- •Психологическое влияние на личность и ее защита от негативных воздействий
- •Программа учебной дисциплины «Психологическое влияние на личность и ее защита от негативных воздействий»
- •Задачи, решение которых обеспечивает достижение цели:
- •Текущая и итоговая аттестация студентов
- •Основное содержание
- •Организация самостоятельной работы
- •Темы для самостоятельной работы
- •Литература
- •Рекомендуемый режим и характер выполнения отдельных видов учебной и самостоятельной работы
- •(По каждой теме необходимо выполнить два задания. Обязательное задание, после каждой темы, выделено зеленым цветом. Из оставшихся выбрать одно любое)
- •Тема 1 Психологическое влияние на личность
- •Информационный материал для самостоятельной работы
- •Истоки манипуляции. Типы манипулятора. Механизмы манипуляции.
- •Манипулятивные технологии. Распознавание манипуляции и защита от нее
- •Степень и средства принуждения, применение силы.
- •Мишени воздействия.
- •Роботизация.
- •Как надо себя вести
- •Библиография
- •Тема 2. Механизмы изменения поведения
- •Информационный материал для самостоятельной работы Понятие и виды психологического воздействия
- •Закономерности психологического воздействия
- •Методы психологического воздействия
- •Библиография
- •Тема 3. Информационно-психологическая безопасность личности.
- •Информационный материал для самостоятельной работы Информационно-психологическая безопасность субъекта в изменяющемся обществе
- •Классификация коммуникативных ситуаций
- •Информационно-психологическая безопасность личности
- •Психологическая защищенность личности и информационно-психологическая безопасность
- •Библиография
- •Т.М.Краснянская Психологическая безопасность и комфорт в свете проблем субъектной идентификации
- •Тема 4. Психологические причины вступления человека в группы деструктивной ориентации.
- •Информационный материал для самостоятельной работы Общее описание проблемы деструктивных культов
- •Категории деструктивных культов
- •Психологические технологии и приемы негативного влияния на личность в группе.
- •Общие тактические приемы влияния на членов деструктивных групп
- •Библиография
- •Тема 5. Система психологической работы по оказанию помощи жертвам деструктивного влияния
- •Информационный материал для самостоятельной работы Психологическая безопасность среды, как условие противостояния деструктивному влиянию со стороны других.
- •Способы совладания с трудными состояниями, приемы саморегуляции.
- •Консультирование о выходе (exit counseling) – современный способ помощи жертвам деструктивных культов
- •Библиография:
- •Материалы сайта http://psyfactor.Org/
Литература
Основная литература:
Грачев Г.В. Личность и общество: информационно-психологическая безопасность и психологическая защита. – М., 2003.
Гримак Л.П. Общение с собой: Начала психологии активности. М., 1991.
Зимбардо Ф. Социальное влияние. СПб., Питер. 2000.
Ильин Е.П. Психология риска. – СПб.: Питер. 2012.
Кабаченко Т.С. Методы психологического воздействия: Уч.пос. – М.,2000.
Панкратов А.Н. Манипуляции в общении и их нейтрализация. М., 2000.
Сидоренко Е.В. Тренинг влияния и противостояния влиянию. СПб., 2002.
Смит Г.К. Тренинг прогнозирования поведения: тренинг сенситивности. Пер. с англ. СПб., 2001.
Целикова В.В. Психологические механизмы влияния на личность в культе // Ж-л практического психолога. 1996. №5.
Чалдини Р. Психология влияния. СПб., 1999.
Дополнительная литература:
Добрович А. Анатомия диалога // Психология влияния. Хрестоматия. СПб.,2001. С.138-182.
Доценко Е.Л. Психология манипуляции. М., 1996.
Дубровский Д.И. Обман. Философско-психологический анализ. - М., «РЭЙ», 1994.
Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение. Учебник для вузов. СПб.,1995.
Майерс Д. Социальная психология. СПб., 1997.
Полищук Ю.И. Влияние деструктивных религиозных сект на психическое здоровье и личность человека // Ж-л практического психолога. 1997. №1.
Рыбников В.Ю.. Цуциева Ж.Ч. психология посттравматического стрессового расстройства у детей, жертв терроризма.: концепция формирования и коррекции. СПб.: Ладога. 2010.
Современная Россия и секты // Иностранная литература. 1996. № 8. С.201-219.
Рекомендуемый режим и характер выполнения отдельных видов учебной и самостоятельной работы
Учебная работа магистранта выстраивается в соответствии с учебно-тематическим планом проведения аудиторных занятий.
На первом занятии магистранты: составляют индивидуальный план самостоятельной работы по выполнению заданий к каждой теме программы учебной дисциплины; выбирают тему для выполнения мини исследования, которое реализуется в течение всего периода изучения учебной дисциплины.
Контроль за ходом выполнения самостоятельной работы осуществляется на практических занятиях и в ходе индивидуальных консультаций с преподавателем. Результаты отражаются в индивидуальном плане магистранта. Содержание выполненных заданий представляется в виде портфолио, которое рассматривается как результат промежуточной аттестации и, при положительной оценки, является допуском к итоговой аттестации.
Портфолио должно включать в качестве обязательных составляющих:
Индивидуальный план выполнения самостоятельной работы с отметкой преподавателя о выполнении заданий;
Формы отчета по зданиям, выполненным к соответствующим темам программы (конкретные формы описаны в материалах для самостоятельной работы магистрантов);
Результаты мини исследования по выбранной теме самостоятельной работы.
Дополнения к портфолио выбираются самим магистрантом и оформляются в свободной форме..
Учебные материалы для самостоятельной работы студентов
