Раздел 4. Грим и жанр.

1. Грим образа в спектакле-сказке. (1 час). Маски.

Сказочные фантастические образы. Роль грима в спектакле-сказке, его отличия от реалистического грима в драматических спектаклях.

Преувеличенность форм, изменения деталей лица. Фееричность, яркость красок. Грим образов животных. «Сказочная красота», «уродство». Гротеск в обрисовке характеров. Использование всех изобразительных средств и технических приемов гримирования. Имитация натуральных материалов. Использование живописного, скульптурно-объемного приемов в сказочном гриме. Роль парика, растительности в гримерном искусстве. (1 час).

Маски, полумаски. Создание их для сказочных образов животных. Материалы. Процесс работы. Эскизы, рисунки. Выражение масок. (1 час).

Практические занятия. (2 часа)

Ознакомление с иллюстративным материалом, изучение текста, составление характеристик. Эскиз, рисунки. Проба грима с применением парика. Налепки из ваты, поролона, губки, гуммоза. Применение живописного, скульптурно-объемного приемов в гриме.

Выполнение гримов сказочных образов для зарубежных, русских сказок: «Дюймовочка» (Х. Андерсен), «Золотой ключик» (А. Толстой).

2. Цирковой и эстрадный грим. (1 час).

Ознакомление с иллюстративным материалом.

Пьеро: Общий тон белый. Замажем мастикой внутренние концы своих бровей. Удлиним нос. В районе надбровья и у основания носа положим темно-голубую тень, затемнив ею концы замазанных мастикой бровей. Сделаем страдальческие («плаксивые») брови. Нижние ресницы подведем также черной краской. Сделаем слезинку на одной щеке, на другой – длинные ресницы. Губы окантуем баканом в форме летящей птицы и закрасим всю поверхность губ красной краской.

Клоунада – Практические занятия. (1 час)

Ознакомление с иллюстративным материалом, составление характеристик.. характеры клоунов (веселый, печальный). Использование живописного и скульптурно-объемного грима. Полумаски. Дополнительные налепки (нос, брови из папье-маше).

3. Грим сказки: (практические занятия):

«Снежная королева». (1 час).

Ознакомление с иллюстративным материалом. Составление характеристики. Эскиз. Общий тон – белый (с просветом своей кожи). Углы бровей замазать. На верхнее веко – бирюзовые тени. Глаза подвести темно-синей краской с тремя длинными ресничками. Нижняя подводка классическая. Нанести между верхними ресницами три луча белой краской. Бровь черная с изломом. Губы общим тоном № 3. не должно быть розовых тонов. Характер надменный и холодный. Парик белый зачесан вверх «короной». Лицо запудривается белой пудрой.

Обсуждение. Исправления.

Мальвина. (0,5 часа).

Изучение иллюстративного материала. Составление характеристики, эскиза. Общий тон № 2, румянец – ярко-розовый, круглый. Тень на веко ярко-голубая. Пригасить свои яркие брови, сделать маленькие тонкие дуги. Глаза темно-синей краской с тремя длинными ресничками. Внизу глаз подводится округло синей краской. Нос чуть закурносить. Рот – яркий, углы рта закрашиваются общим тоном. Светлый парик и бант.

«Весна-красна». (0,5 часа).

Изучение иллюстративного материала. Эскиз. Характеристика. Общий тон № 2, румянец розовый по классической позиции. Бровь дугообразная коричневая. На веко голубая тень подводится темно-синей краской по классической позиции. Нос оттенить по всей длине краской в цвет загара. Губы не очень яркие. На лбу нарисовать какой-либо цветок. На носу и щеках – веснушки. Парик соломенного цвета с двумя косами.

4. Грим сказочных зверей. (1 час):

Во многих русских сказках встречаются всевозможные звери. Изображая животных, иногда прибегают к маскам из папье-маше. Но их не всегда и не везде можно достать, а изготовление требует умения. Да и трудно в масках играть (они глушат голос, мешают движению, кувыркам, падению и т.д.).

