20) Позн.Сфера. Воображение.

Свойство:Воображение -процесс познания, может предсказать тенденции развития действительности, задавая направления для этого пути. Степень активности воображения обусловливает его клас-цию: активное (репродуктивное и творческое) и пассивное (сон, грезы, мечты).

Виды: комбинирование - произвольное соединение, сравнение качеств и черт разных объектов в едином образе. Агглютинация- особый вид комбинирования, соединяет несоединимые в реальности части.Яркость и выразительность образа повышает гиперболизация. С намеренным усилением какой-то одной черты образа связано акцентирование. Особенность его в том, что здесь выд-ся деталь, кот становится доминантной.Типизация - обобщение хар-ых для данной груп людей черт. Полностью игнорируются все личные качества, но правдоподобие сохраняется.Воображение связано с мышлением, эмоциями, памятью.Функции воображения:1представление действительности в образах, а также создание возможности поль-ся ими, решая задачи;2регулирование эмоци-ых состояний;3произвольная регуляция познавательных процессов и состояний чела, в частности восприятия, внимания, памяти, речи, эмоций;4формирование внутр-го плана действий способности выполнять их внутри, манипулируя образами;5планирование и программирование дея-сти, составление программ, оценка их правильности, процесса реализации.

21) Позн. Сфера. Внимание.

Сущность: Внимание - это избирательная направленность сознания чела на опр предметы и явления.Оно выражается прежде всего в более ясном и отчетливом протекании псих-их процессов и в точном выполнении действий.

Виды: 1) по характеру психич. активн-ти преобладающей в деят-ти: двигательная, эмоцион., образн., словесно-логическая. 2) По хар-ру цели деят-ти: произвольная и непроизвольная. 3) По прод-ти закрепления и сохран-я материала: кратковремен., долговременная, оперативная (удерживает инф-ю частями) 4) В завис-ти от приемов заучивания: механическая и логическая.

Также выд-т: промежуточную пам. (накапл-т инф-ю в течение суток) и эйдетическую ( на образы).

Свойства:Объем - кол-во объектов кот могут быть восприняты с одинаковой степенью ясности и отчетливости в один момент.Распределение - возможность одновременно успешно выпнеск видов Де. Концентрация - выражается в степени сосредоточенности на обьекте.Переключаемость - динамическая хара-ка опр способность переходит от 1 объекта к др.Устойчивость - способность задерживаться на восприятии данного объекта.

22) Эмоциональные процессы и управление эмоциями.

Эмоц-ный процесс— психофизиологический процесс, мотивирующий и регулирующий дея-сть ,отражающий субъективное значение объектов и ситуаций, и пред-ный в сознании в форме переживания. Среди эмо-ных процессов выд-т аффекты, эмоции, чувства и настроения. Психологи зачастую исп в этом широком смысле термины «аффект» и «эмоция», однако эти названия в то же время исп для обозначения более узких понятий. Термин «эмо-ный процесс» также не является общепринятым, но он, по крайней мере, не содержит неоднозначности. К эмоциональным процессам относится широкий класс процессов, внутренней регуляции деятельности. Эту функцию они выполняют, отражая тот смысл, кот имеют объекты и ситуации, воздействующие на субъекта, их значения для осущ его жизни Простейшие эмо-ные процессы выражаются в органических, двигательных и секреторных изменениях и принадлежат к числу врожденных реакций Эмоция это нечто, что переживается как чувство кот мотивирует, организует и направляет восприятие, мышление и действия.

6 шагов управления эмоциями: осознавать эмоции, выбирать (одни эмоции лучше подходят для одних ситуаций, другие для других), управлять интенсивностью, трансформировать эмоцию, проявлять или выражать эмоцию, реагировать.

23) Воля как характеристика сознания.

Все действия человека могут быть поделены на 2 категории: непроизвольные и произвольные. Непроизвольные действия совершаются в результате возникновения неосознаваемых или недостаточно отчетливо осознаваемы.Они имеют импульсивный характер, лишены четкого плана. Произвольные действия предполагают осознание цели, предварительное представление тех операций, кот могут обеспечить ее достижение, их очередность. Воля есть сознательное регулирование челом своего поведения и дея-сти, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий. Воля явл важным компонентом психики чела, неразрывно связанной с познавательными мотивами и эмоц-ми процессами. Волевые действия бывают простые и сложные. К простым волевым действиям относятся те, при кот чел без колебаний идет к намеченной цели, ему ясно, каким путем он будет добиваться. Для сложного волевого действия характерны следующие этапы:1осознание цели и стремление достичь ее;2осознание ряда возможностей достижения цели;3появление мотивов, утверждающих или отрицающих эти возможности;4борьба мотивов и выбор;5принятие одной из возможностей в качестве решения;6осуществление принятого решения;7. преодоление внешних препятствий, объективных трудностей самого дела, всевозможных помех до тех пор, пока принятое решение и поставленная цель не будут достигнуты, реализованы. Волевые действия, как и вся психическая деятельность, связаны с функционированием мозга.