10) Деятельность: структура, виды, характеристики.

Деятельность — внутренняя (психическая) и внешняя (физическая)

активность человека, регулируемая сознаваемой целью.

Структура деятельности состоит из нескольких уровней:

• психофизиологические функции;• операции;• действия;•

деятельности особенные, или особые виды деятельности.

Виды деятельности:1) игра-его целью является сама «деятельность»

, а не практические результаты, которые достигаются с ее

помощью2)учение. Научение, или освоение опыта — главный

фактор развития ребенка. Деятельность направлена на усвоение

определенной информации, форм поведения, но учение возможно

только тогда, когда человек сам нацелен на усвоение определенных

знаний, умений, навыков; 3) труд — деятельность, направленная на

производство определенных общественно-полезных продуктов —

материальных или идеальных. Основные характеристики деятельности

— предметность и субъектность.

11) Особенности деят-ти чел. И животных.

Животные:Истинно биологическая деятельность, нет совместной деят.

Групповое поведение животных подчиняется исключительно

биологическим целям(питания),руководствуется наглядными

представлениями, действует в рамках наглядной ситуации.типичны

наследственно-закрепительные программы поведения(инстинкты)

научение ограничивается приобретением индивидуального опыта.

приспосабливаются к внешней среде. Могут создавать вспомогат. средства, орудия, но не сохраняют их, не используют орудия постоянно.

Человек: Деятельность направляется позновательной потребностью и потребностью в общении, Человеч.общество возникло на основе трудовой деят. Проникает в связи и отношения вещей ,устанавливает причинные зависимости.предача опыта через социальные средства общения(язык)изготовление и сохранение орудий труда.появление плана сознания, преобразует внешний мир в соответствии со своими потребностями.

12) Сознание как высшая ступень развития психики.

Сознание — высшая, свойственная человеку форма обобщенного отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира, а также создание внутренней модели внешнего мира, в результате чего

оказываются возможными познание и преобразование окружающей действительности.Функция сознания — формирование целей деятельности, предварительное мысленное построение действий и предвидение результатов, что обеспечивает разумное регулирование поведения и деятельности человека. В сознание человека входит определенное отношение к окружающей среде, к другим людям.Выделяют следующие свойства сознания:построение отношений, познание и переживание. Включены

еще мышление и эмоции1. Бытийное сознание (сознание,касающееся бытия), — это:биодинамические свойства движений, опыт действий;чувственные образы.2. Рефлективное сознание (сознание, касающееся сознания), включающее в себя :значение; смысл.

13) Взаимодействие сознания, подсознания и бессознательного.

Сознание человека — способность отделения себя («я») от других людей и окружающей среды («не я»), адекватного отражения действительности. Сознание базируется на коммуникации между людьми, развивается по мере приобретения индивидуального жизненного опыта и связано с речью Социальный аспект сознания заключается в том, что сознание выступает в качестве способности к такой переработке знания, которая обеспечивает направленную передачу информации от одного лица к другому в виде абстрактных символов речи сознание и поддействуют в сознание гармоничном единстве. Бессознательное – это непременная составная

часть психической деятельности каждого человека. Любой психический акт начинается как бессознательный и только в дальнейшем осознаётся, но может так и остаться неосознанным. К подсознанию относят то, что было осознано или может стать осознанным в определённых условиях. «Языком»

подсознания называют чувственные образы. По Фрейду есть формы проявления бессознательного:Сновидения; Ошибочные действия (оговорки, описки, очитки).