- •Методика гігієнічної оцінки шумо-вібраційної обстановки у виробничому приміщенні.
- •Гігієнічна оцінка шумо-вібраційної обстановки в робочому приміщенні за результатами вимірювань
- •Допустимі рівні звукового тиску, рівні звуку та еквівалентні рівні звуку на робочих місцях
- •Гігієнічні норми загальної вібрації
- •Гігієнічні норми локальної вібрації
- •Визначення послаблення шуму відстанню
- •Визначення кратності різниці між силою звуку (в скільки разів) за величиною різниці між інтенсивністю звуків
- •Залежність між інтенсивністю та силою звуку:
- •Методика вивчення вмісту пилу та хімічних речовин у повітрі виробничих приміщень.
- •Екстрене повідомлення про гостре професійне захворювання (отруєння)
- •Повідомлення про хронічне професійне захворювання (отруєння)
- •Методика проведення оцінки функціональної готовності дітей до вступу в школу
- •Експрес-оцінка функціональної готовності дитини до вступу в школу
- •Поглиблене психофізіологічне обстеження вищої нервової діяльності дитини
- •Стандартизована шкала оцінки функціональної готовності дітей до вступу у школу
- •Методика гігієнічної оцінки розкладу занять у школі.
- •Допустима сумарна кількість годин (уроків) тижневого навантаження учнів
- •Сумарна кількість годин для різних видів діяльності та відпочинку школярів
- •35. Гігієнічна оцінка організації позашкільної діяльності та вільного часу учнів
- •36.Методика дослідження особливостей формування та розвитку соціально— і професійно—значущих психофізіологічних функцій.
- •Поглиблене психофізіологічне обстеження вищої нервової діяльності дитини
- •Стандартизована шкала оцінки функціональної готовності дітей до вступу у школу
- •37.Психогігієнічні основи проведення професійної орієнтації та професійного відбору.
- •6. Гігієнічна оцінка режиму дня
- •7.Методика комплексної оцінки стану здоров’я дітей та підлітків
- •Приблизні терміни поновлення занять фізичною культуроюпісля гострих захворювань
- •Методика розрахунку інтегрального індексу здоровя (за л.Є.Поляковим та д.М.Малиським)
- •Гігієнічна оІцінка лікарняного та побутового одягу Дослідження фізичних властивостей тканини
- •Визначення питомої ваги (щільності) тканини
- •Визначення пористості тканини
- •Визначення капілярності тканини
- •Визначення відносної теплопровідності сухої та вологої тканини
- •Дослідження пприроди волокон тканини
- •Методика гігієнічної оцінки засобів догляду за ротовою порожниною
- •22. Принципи вибору методики радіаційного контролю.
- •23. Оцінка радіаційного фону місцевості та об’єкта.
- •24. Методика визначення необхідного протирадіаційного захисту.
- •25. Гігієнічна оцінка протирадіаційного захисту в радіологічному відділенні лікарні.
- •28. Методика розслідування випадків професійних отруєнь та професійних захворювань. Екстрене повідомлення про гостре професійне захворювання (отруєння)
- •29. Гігієнічна оцінка шумо-вібраційної обстановки у виробничому приміщенні.
- •1. Методика вивчення вмісту пилу та хімічних речовин у повітрі виробничих приміщень.
- •2. Оцінка функціональної готовності дітей до вступу в школу.
- •Експрес-оцінка функціональної готовності дитини до вступу в школу
- •Поглиблене психофізіологічне обстеження вищої нервової діяльності дитини
- •3. Гігієнічна оцінка навчально-виховної роботи в школі
- •4. Гігієнічна оцінка фізичного розвитку дітей і підлітків
- •Оцінка фізичного розвитку методом сигмальних відхилень
- •Оцінка фізичного розвитку методом сигмальних відхилень
- •Оцінка фізичного розвитку за шкалами регресії
- •Оцінка фізичного розвитку комплексним метод
- •Оцінка фізичного розвитку центильним методом
- •5. Гігієнічна оцінка рухової активності дітей і підлітків.
Гігієнічна оцінка шумо-вібраційної обстановки в робочому приміщенні за результатами вимірювань
Таблиця 1
Допустимі рівні звукового тиску, рівні звуку та еквівалентні рівні звуку на робочих місцях
Вид діяльності |
Рівень звукового тиску (ДБ) в октавних смугах з середньогеометричними частотами, Гц |
Еквівалент-ний рівень шуму, ДБА |
||||||||
31,5 |
63 |
125 |
250 |
500 |
1000 |
2000 |
4000 |
8000 |
||
Творча діяльність |
86 |
71 |
61 |
54 |
49 |
45 |
42 |
40 |
38 |
50 |
Висококваліфікована робота, що потребує зосередженості |
93 |
79 |
70 |
63 |
58 |
55 |
52 |
50 |
49 |
60 |
Робота, що передбачає одержання акустичних сигналів |
98 |
83 |
71 |
68 |
63 |
60 |
57 |
55 |
54 |
65 |
Робота, що потребує зосередженості |
103 |
91 |
83 |
77 |
73 |
70 |
68 |
66 |
64 |
75 |
Інші види роботи |
107 |
95 |
87 |
82 |
78 |
75 |
73 |
71 |
69 |
80 |
Таблиця 2
Гігієнічні норми загальної вібрації
Технологічна вібрація (м/с та ДБ) |
Октавні смуги з середньогеометричними частотами, Гц |
|||||
2 |
4 |
8 |
16 |
31,5 |
63 |
|
На постійних робочих місцях виробничих приміщень |
1,3 108 |
0,45 99 |
0,22 93 |
0,2 92 |
0,2 92 |
0,2 95 |
В службових та адміністративних приміщеннях |
0,71 103 |
0,25 94 |
0,13 98 |
0,11 88 |
0,11 88 |
0,11 88 |
На складах, в їдальнях та побутових приміщеннях |
0,5 100 |
0,81 91 |
0,089 85 |
0,079 84 |
0,079 81 |
0,079 84 |
В лабораторіях, учбових та медичних приміщеннях |
0,18 91 |
0,063 82 |
0,032 76 |
0,028 75 |
0,028 75 |
0,028 75 |
Таблиця 3
Гігієнічні норми локальної вібрації
Вібро- швидкість |
Октавні смуги з середньогеометричними частотами, Гц |
|||||||
8 |
16 |
31,5 |
63 |
125 |
250 |
500 |
1000 |
|
м/с |
5,0 |
5,0 |
5,0 |
2,5 |
1,8 |
1,3 |
0,9 |
0,65 |
ДБ |
120 |
120 |
117 |
114 |
111 |
108 |
105 |
102 |