- •I.Вопросы к экзаменам и коллоквиуму по теории эволюции.
- •1) История становления эволюционных идей. Сущность представления. Дарвин о механизме органической эволюции. Современный период синтеза Дарвина и генетики.
- •2) Понятие о биологическом виде, популяционная структура вида.
- •3) Генетическая и экологическая характеристика популяции. Элементарный эволюционный материал.
- •4) Правило Харди-Вайнберга, его содержание и математическое выражение.
- •5) Элементарные эволюционные факторы, их взаимодействие в создании и закреплении генетического состава популяции.
- •6) Естественный отбор, его формы. Направляющая роль естественного отбора в эволюции.
- •7) Среда как эволюционное понятие, диалектико-материалистическое решение вопроса биологической целесообразности.
- •8) Популяционная структура человечества. Демы. Изоляты. Люди как объект действия эволюционных факторов.
- •9) Специфика действия элементарных эволюционных факторов в человеческих популяциях.
- •10) Генетический полиморфизм человеческих популяций,ее источники и знание. Генетический груз, его биологическая сущность.
- •11) Микро-и макроэволюция и. Характеристика механизмов и основных этапов микроэволюции
- •II. Вопросы к коллоквиуму и экзаменам по генетике.
- •2. Человек как специфический объект генетического анализа. Методы изучения генетики человека.
- •1. Генеалогический метод.
- •2. Цитогенетический метод.
- •3. Популяционно-статистический метод.
- •4. Близнецовый метод.
- •5. Биохимические методы.
- •6. Метод дерматоглифики.
- •7. Иммунологические методы.
- •8. Онтогенетический метод.
- •9. Метод генетики соматических клеток.
- •7. Хромосомная теория наследственности. Цитоплазматическая наследственность.
- •12. Генотип. Геном. Фенотип. Определение и классификация генов. Строение генов у прокариот и эукариот.
- •17. Комбинативная изменчивость, ее значение в обеспечении генотипического разнообразия людей.
- •22. Генные болезни.
- •II. Вопросы к коллоквиуму и экзаменам по генетике.
- •III. Вопросы к коллоквиуму по «биологические основы паразитизма. Распространение паразитических форм в животном мире, протистология и гельминтология».
- •Подцарство простейших. Характеристика и классификация. Филогенез простейших.
- •6. Трипаносомы
- •11. Характеристика типа плоских червей
- •16 Строение, цикл развития кошачьего, китайского и легочного сосальщиков
- •21 Тип Круглые черви, его характеристика. Цикл развития аскариды, анкилостомы, острицы, власоглава.
- •Подцарство простейших. Характеристика и классификация. Филогенез простейших. (См. Вопрос номер 1.)
- •Характеристика жгутиковых. Паразитические жгутиковые: лейшмания, трипаносома.
- •Характеристика класса сосальщики. Строение, цикл развития кошачьей и легочной двуустки.
- •Тип Кольчатые черви. Характеристика и классификация. Филогенез. Применение медицинской пиявки.
- •Медицинская пиявка (Hirudo medicinalis)
- •46 Класс насекомые. Характеристика. Насекомые как механические и специфические переносчики возбудителей болезней. Гнус, его компоненты.
- •Тип Хордовые. Характеристика. Особенности и классификация типа полухордовых и оболочников.
- •Класс пресмыкающиеся. Характеристика и классификация. Ядовитые пресмыкающиеся. Лечебное применение яда змей, первая помощь при укусе змей.
- •60. Ядовитые животные.
- •3.Класс Саркодовые. Характеристика. Дизентерийная и кишечная амебы. Лабораторная диагностика.
- •8. Происхождение плоских червей, их классификация. Кровяной сосальщик.
- •13. Тип круглые черви. Его характеристика.
- •18.Тип Кольчатые черви. Характеристика и классификация. Филогенез. Применение медицинской пиявки.
- •IV. Человек и биосфера. Биологические аспекты экологии человека.
- •1 Определение науки экологии. Среда как экологическое понятие Абиотические экологические факторы.
- •9. Человечество как активный элемент биосферы, самостоятельная биологическая сила. Международные и национальные программы по изучению биосферы.
- •10. Охрана природы и рациональное природопользование. Проблемы окружающей среды.
- •V. Основные закономерности существования живых организмов.
- •1 Определение науки биологии. Ее предмет, методы изучения. Определение сущности жизни
- •11 Кодирование и реализация биологической информации в клетке. Кодовая система днк
- •Зародышевые и провизорные органы у позвоночных животных в эмбриогенезе.
