8. " Собери картинку "

Пр сод: учить собирать целое из частей

9. " Найди отличие "

Пр сод: развивать наблюдательность, усидчивость

10. " Хочу всё знать "

Пр сод: учить правильно определять материал из которого сделан предмет

11. " Найди пару "

Пр сод: учить узнавать животных, птиц и их детёнышей

12. " Узнай предмет по его частям " Пр сод: учить воспринимать целое, как совокупность отдельных деталей

Картотека дидактических игр по развитию речи

Средняя группа

Сентябрь:

1. " Вот какая кошка "

Пр сод: закрепить умение согласовывать сущ с прил в роде. числе, ввести в речь слова обозначающие глаголы ( мурлыкает, подкрадывается, подпрыгивает, ловит.. )

2. " Катины игрушки "

Пр сод: учить описывать игрушки, упр в умении называть признаки, действия.

3. " Скажи наоборот "

Пр сод: упр в подборе антонимов

4. " Что сначала, что потом ? "

Пр сод: учить располагать картинки в порядке развития сюжета, составлять небольшие рассказы по картинкам, развивать речь.

5. " Третий лишний "

Пр сод: учить детей использовать слова - обобщения ( овощи, фрукты, деревья, посуда... )

6. " Чего не стало ? "

Пр сод: учить образовывать формы Р. п. мн. ч. имён существительных, развивать внимание, зрительное восприятие

*** Игр ситуация: " Расскажи клоуну Клёпе, как надо правильно кушать " ( кушать аккуратно, пережёвывать пищу закрытым ртом, пользоваться салфеткой )

Октябрь:

1. " Наряди куклу "

Пр сод: учить описывать кукольную одежду, называя её детали, рисунок ткани, цвет назначение.

2. " Скажи ласково "

Пр сод: учить детей при помощи суффиксов образовывать ласкательные слова.

3. " Кто, что делает "

Пр сод: активизировать в речи детей глаголы - действия: бегает, прыгает, играет, летает.

4. " Отгадай - ка "

Пр сод: учить описывать предмет и отгадывать его по описанию

5. " Прятки "

Пр сод: активизировать в речи предлоги и наречия с пространственным значением ( в, на, под, между )

6. " Что делает Буратино ? "

Пр сод: учить образовывать форму повелительного наклонения глагола.

Ноябрь:

1. " Что купили в магазине "

Пр сод: учить описывать предмет, который надо купить

2. " Петрушка, угадай мою игрушку "

Пр сод: учить находить и узнавать по описанию характерных признаков игрушку

3. " Назови ласково "

Пр сод: учить образовывать прилагательные при помощи суффиксов

( -ёнь- , -онк- )

4. " Доскажи словечко "

Пр сод: учить заканчивать предложения словами подходящими по смыслу и рифме.

5. " Скажи наоборот "

Пр сод: Учить подбирать слова антонимы

6. " Кто как кричит ? "

Пр сод: активизировать в речи слова - действия ( глаголы ) ( гогочет, жужжит, стрекочет, пищит... )

***** Игр упр " Кто такие на картине "

Пр сод: упр в умении составлять рассказ по картине ( сюжетная картина )

Декабрь:

1. " Мишка в гостях у ребят "

Пр сод: учить составлять описательный рассказ по игрушке

2. " Доскажи словечко "

Пр сод: учить детей подбирать слова по смыслу и рифме

3. " Магазин игрушек "

Пр сод: учить описывать игрушку не называя её, узнавать её по описанию

4. " Скажи по другому "

Пр сод: учить подбирать слова сходные по значению ( весёлый, радостный, счастливый; грустный, печальный, расстроенный )

5. " Найди, где спрятано "

Пр сод: учить правильно называть местонахождение предмета, используя

предлоги ( в, на, за, под, у, около )

6. " Что из чего ? "

Пр сод: учить правильно образовывать прилагательные ( варенье из малины - малиновое, повидло из слив - сливовое )

***** Драматизация сказки " Три медведя "

Пр сод: учить выразительно передавать разговор действующих лиц.

Январь:

1. " Расскажи Петрушке о своём друге "

Пр сод: учить составлять описательный рассказ, активизировать в речи употребление сложносочинённых и сложноподчинённых предложений

2. " Что игрушка расскажет о себе ? "

Пр сод: учить детей умению описывать предмет, выделяя его наиболее характерные признаки, развивать связанную речь, умение внимательно слушать товарища, дополнять его рассказ.

3. " Чудесная коробочка "

Пр сод: учить правильному произношению звука / с / в словах

4. " Закончи предложение и подбери к нему картинку"

Пр сод: учить заканчивать высказывание, согласовывать с другими словами в предложении

5. " Что лишнее "

Пр сод: учить находить предмет, не входящий в определённую группу, упр в классификации ( руль, фара, дерево, колесо )

6. " Назови соседа ласково "

Пр сод: учить подбирать имена с уменьшительно - ласкательными суффиксами.

*** Книжки - малышки

учить рассматривать книги, делиться впечатлениями, пересказывать знакомые произведения, воспитывать любовь к книгам.

Февраль:

1. " Подбери похожее слово "

Пр сод: учить детей подбирать схожие по звучанию слова, развивать слуховое внимание

2. " Добавь слово "

Пр сод: учить правильно обозначать положение предметов по отношению к себе, развивать ориентировку в пространстве

3. " Найди по описанию "

Пр сод: упр в умении составлять небольшие описательные рассказы о предметах

4. Трое из Простоквашино "

Пр сод: учить детей составлять описательные рассказы по нескольким картинкам, развивать внимание, речь.