Использовать шапочки с нашитыми ушками. На лицо накладывают отдельные детали, чтобы оно напоминало мордочки изображаемых животных. Подбор иллюстративного материала. Составление характеристики.

Грим «Лисы». (0,5 часа).

Изучение иллюстративного материала, составление характеристики, эскиза. Общий тон – красная краска и небольшое количество загарной краски. Венечный выступ и подбородок следует покрыть белой краской. На глазах – тройная подводка. Первая: углы глаз подводятся зеленой краской. Белой подводятся все глаза и возле этой линии рисуют еще одну – черной краской. Брови изображают тремя штрихами черной краски, а усики – белой. Рот можно сделать «бантиком».

Грим «Собаки». (0,5 часа).

Изучение иллюстративного материала. Эскизы. Придать лицу выпуклость. Используют контрастные краски – белую и коричневую. Белой краской-- закрашивают середину лба, поверхность вокруг носа, венечный выступ и подбородок. Всю остальную часть лица покрывают коричневой краской. Брови тремя штрихами белой краски. Глазам придают печальное выражение (подводим их черной краской, а под зрачками изобразим «слезки»). Рот нарисуем черной краской. От кончика носа проводим линию, «прорезав» верхнюю губу. Над нижней губой нарисуем линию, концы которой опустим вниз. На венечном выступе сделаем несколько точек (усики). Грим запудрить. Соответствующие костюмы.

Зачет. Самостоятельная работа «Грим зверей»).

5. Портретный грим. (1 час).Изучение портрета. Сбор иллюстративного материала. Грим образа с учетом сходства. Составление «паспорта», определение его возрастных особенностей, черт характера, индивидуальных особенностей. Использование парика, растительности, приемов грима, пластичных деталей.

Практические занятия. (1 час).

Изучение портретов ученых, писателей, поэтов, вождей, композиторов разных эпох. Ознакомление с их творчеством. Пробы грима. Подбор лица по внешнему сходству. Применение парика, растительности, приемов грима живописного и скульптурно-объемного.

6. Грим и прическа – художественные компоненты сценического образа в спектакле. (1 час).

Композиция грима. Начало работы над гримом исполняемой роли. Последовательность работы над гримом. Зависимость грима и прически от костюма, освещения сцены, декораций. Понятие режиссерской трактовки образа, всего спектакля. Декорационное решение спектакля, изучение иллюстративного материала, текста.

Посещение картинных галерей, музеев, выставок. Изучение эпохи, модных основных линий в прическе, костюме. Зарисовка, наброски, эскизы. Применение парика, выбор прически согласно стилю, времени. Учет формы овала лица. Завивка, укладка. Применение основных деталей прически – локонов, шиньонов, кос. Гармония грима и прически с костюмом. Парики, полупарики.

Практические занятия. (1 час).

Выбор прически, завивка, укладка. Цвет волос в зависимости от возраста. Стрижки, модные линии. Прикрепление парика, кос, шиньонов, локонов, работа с короткими волосами. Использование шпилек, цветов, гребней, зажимов, лент. Примерка костюмов, выполнение грима.

7. Фантазия и грим. (1 час).

На основании изученного материала, необходимо подобрать грим в соответствии с прической. Костюм нового образа: «космос», «природа», «земные стихии»- земля, вода, воздух, огонь. Воображаемые образы различных явлений, предметов, материалов. Подбор иллюстраций, изготовление эскизов.

Практические занятия. (1 час).

Изучение подобранных материалов, изготовление эскизов. Проба грима. Применение всех видов гримирования: живописного, декоративно-объемного, парики, прически, костюмы.

К/У. Сделать грим в соответствии придуманного образа по эскизу или картине, или придуманного самим учеником. Применить все виды грима: живописного, скульптурно-объемного. Парики, костюм. Соответствие грима эскизу или заданному образу. Обсуждение. Оценка.