Критерії оцінки знань

Рівні навчальних досягнень

Бали

Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів

1.Початковий

1

Студент мало усвідомлює мету навчально-пізнавальної діяльності; виконує не більше ніж 20 % від загальної кількості контрольних завдань, ні усвідомлює сутність самостійної роботи (ні може відповісти по темі реферату).

2

Студент може частково визначить хронологічну послідовність подій в історії образотворчого мистецтва; може самостійно знайти відповідь у тексті підручника; розрізняє окремі події та явища без зв'язку між ними; виконує 20 % від загальної кількості контрольних завдань.

3

Студент може дати відповідь з кількох простих речень; здатен усно відтворити окремі частини теми; має фрагментарні уявлення про роботу з джерелами, слабко орієнтується в хронології подій; відсутні сформовані уміння та навички; виконує 30 % від загальної кількості контрольних завдань.

2. Середній

4

Студент має початковий рівень знань; описує історичні явища в образотворчому мистецтві без пояснень причин, з допомогою викладача здатен відтворити логіку та хронологію подій, слабко орієнтується в поняттях; має фрагментарні навики в роботі з підручником; самостійне опрацювання навчального матеріалу викликає значні труднощі; здатен давати відповіді на прості, стандартні запитання, виявляє інтерес до навчального матеріалу, виконує 45 % від загальної кількості контрольних завдань.

5

Студент знає більше половини навчального матеріалу, здатен відтворити його з помилками та неточностями, має стійкі навики роботи з текстом підручника, може самостійно оволодіти більшою частиною заданого матеріалу, формулює основні мистецтвознавчі поняття, наводить приклади; орієнтується в хронології; підтверджує висловлене судження одним-двома аргументами; відповіді непослідовні та нелогічні; виконує 55 % від загальної кількості контрольних завдань.

6

Студент самостійно дає більшість визначень, самостійно відтворює більшу частину навчального матеріалу, може поверхово аналізувати події в історії образотворчого мистецтва і робити певні висновки; відповідає за планом, висловлює власну думку щодо теми, володіє хронологією подій; користується додатковими джерелами; виконує 65 % від загальної кількості контрольних завдань.

3. Достатній

7

Студент правильно відтворює логіку події в історії образотворчого мистецтва, встановлює причинно-наслідкові зв'язки між ними, аналізує явища, оцінює діяльність видатних діячів образотворчого мистецтва, наводить власні приклади на підтвердження висловлюваної думки; самостійно викладає матеріал теми, здатен з допомогою викладача скласти план реферату, виконати його та правильно оформити; самостійно користується додатковими джерелами інформації; правильно використовує мистецтвознавчу термінологію; виконує 75 % від загальної кількості контрольних завдань.

8

Студент має достатньо повні знання, вільно використовує навчальний матеріал в стандартних ситуаціях; логічно висвітлює події в історії образотворчого мистецтва; синхронізує події в історії образотворчого мистецтва; чітко аргументує власну думку; здатен на рецензію відповіді іншого студента; здатен о опрацьовувати матеріал самостійно, вміє підготувати реферат та захищати його найважливіші положення; виконує 80 % від загальної кількості контрольних завдань.

9

Студент вільно оперує вивченим матеріалом, самостійно аналізує та систематизує явища в історії образотворчого мистецтва; знання може застосовувати у змінених, нестандартних ситуаціях; висловлює стандартну аргументацію при оцінці явищ в історії образотворчого мистецтва; чітко тлумачить поняття; здатен до самостійного опрацювання навчального матеріалу, але потребує консультацій з викладачем; виконує прості творчі завдання; виконує 85 % від загальної кількості контрольних завдань.

4.Високий

10

Студент має глибокі та повні знання в галузі історії образотворчого мистецтва; може визначати тенденції та протиріччя процесів в історії образотворчого мистецтва; робить аргументовані висновки; використовує додаткові джерела та матеріали; самостійно вирішує творчі завдання; вільно орієнтується у нестандартних ситуаціях; відрізняє упереджену інформацію від об'єктивної; здатен сприйняти іншу позицію як альтернативну; виконує 95 % від загальної кількості контрольних завдань.

11

Студент здатен до самостійного вивчення матеріалу; вміє застосувати вивчений матеріал для винесення власних аргументованих суджень в практичній діяльності (диспути, дискусії, круглі столи), самостійно знаходить інформацію (наукова мистецтвознавча література, мас-медіа, Інтернет, мультимедійні програми тощо); вільно оперує термінологією; вирішує проблемні завдання; самостійно виконує 100 % від загальної кількості контрольних завдань.

12

Студент має системні знання, вміє їх самостійно набувати, представляє власні неординарні судження щодо історії образотворчого мистецтва (процесів та явищ); користується широким арсеналом засобів доказів своєї думки, вирішує складні проблемні завдання, схильний до системно-наукового аналізу та прогнозу явищ в історії образотворчого мистецтва; логічно та творчо викладає матеріал в усній та письмовій формі; активно використовує знання в практичній діяльності; самостійно виконує 100 % від загальної кількості контрольних завдань.