Требования к уровню подготовки обучающихся

Должен знать	Должен уметь
Значение грима в спектакле. История грима, костюма, косметики. Гигиена грима. Мимические выражения лица. Оборудование гримировальной комнаты. Технические средства гримирования. Гримировальные принадлежности. Выпуклости, впадины. Виды париков. Скульптурно-объёмный грим.	Гигиенический массаж кожи лица. Нанесение общего тона и его снятие. Сделать грим черепа. Наложение впадин и выпуклостей. Наложение румян, изменение форм бровей, губ, глаз. Схема старческого лица. Полное лицо. Налепка носа гуммозом Надевание париков. Налепки, наклейки, подтяжки.

При переводе в VI кл. учащийся должен загримировать своё лицо в один из пройденных гримов, в соответствии с полученным заданием.

Рекомендуемый материал для зачёта

-Выпуклости, впадины.

-Грим черепа

-Грим старческого лица

-Грим полного лица.

-Концертный грим.

-Фантазия (Баба-Яга, Кощей Бессмертный, Леший).

-Грим роли в драматическом произведении.

6 Класс

Раздел 3. Комбинированный прием гримирования.

1. Национальный грим. Расы (негроидная, монголоидная, европеоидная). (2 часа)

Расы. Расовые признаки. Цвет кожи, строение лицевого черепа, форма глаз, носа, скул, цвет волос. Типичность национальных черт. Понятие «народность», «нация». Роль прически в национальном гриме, ее виды, форма. Растительность, е форма. Роль грима в использовании национальных особенностей рас. Краски. Морилка.

Негроидная раса.

Этнические черты. Цвет кожи темно-лиловый, коричневый, фиолетово-коричневый. Детали лица, их характеристика. Приплюснутый нос, округлые глаза, брови, мясистые губы. Последовательность гримирования. Наложение светлого общего тона. Нанесение его на лицо. Гримирование бровей, глаз. Наклейка ноздрей из гуммоза. Гримирование губ (увеличение), блики. Надевание парика, наклейка растительности из крепе (небольшая редкая борода). Запудривание темной пудрой. Декорирование прически. Использование серег, колец, шейных украшений.

Практические занятия. (1 час).

Подбор иллюстративного материала. Изучение этнографических данных. Подбор общего тона кожи. Грим с применением налепок из гуммоза (ноздри). Использование парика и растительности (борода). Ознакомление с силуэтами причесок негритянского населения. Подрисовка форм. Декорирование прически.

Монголоидная раса.

Этнические данные. Цвет кожи (с желтым отливом). Детали лица, форм глаз, носа, губ. Раскосость. Последовательность гримирования. Подбор общего тона, смешение красок. Добавление охры. Нанесение на лицо. Изменение формы бровей, маскировка части брови (мылом, клеем). Гримирование глаз, носа, губ. Запудривание. Надевание парика. Женские прически. Сложность, неповторимость японских, китайских причесок. Декорирование причесок шпильками, цветами, гребнями. Наклеивание растительности (бород, усов) в мужском монгольском гриме.

Практические занятия. (1 час).

Подбор иллюстрированного материала. Изучение этнических черт. Нахождение общего тона (цвет кожи). Изменение деталей лица при помощи красок, подтяжек, наклеек (глаз, носа). Изучение форм причесок, зарисовка силуэта. Надевание парика, его декорирование (шпильки, цветы, ткани, гребни).

3.1. Национальный грим. Европеоидная раса. (1 час).

Этнические данные. Характеристика внешности, общность, отличительные черты. Характеристика формы лица, глаз, бровей, губ, носа. Волосы – характеристика, цвет. Прическа, растительность. Цвет.

Выбор общего тона, работа с деталями лица. Наклеивание парика. Завивка, укладка собственных волос в прическу. Растительность. Ее виды. Народы России. Представители народов Северной и средней полосы России. Народы южной полосы России (украинцы, казаки, цыгане). Народы Кавказа, Прибалтики. Типы смешанных и тюркских групп народов средней Азии (узбеки, таджики, туркмены, киргизы, казахи).

