- •Содержание
- •Глава I. Особенности содержания базового курса информатики.
- •Глава II. Особенности изучения темы «Обработка графической информации в базовом курсе информатики».
- •Введение
- •Глава I. Особенности содержания базового курса информатики
- •Специфика обучения информатике в основной школе
- •Содержание предмета «Информатика и икт в основной школе»
- •Глава II. Особенности изучения темы «Обработка графической информации в базовом курсе информатики»
- •Особенности представления графической информации в основной школе
- •2. Особенности изучения графического редактора
- •3. Рекомендации по организации практической работы на компьютере
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •Календарно – тематическое планирование по теме «Обработка графической информации» в базовом курсе информатики.
- •Ход урока.
- •Организационное начало.
- •II. Повторительно-обучающая работа.
- •Работа по осмыслению и усвоению нового материала.
- •Практическая работа.
- •Анализ готовых работ.
- •Итог урока.
- •Задавание на дом.
- •Ход урока:
- •Организационное начало.
- •Повторительно - обучающая работа.
- •Самостоятельная работа
- •Вариант-1
- •Самостоятельная работа Вариант-2
- •III. Работа по осмыслению и усвоению нового материала
- •Двоичный код восьмицветной палитры
- •Двоичный код шестнадцатицветной палитры.
- •IV. Практическая работа.
- •Итог урока
- •VI. Задавание на дом
- •Ход урока:
- •I. Организационное начало.
- •II. Повторительно - обучающая работа.
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •III. Работа по осмыслению и усвоению нового материала.
- •IV. Практическая работа.
- •V. Итог урока.
- •VI. Задавание на дом.
- •Ход урока:
- •I. Организационное начало.
- •Работа по осмыслению и усвоению нового материала.
- •Растровое изображение.
- •Векторное изображение.
- •Трехмерная графика
- •Фрактальная графика.
- •Форматы файлов.
- •III. Итог урока.
- •VI. Задавание на дом.
- •Ход урока
- •Организационное начало.
- •Выработка практических умений и навыков.
- •I вариант.
- •II вариант.
- •Практическая работа.
- •2. В графическом редакторе Color Paint нарисовать рисунок.
- •Итог урока.
- •Задавание на дом.
III. Работа по осмыслению и усвоению нового материала.
1. Сообщение темы и цели урока.
- Откройте тетради, от темы прошлого урока отступите 4 клетки вниз, на полях запишите число, с красной строки тему урока.
- Тема нашего урока «Работа с графическим редактором. Практическая работа на тему: «Создание изображения с помощью инструментов растрового графического редактора».
2. Первичное восприятие нового материала.
Как уже было сказано в §16, графический редактор (ГР) - это инструмент для рисования или черчения в руках пользователя (будем в дальнейшем его называть художником). Поэтому качество получаемых рисунков зависит не только от возможностей ГР, но и от навыков пользователя.
«Холстом», на котором пользователь создает свой рисунок, является экран. графический редактор предоставляет художнику набор инструментов, красок, шрифтов. Выбор в качестве инструмента «кисточки» позволяет наносить на экран от руки линии произвольной формы. Перемещение кисточки по экрану художник производит с помощью клавиатуры или манипулятора (мышь).
Очень трудно с помощью мыши от руки провести прямую линию. Используя в качестве инструмента «линейку», достаточно просто соединить прямой любые две точки рабочего поля. Можно без труда
Приложение 1 (продолжение)
нарисовать окружность, квадрат или произвольный многоугольник. Для этого нужно выбрать в таблице инструментов соответствующую фигуру и установить курсор в нужную точку рабочего поля. Затем с помощью клавиш или мыши художник формирует фигуру нужного размера. Простейшие фигуры, рисуемые с помощью инструментов графического редактора, называются графическими примитивами.
При помощи графического редактора художник имеет возможность соединять в один рисунок ранее созданные и сохраненные в файлах изображения, сочетать рисунки с текстом, раскрашивать, изменять цвета. Поэтому обычно в графических редакторах реализованы возможности, позволяющие:
«вырезать», «склеивать» и «стирать» произвольные
части изображения;
применять для рисования произвольные «краски» и
«кисти»;
запоминать рисунки на внешних носителях, осуществлять их поиск и воспроизведение;
увеличивать фрагмент изображения для проработки
мелких деталей;
добавлять к рисункам текст и таким образом создавать красочные объявления, рекламные плакаты, визитные карточки.
Графический редактор позволяет также масштабировать (изменять размер) изображение, поворачивать и перемещать его на экране.
Среда у большинства графических редакторов, организована приблизительно одинаково.
С левой стороны экрана располагается набор пиктограмм (условных рисунков) с изображением инструментов, которыми можно пользоваться в процессе рисования или изменения (редактирования) рисунка. Как
Приложение 1 (продолжение)
правило, это: кисточка для проведения произвольных линий; резинка для стирания; валик для закрашивания; линейка для проведения прямых; прямоугольник, круг, эллипс для рисования фигур; ножницы для вырезания фрагментов рисунка. Могут быть и другие инструменты.
В нижней части экрана — палитра, из которой художник выбирает краски требуемого цвета. Здесь же может помещаться калибровочная шкала, которая позволяет устанавливать параметры рабочего инструмента.
Оставшаяся часть экрана представляет собой пустой «холст» (рабочее поле), на который наносится рисунок.
Удобным инструментом пользователя для работы с графическим редактором являются манипуляторы: мышь, джойстик, шар. С помощью манипулятора по экрану перемещается стрелка-указатель. Помещая стрелку на панель инструментов, пользователь выбирает нужный инструмент. После этого указатель меняет свою форму и становится сред-
ством рисования, стирания, закрашивания, вырезания и пр. Помещая указатель в область палитры, пользователь выбирает текущий цвет линий и закрасок.
Графические редакторы позволяют включать в рисунок тексты. При этом можно управлять шрифтом, размером символов, создавать различные эффекты, например тени, объемное изображение символов.
Как правило, на экране присутствует меню команд в текстовой или пиктографической форме. С помощью меню можно выполнять файловые операции (записывать рисунок в файл, читать из файла), осуществлять вывод на печать, обращаться к справочнику, производить объединение данного рисунка с другими и пр.
Приложение 1 (продолжение)
Режимы работы графического редактора определяют возможные действия художника, а также команды, которые художник может отдавать редактору в данном режиме.
Работа с рисунком (рисование). В этом режиме на рабочем поле находится изображение инструмента. Художник наносит рисунок, редактирует его, манипулирует его фрагментами.
Выбор и настройка инструмента. Курсор-указатель находится в поле экрана с изображениями инструментов (меню инструментов). Кроме того, с помощью меню можно настроить инструмент на определенный тип и ширину линии, орнамент закраски.
Выбор рабочих цветов. Курсор находится в поле экрана с изображением цветовой палитры. Здесь можно установить цвет фона, цвет рисунка. Некоторые ГР дают возможность пользователю изменять палитру.
Режим работы с внешними устройствами. В этом режиме можно выполнять команды записи рисунка на диск, считывания рисунка с диска, вывода рисунка на печать.
3. Обобщение.
- Давайте еще раз повторим.
- Для чего предназначен графический редактор?
- Перечислите основные режимы работы графического редактора?
- Как добавить текст к изображению? (показать)
