- •Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акму ллы
- •1 Этап - первичный прием.
- •Рекомендации.
- •Психологический "рогноз.
- •Опросник стиля родительского воспитания асв э.Г. Эйдемиллера, в.В. Юстицкиса.
- •6) Психологические причины отклонений в семейном воспитании. Отклонения личности самих родителей.
- •Обработка результатов.
- •Опросник родительских установок р ary.
- •Анализ результатов методики.
- •Бланк регистрации результатов
- •Дата проведения эксперимента 11· (о. 09
- •Nq вопроса
- •'. 'Воп-',: ,·'.АаБб . Воп- АаБб
- •Роса роса
Рекомендации.
Чтобы преодолеть проблемную ситуацию необходимо ребенку уделять должное внимание, заниматься с ним, больше общаться, установить доверительные взаимоотношения (особенно с отцом).
Также очень важно формирование адекватной самооценки подростка, чувства ответственности. Можно давать ему какие-либо задания, сначала небольшие и легкие (по дому, сходить куда-нибудь, купить что-либо и т.д.). Дайте понять ребенку, что без него никак не справиться, что на него рассчитывают, что его помощь очень ценна и нужна.
Необходимо стабилизировать взаимоотношения в семье. Прежде всего нужно создать теплую доверительную атмосферу дома, т.к. ребенок не стремится к пребыванию в нем, а наоборот, стремится к улице, вовсе не желает находиться дома.
Общие дела с родителями, в особенности с отцом, т.к. ребенок его не воспринимает. Также полезным будет общение с младшим братишкой - тоже общие дела, задания. Важно формирование у ребенка умения договариваться с людьми.
Не стоит забывать о том, что ребенок переживает возрастной кризис подростковый кризис. Подростки критично относятся ко всему: к себе, к своей внешности. Не стоит допускать в общении с ребенком грубостей и жестокости. Иначе возникнут бурные реакции, ссоры, конфликты - это лишь усугубит ситуацию.
Рекомендуется расширять кругозор Алёши, заниматься его развитием. Очень полезным будет заинтересовать ребенка какой- либо деятельностью, занятием (посещение секции, кружка ... ). Важно выяснить чем ребенок хочет заниматься в будущем, необходимо повысить мотивацию к учебе.
Алексей очень много времени проводит на улице. Поэтому особенно следует проинформировать ребенка о вреде и последствиях табакокурения, алкоголя. Если есть возможность - показать на живом примере к чему это все может привести. Родители должны научиться «слышать» сына, научиться
договариваться с ним. Если понадобится - договориться о справедливых объективных санкциях.
Дети очень восприимчивы к окружающему. Ребенку не стоит наблюдать конфликты родителей, он может копировать поведение старших членов семьи, принять позицию одного из родителей и тем самым испортится отношение с другим. И тем более нельзя втягивать ребенка в выяснении отношений между родителями.
Психологический "рогноз.
Если все рекомендации будут выполнены, то у Алексея будет сформированы адекватная самооценка, чувство ответственности перед чем-либо, чувство принадлежности и необходимости своей семье. Он поймет, что он действительно нужен. Ребенок будет проинформирован о вреде табакокурения и алкоголя, будет знать, что нужно делать, чтобы всего этого избежать, оставаться здоровым и сильным. Возможно, он найдет любимое занятие.
Лёша будет больше времени общаться с членами своей семьи, больше времени проводить с ними, меньше тянуться к улице. Отношения с родителями нормализуются, наладятся отношения с отцом, ребенок станет менее агрессивен.
А если рекомендациями пренебрегать, то эффект будет противоположным. Подросток совсем перестанет учиться, не получит достаточных знаний и умений для начала профессиональной деятельности. Алексей может не получить' образования и вовсе. Он будет все больше и больше времени проводить на улице. А это в свою очередь может привести к криминалу, уходу из дома. Со взрослением злость и негатив к отцу только усилятся, возможен полный разрыв отношений. Алеша не будет уметь договариваться с .)Iюдьми. Родители могут и вовсе потерять сына. В итоге - сломанная судьба.
Поэтому подчеркивается значимость соблюдения всех рекомендации.
