3. Практическая работа.

- Ребята, сегодня мы с вами сами побудем в роли режиссёров и создадим свой мультипликационный фильм.

- для начала необходимо продумать сюжет будущего произведения (небольшие действия с конкретным предметом, например «прыгающий мяч»)

- теперь разобьем наш сюжет на максимальное количество кадров.

(на листах блокнота с помощью прорисовывания 10-15 кадров создадим движущееся изображение)

Далее:

- объяснение технологии рисования с помощью наглядных пособий, классной доски, педагогического рисунка.

-самостоятельная работа, индивидуальная помощь ученикам.

- просмотр, представление работ учениками

- оценка результатов.

- Ребята, наш урок окончен. Спасибо, Вы отлично поработали!

Таким образом, на основе одной темы проведены внеклассное мероприятие и мастер-класс. В процессе беседы внимание учеников не было сконцентрировано на занятии. Во время практической работы ребята активно выполняли задание, проявляли активность и интерес к теме.

Удерживать необходимую дисциплину на занятии довольно трудно из-за формата занятия в досуговом центре.

9. Список класса и оценки за урок.

МАОУ № 23 класс 3^В

Фамилия, имя	Урок № 1	Урок № 2	Урок № 3
1.Байгачева 2.Беляев 3.Борисов 4.Важнова 5.Дубынина 6.Дудоладова 7.Ефимов 8.Зенуова 9.Кузнецова 10.Луценко 11.Малова 12.Миронова 13.Михайлина 14.Морозов 15.Мурзина 16.Никишена 17.Пташная 18.Селацная 19.Тодорова 20.Тумбей 21.Умакова 22.Фоненко 23.Чашин 24.Шаронова 25.Швец 26.Шитялова 27.Якубовская	5 5 5 5 5 5 5 5 5	5	5 5

10. Характеристика на студента факультета изобразительного искусства Южно-Уральского государственного института искусств

имени П.И. Чайковского.

Вандышеву Екатерину Юрьевну

Число	Тема урока, внеклассного мероприятия, методической разработки	Отметка	Подпись преподавателя
02.04.2013	Внеклассное мероприятие, мастер-класс – «История кино»
06.04.2013	«Изобразительное искусство. Картина пейзаж»
13.04.2013	«Изобразительное искусство. Картина портрет»
20.04.2013	«Картина историческая и бытовая»

Подготовка студента к уроку _______________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Владение материалом и умение донести его в доступной форме до детей __

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Показ педагогического рисунка _____________________________________

Использование наглядности ________________________________________

________________________________________________________________

Умение поставить перед учащимися цели и задачи _______________________

_________________________________________________________________

________________________________________________________________

Речь ____________________________________________________________

Владение вниманием класса _________________________________________

_________________________________________________________________

Индивидуальная работа с учащимися ___________________________________

________________________________________________________________

Умение анализировать работы учащихся в соответствии с поставленными задачами _________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Преподаватель

Директор