація в структурі темпераменту

54. З великим животом, великою кількістю жирових відкладень на плечах і стегнах, слабими кінцівками

ектоморфний тип

екзоморфний тип

ендоморфний тип

55. Бажання розумової і фізичної напруги, показник надлишку або недоліку сил (за В.М.Русаловим)

ергічністъ в структурі темпераменту

виснаження в структурі темпераменту

змученість в структурі темпераменту

перенапруга в структурі темпераменту

56. Характеристика бажання розумової і фізичної напруги, показник надлишку або недоліку сил (за В.М.Русаловим)

ергічністъ в структурі темпераменту

виснаження в структурі темпераменту

змученість в структурі темпераменту

перенапруга в структурі темпераменту

57. Рухливість — це властивість нервової системи, що означає

швидкість виникнення і припинення нервових процесів

швидкість обробки знаків подразників

працездатність нервової системи

працездатність мисленнєвих процесів

58. Функціональна асиметрія — це

зсув осі симетрії в будові півкуль головного мозку, викликаний органічним дефектом

характеристика розподілу психічних функцій (спеціалізації) між правою і лівою півкулями

специфічна для людини будова головного мозку, пов'язана з мовою

порушення функцій кори головного мозку

59. Якими ознаками описувався темперамент в ученні В. Вундта?

сили і слабкості

сили і стабільності

діяльності й емоційності

активності й емоційності

60. У сучасній психології темперамент розуміється як

стійка психобіологічна категорія, що визначає всі змістовні характеристики індивідуальності

сукупність властивостей нервової системи, характерна для кожної людини

спосіб поведінки у фрустуруючих ситуаціях

суб’єктивно-специфічна система засобів існування людини

61. Темперамент -

стійка психобіологічна категорія, що визначає всі змістовні характеристики індивідуальності

сукупність властивостей нервової системи, характерна для кожної людини

спосіб поведінки у фрустуруючих ситуаціях

суб’єктивно-специфічна система засобів існування людини

62. Еволюційне призначення темпераменту полягає

у регулюванні чутливості до дій зовнішнього середовища

у енергетичному регулюванні

у генетичному закріпленні адаптивних властивостей індивідуальності

у формуванні особливостей характеру

63. Екзопсихіка — це

система типологічних особливостей екзоморфних людей

ставлення особистості до зовнішніх об'єктів, близьке за змістом предметно-змістовному

найбільш виражена особливість характеру

система нестандартних суджень

64. Інтроверсія — це

установка на перешкоду контакту з об'єктами зовнішнього і внутрішнього світу, зважаючи на високу рефлексію

метод самоспостереження, використовуваний в доекспериментальній психології

невротична особливість, що полягає в порушенні спілкування з людьми

спосіб реагування на подразник

65. Біологічні і психосоціальні новоутворення з'являються у філогенезі

одночасно у чоловіків і жінок

спочатку у жінок, потім у чоловіків

спочатку у чоловіків, потім у жінок

не з’являються зовсім

66. Як з точки зору часу з'являються біологічні і психосоціальні новоутворення у філогенезі

одночасно у чоловіків і жінок

спочатку у жінок, потім у чоловіків

спочатку у чоловіків, потім у жінок

не з’являються зовсім

67. Статево-рольова соціалізація в рамках психоаналізу є

результат соціального навчання

епифеномен інтелектуального розвитку

результат вирішення ранніх дитячих конфліктів з батьками

результат впливу моделі поведінки значущого дорослого

68. Різноманітність стосунків між чоловіками і жінками в рамках етологіі пояснюється

за допомогою репродуктивних програм

за допомогою програм, що регламентують виходжування потомства

за допомогою поєднання елементів програм розмноження і виховання дітей

за допомогою спадковості і впливу середовища

69. В області професійних досягнень високо інтелектуальні жінки відрізняються від жіночої групи в цілому

більшою фемінінністю

більшою маскулинністю

більшою інтровертованістю

більшою екстравертованістю

70. Чим в області професійних досягнень відрізняються високо інтелектуальні жінки від жіночої групи в цілому

більшою фемінінністю

більшою маскулинністю

більшою інтровертованістю

більшою екстравертованістю

71. Нейротизм – це

психічне захворювання

властивість характеру, яка характеризується постійною тривожністю людини

сукупність нервових реакцій організму

властивість темпераменту, яка характеризується постійною тривожністю людини, очікуванням неприємностей

72. Позамежне гальмування – гальмівні реакції, що виникають

при звичайних подразниках

при надсильних подразниках

при мінімальних подразниках

при максимальних подразниках

73. Легкість (швидкість) виникнення емоцій

емоційна стабільність

емоційна збудливість

емоційна стійкість

емоційний дисбаланс