- •29. Характеристика постнатального онтогенеза (постэмбрионального развития)
- •20. Мейоз, цитологическая и цитогенетическая характеристика. Отличие мейоза от митоза.
- •25. Эмбриональное развитие птиц.
- •30. Биологические аспекты старения и смерти. Теория старения. Проблемы долголетия. Клиническая и биологическая смерть. Реанимация и ее практическое значение.
- •35. Биологические ритмы на различных уровнях организации. Медицинское значение хронобиологии
- •21. Оплодотворение, биологическое значение. Партеногенез, его формы. Гиногенез и андрогенез. Половой диморфизм, его генетическое, морфологическое значение, эндокринное и поведенческое выражение.
- •26. Зародышевые и провизорные органы у позвоночных животных в эмбриогенезе. Провизорные органы Гаструла
- •31. Регенерация органов и тканей, ее виды. Способы репаративной регенерации. Регуляция регенерации. Медицинское значение
- •2. Виды регенерации
- •22. Онтогенез, его типы и периоды
- •27. Взаимодействие частей развивающегося зародыша. Эмбриональная индукция. Физиологические градиенты.
- •32. Гомеостаз, его закономерности в живых организмах. Генетические, клеточные и системные основы гомеостатических реакций.
V. Основные закономерности существования живых организмов.
1 Определение науки биологии. Ее предмет, методы изучения. Определение сущности жизни
Биология- это наука, которая изучает наиболее общие закономерности живых организмов и их свойства.
ПРЕДМЕТ БИОЛОГИИ
Биологические науки изучают многообразие строения и функции живых организмов, их развитие и взаимоотношения со средой обитания. Как ни разнообразны объекты и процессы, изучаемые биологией, их объединяет одно общее, присущее всем им свойство - жизнь. Этим они коренным образом отличаются от тел неживой природы: горных пород, минералов и т. п.
Одну из задач общей биологии - науки, изучающей основные и общие для всех организмов закономерности жизненных явлений, составляют ответы на вопросы, что такое жизнь и чем живое отличается от неживого, каковы наиболее общие свойства, присущие всем живым организмам.
Методы изучения в биологии:
Наблюдение
Описательные
Сравнение (позволяет выявить закономерности)
Экспериментальный (ставятся эксперименты)
Исторический метод (выясняет закономерности появления организмов и их структур)
Моделирование
Жизнь (по-Энгельсу)- есть способ существования белковых тел, который состоит в постоянном самообновлении химических составных частей. Существенным моментом этого существования является обмен веществ с окруж. средой с прекращением которого прекращается жизнь.
Жизнь (по Вальнштейну)- живые организмы на Земле, есть открытые саморегулирующиеся, самовоспроизводящиеся системы, состоящие из биополимеров, белков и нукл. к-т.
Клетка — открытая система, поскольку ее существование возможно только в условиях постоянного обмена веществом и энергией с окружающей средой. Жизнедеятельность клетки обеспечивается процессами, образующими три потока: информации, энергии веществ.
Благодаря наличию потока информации клетка приобретает структуру, отвечающую критериям живого, поддерживает ее во времени, передает в ряду поколений. В этом потоке участвуют ядро, макро молекулы, переносящие информацию в цитоплазму (мРНК), цитоплазматический аппарат транскрипции (рибосомы и полисомы, тРНК, ферменты активации аминокислот). Позже полипептиды, синтезированные на полисомах, приобретают третичную и четвертичную структуру, и используется в качестве катализаторов или структурных белков. Также функционируют геномы митохондрий, а в зеленых растениях — и хлоропластов.
Поток энергии обеспечивается механизмами энергообеспечения — брожением, фото — или хемосинтезом, дыханием. Дыхательный обмен включает реакции расщепления низкокалорийного органического «топлива» в виде глюкозы, жирных кислот, аминокислот, использование выделяемой энергии для образования высококалорийного клеточного «топлива» в виде аденозинтрифосфата (АТФ). Энергия АТФ в разнообразных процессах преобразуется в тот или иной вид работы — химическую (синтезы), осмотическую (поддержание перепадов концентрации веществ),электрическую, механическую, регуляторную. Анаэробный гликолиз — процесс бескилородного расщепления глюкозы. Фотосинтез — механизм преобразования энергии солнечного света в энергию химических связей органических веществ.
Дыхательный обмен одновременно составляет ведущее звено потока веществ, объединяющего метаболические пути расщепления и образования углеводов, белков, жиров, нуклеиновых кислот.
Биологически активные вещества — гормоны, ферменты, адреналин, серотонин и т. д.
