Психология допроса

Допрос - самый распространенный способ получения доказательств по делу и в то же время одно из самых сложных следственных действий.

Основными психологическими задачами допроса являются диагностика истинности показаний, оказание психологического воздействия с целью получения достоверных показаний и изобличение ложных показаний.

§ 1. Психологические аспекты подготовки следователя к допросу

Одна из основных задач следователя при подготовке к допросу - создание его информационной базы,

что достигается собиранием исходных данных. Исходные данные для допроса по своим источникам и содержанию неоднородны, и могут быть получены различными способами, в том числе и из оперативных источников.

Важным элементом подготовки к допросу является составление его плана. План может быть развернутым или кратким, письменным или мысленным. Он должен содержать перечень вопросов, которые в следственной тактике подразделяются на дополняющие, уточняющие, напоминающие, контрольные, изобличающие.

Дополняющие вопросы задают с целью восполнить полученные показания, устранить имеющиеся в них пробелы. Они могут быть направлены на детализацию показаний.

Уточняющие вопросы также могут задаваться с целью детализации показаний, но чаще — для уточнения, конкретизации полученных сведений.

Напоминающие вопросы направлены на оживление памяти допрашиваемого, на возникновение тех или иных ассоциаций, с помощью которых он припомнит интересующие следователя факты. Напоминающих вопросов обычно задается несколько, чтобы помочь допрашиваемому припомнить обстоятельства забытого события. При этом напоминающие вопросы, не следует смешивать с наводящими вопросами, т. е. такими вопросами, формулировка которых содержит в себе ответ, желаемый для спрашивающего: "Был ли на Иванове в тот вечер серый плащ с металлическими пуговицами?". В силу того, что наводящие вопросы оказывают внушающее воздействие на допрашиваемого, ориентируют его в том, какой ответ хотел бы услышать от него следователь и поэтому могут помешать установлению истины при расследовании, они запрещены законом.

Контрольные вопросы задаются с целью проверки полученных сведений.

Изобличающие вопросы направлены на изобличение допрашиваемого во лжи, очевидной для следователя. Обычно они сопровождаются предъявлением допрашиваемому достоверных доказательств, опровергающих его показания.

К субъективным факторам, определяющим успешность допроса, относится состояние готовности к допросу следователя и допрашиваемого. Перед сложным допросом следователь должен быть в хорошей «форме», т.е. в таком эмоционально-волевом состоянии, которое обеспечивало бы ему свободное оперирование имеющимися материалами дела, успешный контроль за психикой допрашиваемого лица и управление этой психикой с целью получения от данного липа наиболее правдивых и полных показаний. Следует иметь ввиду, что следователь умеет успешно регулировать собственные психические состояния во время допроса.

§ 2 Психология допроса свидетеля

Свидетелем может быть признано любое лицо, которое способно воспринимать обстоятельства, имеющие значение для дела, и давать о них показания, за исключением защитника обвиняемого. Свидетелем может быть как человек, непосредственно воспринимавший событие преступления, так и тот, кому стало известно об этом со слов других лиц или документов, а также из других источников.

Допрос свидетелей и потерпевшего разделяется на четыре стадии: установление психологического контакта с допрашиваемым; свободный рассказ допрашиваемого; постановка уточняющих вопросов; ознакомление с протоколом и магнитной записью показаний.

На установление контакта влияют обстановка допроса, манера поведения следователя, умение владеть собой, его тон, внешний вид.

После установления контакта с допрашиваемым следователь предлагает ему рассказать все известное по делу. Данный этап допроса называется свободным рассказом допрашиваемого, в процессе которого он излагает известные ему факты в той последовательности, которую он избирает сам или которую ему рекомендует следователь.

Чаще всего следователь не станет прерывать вопросами или репликами свободный рассказ допрашиваемого.

После изложения показаний следователь с помощью различных вопросов уточняет, восполняет пробелы, выявляет новые факты, не упомянутые в свободном рассказе. Если полученные показания, по мнению следователя, являются ложными, то он должен:

- при добросовестном заблуждении допрашиваемого помочь ему исправить ошибки;

- при умышленной даче ложных показаний — изобличить его во лжи и заставить дать правдивые показания.

Как показывает следственная практика, во многих случаях допрашиваемые забывают какие-то отдельные детали интересующего следствие события. Забывание —- естественный процесс, поэтому следователя должно настораживать не столько то, что допрашиваемый забыл какие-то факты, сколько то, что он слишком легко приводит подробности давно происшедшего события: это может свидетельствовать о заученных показаниях.

В целях "оживления" памяти свидетеля (эти приемы можно использовать также и при допросе подозреваемого и обвиняемого) и побуждения его к разговорчивости применяются следующие тактические приемы.