Характеристика лица определенной национальности. Цвет кожи, волос. Форма прически, растительность. Форма глаз, носа, губ, бровей, подбородка, лба. Подбор иллюстраций. Изменение этнографических данных. Ознакомление с бытом, костюмом, головными уборами, украшениями народов.

Процесс гримирования. Подбор общего тона, нанесение его на лицо. Гримирование деталей лица с учетом национальных способностей. применение парика, растительности. Форма прически, декорирование ее.

Практические занятия. (1 час).

Ознакомление с иллюстративным материалом. Посещение музея (раздел «народы», «расы»). Составление характеристики (письменной) образа национального грима (по пьесе) с учетом ремарок автора. Общий тон (цвет кожи). Гримирование деталей лица по эскизу. Применение живописного, объемно-скульптурного приемов в гриме. Надевание парика, создание прически, наклейка растительности. Морилка, пудра. Просмотр работ, обсуждение, правка.

2. Характерный грим. Мимика лица. (1 час).

Особенности характерного грима. Отражение внутренней сущности во внешности человека. Социальные и биологические факторы, формирующие тип человека, профессиональные отличия. Общественное положение, род занятий, возраст, личные привычки, вкус. Влияние болезней на внешний вид, цвет кожи.

Характер лица исполнителя (актера). Мимические выражения. Мимическая подвижность лица исполнителя. Нахождение типичных черт характера в лице исполнителя. Средства, способствующие выявлению и приближению главных черт лица исполнителя к требованиям технических черт сценического характера.

Практические занятия. (1 час).

Использование иллюстративного наглядного материала в работе над гримом. Работа с иллюстрациями. Ознакомление с литературным материалом. Зарисовка лица, корректировка лица. Составление условной анкеты образа, как необходимого условия для создания характерного грима.

3. Характерный грим образа по схеме «веселое», «доброе» лицо. (1 час).

Показ мимических выражений. Схемы: доброе – злое, веселое –грустное лицо. Изучение состояния мышц лица. Грим с применением живописного скульптурно-объемного приемов. Парик, растительность.

Практические занятия. (1 час).

Изучение лица, изменение мышц лица в зависимости от выражения. Подбор общего тона, проработка деталей лица в зависимости от мимического выражения. Округление глаз, бровей, губ по схеме «доброе», «веселое» лицо.

4. Характерный грим образа по схеме «печальное» лицо. (1 час).

Ознакомление с иллюстративным материалом. Изучение мимического выражения. Схема: «печальное лицо». Изучение изменений деталей лица в зависимости от состояния мышц. Составление «анкеты». Грим с применением живописного, скульптурно-объемного приемов. Парик.

Практические занятия. (1 час).

Изучение лица, мышц. Подбор общего тона с учетом схемы. Тон бледный.

3.4.а). Характерный грим образа по схеме «злое» лицо. (1 час).

Ознакомление с иллюстративным материалом. Изучение изменения деталей лица в зависимости от состояния мышц. Грим с применением живописного, скульптурно-объемного приемов. Парик.

Практические занятия. (1 час).

Изучение мышц, лица. Подбор общего тона с учетом схемы. Тон бледный.

5. Характерные гримы образов из произведения западноевропейской, русской классики. (1 час).

Ознакомление с литературным материалом. Просмотр иллюстрированного материала. Создание эскиза, зарисовки. Составление характеристики.

Практические занятия. (1 час).

Изучение литературного произведения. Иллюстрации. Характеристика грима для персонажей Н.В. Гоголя. Подбор деталей для грима по схеме «веселое», «доброе2 лицо. Грим с применением парика, растительности. Использование живописного, скульптурно-объемного приемов. Просмотр работ, обсуждение, правка.

Изучение пьес В. Шекспира, А. Островского, А. Пушкина, В. Маяковского, Д. Фонвизина, Ж..- Б. Мольера.

Контрольный урок.