Рухова активність та здоровя дітей і підлітків. Гігієнічна оцінка рухової активності учнів. Зміст лікарського контролю за фізичним вихованням школярів

Контроль за фізичним вихованням передбачає поділ учнів за станом здоровя на три групи: основна – діти без відхилень у стані здоровя, вони відвідують заняття з фізкультури за шкільною програмою; підготовча – діти з незначними відхиленнями у стані здоровя без істотних функціональних змін і без достатньої фізичної підготовки, заняття з фізкультури цим дітям обмежуються; спеціальна група – діти, в яких діагностовано різні форми ревматизму, природжені вади серця, хронічний тонзиліт, хронічну пневмонію, бронхіальну астму, туберкульоз, порушення опорно-рухового апарату, нервової та ендокринної систем, анемію, міопатію, аномалії рефракції виражених ступенів. Заняття з дітьми цієї групи і заняття з коригувальної гімнастики проводить викладач фізичного виховання під контролем лікаря. Лікарсько-педагогічне спостереження за уроками фізичного виховання шкільний лікар проводить двічі на місяць. Він перевіряє також організацію занять спортивних секцій і змагань у школі, виконання гігієнічної гімнастики і проведення фізкультурних хвилин на уроках, ігор та спортивних розваг під час перерв, систематично відвідує уроки праці та контролює виконання гігієнічних вимог до їхньої організації, допомагає школярам у виборі професії, що відповідає станові здоровя, інтересам і здібностям кожного з них.

Гігієнічні основи організації занять фізичною культурою та спортом дітей і підлітків. Види, форми та засоби фізичного виховання. Медичний контроль за фізичним вихованням учнів

Визначення групи для проведення фізичного виховання здійснюється згідно з даними поглибленого медичного огляду.У середній школі дітей та підлітків прийнято поділяти на три групи фізичного виховання. До основної групи фізичного виховання відносять дітей та підлітків, які не мають відхилень у стані здоров’я або мають незначні відхилення та достатню фізичну підготовленість. Заняття з фізичної культури серед учнів, що належать до основніої групи, проводяться згідно з навчальними програмами з предмету в повному обсязі, а здача контрольних нормативів здійснюється з диференційованою оцінкою.До підготовчої групи відносять дітей та підлітків, які мають відхилення у стані здоров’я та достатньо фізично підготовлені, а також дітей реконвалістентів. Заняття з фізичної культури серед учнів, що належать до підготовчої групи, проводяться згідно з навчальними програмами з обов’язковим дотриманням принципів поступовості та наступності До спеціальної групи відносять дітей та підлітків, які мають значні відхилення у стані здоров’я тимчасового або постійного характеру. Заняття з фізичної культури проводяться за спеціально розробленими диференційованими програмами та програмами ЛФК.Гігієну фізичного виховання можна умовно поділити на 4 розділи: загальна гігієна — займається вивченням впливу факторів зовнішнього середовища на здоров’я людини, розглядає основні гігієнічні вимоги щодо попередження негативного впливу зовнішніх факторів на організм дитини та їх використання в процесі фізичного виховання учнів чи студентів; розкриває значення, правила і методику загартовування за допомогою фізичних факторів. Шкільна гігієна — викладаються гігієнічні вимоги (нормативи) до спортивних шкільних будівель, майданчиків і обладнання, спортивного одягу і взуття, організації навчально-виховного процесу в школі. Гігієна фізичного виховання — викладаються відомості про гігієнічне значення окремих засобів і форм фізичного виховання; наводяться гігієнічні вимоги до рівня рухової активності і дозування фізичних навантажень у віковому аспекті; викладаються загальні гігієнічні вимоги до планування, організації і методики занять фізичною культурою, а також до занять в окремих видах спорту (гімнастика, легка атлетика, лижні гонки, плавання, спортивні ігри, туризм, єдиноборства). Методика викладання гігієнічних знань в загальноосвітній школі — викладається теоретичний матеріал з основних питань методики формування знань гігієнічного характеру, основна увага приділяється аналізу шкільної програми з фізичного виховання. Згідно із навчальною програмою, розробленою ініціативною групою вчених на замовлення Міністерства освіти України, у процесі фізичного виховання у вищих закладах освіти використовуються традиційні і нетрадиційні засоби і методи фізкультурної освіти та фізичного удосконалення.Добір засобів і методів здійснюється за розсудом викладачів з урахуванням фізкультурних і спортивних інтересів та індивідуальних особливостей тих, хто займається, рівня їхнього здоров’я, фізкультурної освіти, фізичної підготовленості, наявності умов для занять, екологічного добробуту. Основними видами навчальних занять з фізичного виховання у вищих навчальних закладах є:лекції; лабораторні, практичні, семінарські, індивідуальні заняття; консультації. Інші види навчальних занять визначаються у порядку, встановленому кафедрою фізичного виховання вищого навчального закладу. Позаучбові заняття з фізичного виховання організуються і проводяться у формі:занять у спортивних клубах, фізкультурно-оздоровчих центрах, секціях, групах за інтересами; самостійних занять фізичними вправами, спортом, туризмом; масових оздоровчих, фізкультурних і спортивних заходів; занять протягом дня по забезпеченню працездатності, кремихтніос відновлення, психорегуляції, корекції.