- •Квалиметрия и техническое регулирование в кинематографии
- •Оглавление
- •1.Роль и место квалиметрических методов при решении задач технического регулирования в кинематографии
- •1.1. Структура задач технического регулирования в кинематографии
- •1.2. Системный подход к решению квалиметрических проблем в кинематографии
- •1.3. Системный подход к решению задач стандартизации в кинематографии
- •2 .Задачи технического регулирования, решаемые на основе психофизических квалиметрических экспертиз
- •Психофизическая квалиметрическая модель
- •Экспериментальная оценка коэффициента чувствительности к частным характеристикам, определяющим качество изображения
- •2.3. Экспериментальная оценка возможности обменных соотношений между характеристиками изображения
- •2.4. Классификация средств воспроизведения изображения по совокупности характеристик, определяющих качество изображения
- •Экспериментальное построение одномерных лингвистических шкал
- •Построение многомерной классификационной лингвистической шкалы
- •2.5. Экспериментальное определение предельно допустимых значений конструктивно- технологических параметров с использованием психофизических квалиметрических экспертиз
- •Свойства основных измерительных шкал, методы формирования психофизических шкал
- •Примеры использования субъективных психофизических шкал для оценки качества изображения и звука, обеспечиваемого мультимедиа аппаратурой
- •3.Задачи технического регулирования, которые могут быть решены на основе функциональных квалиметрических экспертиз
- •Функциональная квалиметрическая модель
- •3.2.Оценка качества услуг по кинопоказу
- •Квалиметрическая оценка услуг по кинопоказу в одном из кинотеатров сети Кронверк- Синема
- •Парные коэффициенты корреляции между коэффициентами весомости обобщенных характеристик рассчитывались как
- •5.Расчет интегрального качества услуг по кинопоказу
- •3.3.Методика определения коэффициентов весомости технических параметров с использованием положений нормативно- технических документов
- •3.4. Расчетная методика оценки коэффициентов весомости обобщенных характеристик
- •3.5.Методика сравнительного квалиметрического анализа мультимедийных центров
- •3.6. Использование метода анализа иерархий для решения функциональных квалиметрических задач
- •Использование квалиметрических методик для оценки качества образования в кинематографии
- •4.1.Методика количественной оценки качества подготовки специалиста
- •4.2.Экспертно- аналитический метод оценки результативности системы качества высшего учебного заведения
- •4.3.Использование количественных шкал для оценки качества подготовки специалиста
- •4.4.Структурирование международного образовательного сотрудничества технологической кафедры университета кино и телевидения
- •Использование информационных технологий для решения задач технического регулирования в кинематографии
- •Компьютерные технологии в стандартизации
- •Компьютерные технологии в метрологии
- •5.3.Программные продукты для решения квалиметрических задач
- •5.4.Программное обеспечение сертификации
- •5.5.Использование имитационного моделирования для оценки качества подготовки специалиста при двухуровневом образовании
2.4. Классификация средств воспроизведения изображения по совокупности характеристик, определяющих качество изображения
Еще одна задача, которая может быть решена с использованием психофизических экспертиз – классификация изделий, услуг по совокупности выходных параметров. Экспериментальная методика была сформулирована на примере классификации средств воспроизведения изображения по совокупности характеристик, определяющих качество изображения [11-13].
При решении вопросов классификации, ранжирования изделий аудиовизуальной техники и различных услуг киновидеоиндустрии для принятия решения на основе приближенных рассуждений целесообразно использовать понятие лингвистической переменной.
Элементы
теории нечетких множеств в настоящее
время стали находить все более широкое
распространение для анализа результатов,
в основном, интеллектуальных экспертиз.
Результаты, получаемые при использовании
таких методик, как правило, характеризуются
тем, что диапазоны терм - множеств не
имеют строгого физического обоснования;
а функции принадлежности к терм-
множествам формулируются в результате
применения искусственных семантических
правил (например, для усиления
принадлежности к нечеткому множеству
используется возведение функции
принадлежности в квадрат, а для ослабления–
возведение в степень
и
т.п.).
При проведении психофизических квалиметрических экспертиз по оценке качества изображения, создаваемого аудиовизуальными средствами, можно получить кривые распределения вероятности ответов экспертов, например, о заметности изменений, вносимых в анализируемую характеристику изображения. Например, лингвистическая шкала такой переменной, как субъективная оценка изображения, может быть построена с использованием методики, рассмотренной ниже.
Экспериментально- расчетная методика предполагает выполнение определенных процедур.
Экспериментальное построение одномерных лингвистических шкал
На экран выводилось два одинаковых изображения. Одно являлось эталоном, а во второе вносились изменения с помощью модулирующей программы. Рассчитывались вероятности заметности изменения характеристики изображения как P=m/n (m – количество экспертов, заметивших изменение параметра, n – общее число экспертов). По мере увеличения вносимого изменения вероятность росла и достигала 1. Это значение оцениваемого параметра принималось за эталонное изображение в следующем эксперименте, и в последующем в него вносились изменения и т.д. Количество градаций изменения яркости, соответствующих 100%-ному обнаружению, т.е. количество терм- множеств на лингвистической шкале переменной «субъективная оценка яркости изображения», для тест-объекта (т.е. такого изображения, которое, по возможности, характеризуется только оцениваемым параметром) составило 5, а для сюжета – 3.
Результаты исследований заметности изменения таких характеристик видеоизображения, как яркость, детальность и геометрическое подобие элементов изображения, приведены на рис.13-15.
Как видно, для сюжетов в области рабочего диапазона оцениваемых характеристик одномерные лингвистические шкалы включает 3 терм-множества.
В
результате аналогичного эксперимента
по предъявлению серии изображений с
моделированным и неизменным значением
характеристики может быть определена
не только вероятность обнаружения
вносимого в изображение изменения
P(y/y),
но и вероятность ложных тревог P(y/N).
В теории обнаружения сигнала используются
таблицы, в которых по этим вероятностям
можно определить статистический параметр
для тест-объекта изображения и
для сюжета, М1-М2
– ширина терм-множества, определяющая
разность между значениями субъективного
параметра, при которых вероятности
обнаружения и ложных тревог принимают
определенные значения. В результате
такого эксперимента может быть определен
коэффициент чувствительности к i-му
параметру
Среднеквадратическое
отклонение коэффициента чувствительности
к i-й
характеристике может быть определено
на основании разброса коэффициентов
чувствительности при различных
величинах отклонения характеристики
и при различных уровнях влияющих факторов
,
где
- среднее значение коэффициента
чувствительности к i-й
характеристике;
- значения коэффициентов чувствительности,
определяемые при различных условиях
восприятия изображения; n
– количество экспериментальных значений
коэффициента чувствительности к i-й
характеристике.
