Виды мышления:

1. Наглядно-действенное мышление (0-2 года) –решение задачи осуществляется в условиях зрительного наблюдения за ситуацией и операндом являются реальные объекты. Предшественником является сенсомоторный интеллект (чувствую и делаю) от 0 до 1,5 лет(Ж.Пиаже).

2. Наглядно-образное (2-7 лет). Предполагает зрительное представление ситуации без опоры на внешний предмет. 2 фазы: 1 - представить нечто, 2 – манипулирование образом. Операнд-образ.

3. Понятийное мышление. Нижняя граница 1,5 года – когда появляется речь и символические функции. 12-13 лет – конец формирования понятийного мышления (но не хватает интеллектуального опыта).Вид мышления, осуществляемый при помощи логических операций с понятиями. Операнд-понятие. Субтесты по Векслеру : Сходства и Определение понятий.

Фазы мыслительного процесса:

Проблемная ситуация обычно выражается в дефиците информации, которая необходима для какого-либо действия.

Мышление-это фазный процесс.

1. Фаза – осознание проблемной ситуации как своей проблемы, т.е. это фаза постановки проблемы («хочу понять»)

2. Фаза выдвижения гипотезы(недоказанное утверждение, догадка). «Как бы достать банан?»

3. Фаза осуществления гипотезы (обезьянка придвинула стол, залезла на него, достала банан)

4. Фаза результата.

5. Фаза проверки результата.

Если человек застревает на какой-нибудь фазе – значит неправильно была сформулирована проблема.

Виды мыслительных операций:

1.Сравнение(самый простой вид). Это отношение сходства и различия между соотнесенными предметами.

2. Анализ. Это расчленение целостной структуры объекта на составляющие части, выполняется в процессе познания.

3. Синтез - воссоединение вещей или понятий в целое.

4. Обобщение– выделение относительно устойчивых свойств предметов.

5. Конкретизация – выделение из общих свойств предмета какого-то одного, самого нужного.

48. Личность как саморазвивающаяся система (гуманистический и экзистенциальный подходы). Гуманистический подход

Представители: К. Роджерс и клиентцентрированная психотерапия, Ф. Перлз и гештальт-терапия, А. Маслоу, Р. Мей, И. Ялом, Д.Бьюдженталь и др.

Особенность подхода – оптимистичный образ человека, т.к. считается, что люди от природы добрые, склонны к любви, творчеству, радости, стремятся к пониманию людей и себя, повышению своей эффективности, улучшению качества жизни.

Каждый человек по-своему воспринимает и интерпретирует мир. Каждый человек имеет свое поле опыта, которое включает в себя события, восприятия, которые человек может быть и не осознает, но мог бы их осознавать, если бы сосредоточился на них. Человека можно понять только изучая его целиком, поэтому данному направлению свойственен феноменологический подход, который также подразумевает то, что никто не сможет понять человека, если не попытается взглянуть на мир его глазами.

Сартр – «человек – это его выборы» , т.е. человек сам выбирает как ему думать и поступать.

Данная терапия основывается на следующем:

- терапия – это встреча равных людей (энкаунтер). Терапия помогает клиенту чувствовать себя тем, кем он есть на самом деле, а не с тем, каков он должен быть по мнению других.

- если терапевт создает идеальные условия, то наступает улучшение, происходит осознанность, самопринятие, терапия способствует инсайту – осознанию своих чувств.

- чтобы создать идеальные условия, нужно установить такие отношения, при которых клиент будет чувствовать себя принятым и получать поддержку.

- клиенты полностью ответственны за выбор того, как они будут думать и вести себя.

Терапия работает, когда клиент находится «здесь», в настоящем времени.

Абрахам Маслоу - американский психолог, один из основателей гуманистич. психологии. Маслоу создал иерархическую модель мотивации («Мотивация и личность»,1954), в которой выделил пять основных „уровней“ потребностей. Маслоу утверждал, что высшие потребности могут направлять поведение индивида лишь в той мере, в какой удовлетворены его более низшие потребности.

Иерархия потребностей:

6. физиологические потребности (пища, вода, сон и т.п.);

7. потребность в безопасности (стабильность, порядок);

8. потребность в любви, привязанности и принадлежности к определенной социальной группе (семья, дружба);

9. потребность в уважении и признании (самоуважение);

10. потребность в самоактуализации, которая представляет собой высший уровень иерархии мотивов (реализация потенций, способностей и талантов человека).

Каждый человек обладает врожденным стремлением к самоактуализации, причем это стремление к максимальному раскрытию своих способностей и задатков выступает наивысшей человеч. потребностью. Правда, чтобы эта потребность проявилась, человек должен удовлетворить всю иерархию нижележащих потребностей. Чем выше человек может подняться в иерархии потребностей, тем большую индивидуальность он продемонстрирует.

Маслоу дал описание личностных особенностей самоактуализирующися людей, среди которых особенно выделил:

- принятие (себя, других, природы),

- чувство единения с другими,

-"центрированность на задаче" (в отличие от центрированности на себе);

-независимость,

-естественность,

более глубокие межличностные отношения,

-продуктивность.

Маслоу вводит понятие "комплекс Ионы" - большинство людей боятся использования своих способностей в максимальной степени. При этом у человека возникает страх успеха, и он снижает уровень притязаний. Люди предпочитают не тратить много усилий для достижения собственного развития.

Карл Роджерс– амер. психолог, один из основателей гуманистической психологии. Автор книги „Центрированная на клиенте терапия“(1954) – не даем советы клиенту и избегаем оценок его поведения. Психотерапевт выполняет только функцию консультанта, создающего теплую эмоциональную атмосферу, в которой клиенту легче организовать свой внутренний мир и достигнуть целостности личности, понять смысл ее существования. В качестве ядра личности рассматривал Я–концепцию, представленную динамикой соотношения Я–реального и Я–идеального.

По его представлениям, в личности сосуществуют две инстанции, которые должны работать согласованно:

3. „реальное Я“, оценка самого себя.

4. „идеальное Я“, каким человек хочет быть.

Характеристики полноценно функционирующего человека:

• Открытость переживанию –человек не боится воспринимать, он не искажает и не отрицает воспринятое и пережитое. Люди стремятся к тем переживаниям, которые оцениваются как Я-интенсифицирующие, и избегают Я-отрицающие.

• Экзистенциальный образ жизни – жить полно и насыщенно в каждый момент существования.

• Организмическое доверие – поступать в соответствии с внутренним ощущением, а не по нормам, советам

• Эмпирическая свобода – жить так как хочешь без ограничений и запретов, свобода выбора

Креативность – в идеях, действиях