- •Тести з навчальної дисципліни «Диференціальна психологія»
- •2 Курс, 2 семестр, Теми 1-10
- •Тема 1. Диференціальна психологія як теоретична і прикладна наука.
- •Тема 2. Методи і принципи диференціального психологічного аналізу.
- •Тема 3. Теоретико-методологічні основи диференціальної психології
- •Тема 4 . Індівідні властивості людини.
- •Тема 5. Характер як чинник індивідуальних відмінностей.
- •Тема 6. Індивідуальна специфіка функціонування захисних механізмів та стилів реагування у складних життєвих ситуаціях
- •Тема 7. Проблема здібностей і інтелекту в диференціальній психології.
- •Тема 8. Індивідуальні відмінності змістовних характеристик особистості.
- •Тема 9. Індивідуальні відмінності в прикладній диференціальній психології.
- •Тема 10. Специфіка індивідуального буття людини.
Тема 6. Індивідуальна специфіка функціонування захисних механізмів та стилів реагування у складних життєвих ситуаціях
|
Система регуляторних механізмів, які служать для витіснення чи зведення до мінімуму негативних переживань, які травмують особистість. |
Поєднання вроджених і набутих в онтогенезі особливостей і властивостей людини |
Відрив від реальності, що приводить до ідеалістичного світовідчування |
|
|
Психологічний захист |
Психологічний опір |
Психологічна адаптація |
Психічна саморегуляція |
|
Динамічними особливостями психіки |
Особливостями пережитих в дитинстві стресів, негативних впливів зі сторони батьків |
Захистами, засвоєними за зразками значимих людей |
Індивідуально виробленими механізмами, які підтвердили свою ефективність |
|
Проекція, витіснення, заперечення, заміщення, сублімація. |
Адаптація, стереотипізація |
Увага, уява, мислення |
Ідентифікація, самообмеження, ізоляція |
|
Переживаючи фрустрацію, індивід ототожнює себе з агресором чи його окремими рисами |
Відмова від діяльності в ситуації зниження самооцінки індивіда в результаті того, що його досягнення в діяльності менш значущі у порівнянні з досягненнями інших |
Витіснення емоційного компонента |
Тенденція інтерпретувати подію чи ситуацію з використанням абстрактних наукових термінів |
|
Переживаючи фрустрацію, індивід ототожнює себе з агресором чи його окремими рисами |
Відмова від діяльності в ситуації зниження самооцінки індивіда в результаті того, що його досягнення в діяльності менш значущі у порівнянні з досягненнями інших |
Витіснення емоційного компонента |
Тенденція інтерпретувати подію чи ситуацію з використанням абстрактних наукових термінів |
|
Переживаючи фрустрацію, індивід ототожнює себе з агресором чи його окремими рисами |
Відмова від діяльності в ситуації зниження самооцінки індивіда в результаті того, що його досягнення в діяльності менш значущі у порівнянні з досягненнями інших |
Відділення когнітивного компоненту від емоційного і витіснення емоційного компонента |
Тенденція інтерпретувати подію чи ситуацію з використанням абстрактних наукових термінів |
|
Переживаючи фрустрацію, індивід ототожнює себе з агресором чи його окремими рисами |
Відмова від діяльності в ситуації зниження самооцінки індивіда в результаті того, що його досягнення в діяльності менш значущі у порівнянні з досягненнями інших |
Витіснення емоційного компонента |
Тенденція інтерпретувати подію чи ситуацію з використанням абстрактних наукових термінів |
|
Переживаючи фрустрацію, індивід ототожнює себе з агресором чи його окремими рисами |
Перенесення витісненого конфлікту у фізичні прояви |
Витіснення емоційного компонента |
Тенденція інтерпретувати подію чи ситуацію з використанням абстрактних наукових термінів |
|
Переживаючи фрустрацію, індивід ототожнює себе з агресором чи його окремими рисами |
Відмова від діяльності в ситуації зниження самооцінки індивіда в результаті того, що його досягнення в діяльності менш значущі у порівнянні з досягненнями інших |
Витіснення емоційного компонента |
Тенденція присвоювати установки, способи дії, оцінки інших людей без критичного осмислення |
|
Переживаючи фрустрацію, індивід ототожнює себе з агресором чи його окремими рисами |
Відмова від діяльності в ситуації зниження самооцінки індивіда в результаті того, що його досягнення в діяльності менш значущі у порівнянні з досягненнями інших |
Витіснення емоційного компонента |
Намагання врівноважити ефект з допомогою ставлення чи поведінки, що магічно знищує зроблене раніше. |
|
Опанування ситуацією |
Захисна стратегія |
Перешкоджання негативній ситуації |
Відпускання |
|
Відмова від вирушення проблеми і зв’язаних з цим конкретних дій ради збереження комфортного стану. |
Прояв конструктивної активності, спрямованої на розв’язання, переживання ситуації |
Перенесення витісненого конфлікту у фізичні прояви |
Витіснення емоційного компонента |
|
Відмова від вирушення проблеми і зв’язаних з цим конкретних дій ради збереження комфортного стану. |
Прояв конструктивної активності, спрямованої на розв’язання, переживання ситуації |
Перенесення витісненого конфлікту у фізичні прояви |
Витіснення емоційного компонента |
