980 Году до н.Э.
Рис. 4
Одежда периода Майома Эдо (1569 – 1867), украшенная узорами из кусочков различной ткани. Токийский музей костюмов
Приложение 1
Изделия выполненные в технике «Крейзи-квилт»
Рис.5
Рис.6 Панно в технике «Крейзи-квилт»
Приложение 2
Диагностика для выявления познавательного интереса учащихся на
уроках технологии
1) нравятся ли вам занятия на уроках технологии по теме «Лоскутное
шитье»?
2) что именно вас привлекает в этих занятиях?
3) занимаетесь ли вы каким либо видом рукоделия?
Приложение 2
4) знакомы ли вы с техникой «Крейзи-квилт»?
5
)
хотели бы вы дальше углубить знания в
изучении техники «Крейзи-квилт»?
Рис. 7
Приложение 2
Диагностика на выявление эмоционально-психологического состояния у учащихся на уроках технологии по теме «вышивка крестом»
1) нравится ли вам работать на уроках по теме «лоскутное шитье»?
2) хотели бы вы узнать больше информации о лоскутном шитье?
Рис. 8
Приложение 2
Специфика использования материала дипломной работы на практике
Рис. 9 Выбор основы прихватки
Рис. 10 Подбор лоскутков
Приложение 2
Рис. 11 Процесс сшивания лоскутов
Рис. 12 Выполнение работы
Приложение 3
Инструменты и материалы
Рис.13 Нитки мулине Рис.14 Синтепон
Рис.15 Биссер
Рис.16 Тесьма
Приложение 3
Технология выполнения панно
«Женский портрет»
«Варька» Лемох Карл Викентьевич (1893г.)
Рис. 17
Приложение 3
Рис. 18 Подбор лоскутков
Приложение 3
Рис. 19 Сшивание трех слоев
Рис. 20 Простегивание и декорирование
Приложение 3
Технология выполнения вышивки
Рис. 21 Рис. 22
Рис.23
Рис.24
Рис. 25
Приложение 3
Технология выполнения работы
Рис. 26
Рис. 27 Окончательная отделка
Приложение 3
Рис.28
Рис. 29 Оформление в раму