Способы представления:

1. Актуализировать образ (взять и представить).

2. Ротация образа (когда образу велим предстать в том образе, котором я хочу.) На черчении дают ротационный образ.

3. Трансформация образов ( когда образ меняем – пусть отвалится это, приделается это… это уже образное мышление.

Образы восприятия	Образы представления
Невозможно	Легкость определения предмета от фона
Обобщенность, Константность	Неустойчивость, т.е. можем изменить какие-то характеристики.
	Фрагментарность, т.е. человек не может представить всю картину, все детали события или ситуации.
Целостность	Перед нами не «висит» не целостная зрительная, ни целостная слуховая картина
Зависимость от точки зрения	Панорамность образа представления (совмещены различные точки зрения на объект)

43. «Я-концепция»: структура, этапы формирования, функции и механизмы защиты.

Я-концепция – относительно устойчивая система представлений человека о самом себе. Я-концепция формируется в процессе социализации. Важнейшим периодом для формирования Я-концепции является детство. Стиль воспитания и характер взаимоотношений, которые складываются в семье являются чрезвычайно важными факторами развития Я-концепции. Заложенные в детстве представления о себе оказывают колоссальное влияние на личность, систему ценностей, цели и поведение людей.

Я-концепция – это продукт самосознания.

Структура Я –концепции по Кону:

2. Когнитивная составляющая - образ Я - представление индивида о самом себе.

3. Эмоционально-оценочная составляющая - самооценка - оценка личностью самой себя, своих возможностей.

4. Потенциальная поведенческая реакция – человек делает то, что в его силах.

По Бернсу:

1. Реальное Я - какой я на самом деле.

2. Зеркальное (социальное) Я - представления индивида о том, как его видят другие.

3. Идеальное Я - представления индивида о том, каким он хотел бы стать.

Механизмы формирования Я-концепции:

1. «Другой-Я»- Мнение человека о себе зависит от того, как его оценивает референтная группа.

2. «Я-Я» человек сравнивает «наличное Я» с «прошлым Я» и «будущим Я», а свои притязания с достижениями

3. « Я-Другой» - человек сравнивает себя с другими людьми, и других оценивает по себе.

3 Функции Я –концепции:

1. Внутренняя согласованность – человек думает о себе, чтобы достичь внутренней гармонии.

2 Интерпретация своего опыта.

3 Совокупность ожиданий - что должно произойти. Как ко мне будут относится?

Механизмы защиты:

- Стремление к избеганию неудач

- Фундаментальная ошибка атрибуции (Ошибки других человек оценивает со стороны их личностной особенности, а свои через внешние обстоятельства).

- Когнитивные способы

18. Память как сквозной психический процесс. Процессы, виды и функции памяти.

Память – сквозной психический процесс, т.к. включен во все уровни психической деятельности. Это хранилище информации с которой человек взаимодействует всю жизнь. Это запечатление, сохранение и воспроизведение человеком его опыта, знаний. Память сохраняет опыт ощущений и восприятий. На основе памяти рождаются представления.

Процессы памяти:

1. ЗАПОМИНАНИЕ – обеспечивает удержание материала в памяти, а также является важным условием последовательного воспроизведения. Является прямым продолжением процесса восприятия. Может быть произвольным(логическое, осмысленное, подчинено конкретной задаче-запомнить, здесь большую роль играет установка, концентрация внимания) и непроизвольным (недостаточно полно, точно, процесс запоминания зависит от степени вовлеченности).

2. СОХРАНЕНИЕ – способность сохранять материал в памяти какое-то время.

3. ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ – процесс, заключенный в актуализации содержимого в памяти.

4. ЗАБЫВАНИЕ – процесс, приводящий к утрате четкости, невозможность воспроизвести, а в крайних случаях даже узнать то, что было известно из прошлого опыта. Забыванием трудно управлять, они понимается как угасание следов.