- •Ход урока:
- •1. Определение темы и формулировка цели урока:
- •2. Выполнение практических заданий по биографии Шекспира и сопоставлению сонетов:
- •3. Инсценировка и интерпретация фрагмента драматического произведения:
- •4. Интерпретация музыкального фрагмента и фрагмента кинофильма:
- •5. Выполнение практических заданий на развитие языковой догадки:
- •6. Подведение итогов урока:
- •2. Выполнение практических заданий по биографии Шекспира и сопоставлению сонетов:
- •3. Инсценировка и интерпретация фрагмента драматического произведения:
- •Ход урока:
- •1. Определение темы и формулировка цели урока:
- •4. Интерпретация музыкального фрагмента и фрагмента кинофильма:
- •5. Выполнение практических заданий на развитие языковой догадки:
- •6. Подведение итогов урока:
- •Ход урока:
- •Активизация лексики по теме.
- •Совершенствование навыков аудирования.
- •Совершенствование навыков чтения.
- •Совершенствование навыков аудирования.
- •Совершенствование навыков говорения.
- •Рефлексия деятельности.
Совершенствование навыков аудирования.
Переход от одного этапа урока к другому отсутствует, Отсутствует и целеполагание (для чего слушать, что мы узнаем). Учитель лишь сообщает о том, что будет прослушан текст «Пищевая пирамида», и какие задания учащимся предстоит выполнить. Учитель ставит своей целью совершенствование навыков понимания запрашиваемой информации на слух. Учащиеся прослушивают текст и заполняют продуктовую пирамиду. Учитель вновь останавливается на уровне содержания услышанного, а не на уровне смысла, контролирует его понимание, но при этом цели, поставленные учителем, полностью не реализованы. Нет выхода в речь. Учитель делает выводы о том, как необходимо питаться самостоятельно.
Совершенствование навыков говорения.
Ученики, используя результаты мини анкеты «Сбалансированная диета», делают выводы о том сбалансировано ли их питание, правильно ли ни питаются и т.д. Учащиеся выполняют задание, предполагающее малую степень коммуникативной свободы (речевой образец)
Рефлексия деятельности.
Учитель предлагает с помощью презентации «Здоровая диета» подвести итого урока.