- •1.Развитие представлений о предмете психологии.
- •2. Сознание: условие возникновения, основные характеристики
- •Перцептивная психика
- •3. Ощущения. Классификация и закономерности ощущений.
- •4. Понятие о восприятии.
- •5. Память. Виды и процессы памяти.
- •6. Мышление. Динамика мышления при решении задач. Виды мышления.
- •7. Эмоции и чувства. Классификация эмоций и чувств.
- •8.Воля. Структура волевого действия. Волевые качества личности.
- •9. Понятие деятельности
- •10 Речь.
- •Внешняя/внутренняя
- •11. Психические состояния. Классификация и регуляция пс
- •12. Неосознаваемые явления в психике.
- •13. Личность
- •Структура индивида:
- •К.Г. Юнг, структура личности.
- •14. Темперамент. Отечественные и зарубежные теории темперамента.
- •15. Направленность личности. Виды потребностей и мотивов. Мотивация и деятельность.
- •I. По степени осознанности и конкретности предмета.
- •16. Характер: структура и свойства. Акцентуации характера.
- •17. Способности
- •18. Самосознание: структура, функции
- •По степени:
- •По времени:
- •19. Интегральная индивидуальность человека: структура, функции.
- •20. Проблема стиля в учении об интегральной индивидуальности.
4. Понятие о восприятии.
Восприятие относится к сенсорно-перцептивному уровню отражения, чувственной ступени познания. Восприятие – это одновременная работа разных анализаторов, таким образом, оно является более высокой ступенью познания в пределах чувственного познания.
Физиологические основы восприятия.
Работа анализаторов.
Временные нервные связи, который образуются в коре БП при воздействии комплексного раздражителя (предметов и явлений окружающего мира).
Анализ ® выделение предмета из фона. ® осуществляется синтез (отдельные свойства ® целостный образ). Без анализа невозможно осмысленное восприятие.
Синтез ® объединение звуков в слова, Основа синтеза – установление временных связей. Нервные связи: внутрианализаторные (в анализаторном центре; в пределах одного анализатора); межанализаторные (на основании опыта; в пределах разных анализаторов);
II блок мозга. Вторичные зоны – целостные образы (частично работают первичные зоны – блики. Отдельные звуки). Слияние элементов в образы.
Третичные зоны – связываются мозговые концы разных анализаторов (взаимодействие анализаторов Þ целостность восприятия).
III блок мозга – регуляция восприятия.
Виды восприятия.
По преобладающей роли анализатора. Зрительное. Слуховое. Осязательное. Обонятельное. Вкусовое. Двигательное
Сложные виды восприятий – сочетание работы разных анализаторов. По степени произвольных усилий в процессе восприятия. Произвольное (пр: наблюдение). Непроизвольное. По особенностям воспринимаемого объекта. Восприятие речи (устное, письменное). Музыки. Предметов. социальная перцепция (восприятие человека человеком). По формам существования материи. Восприятие разных пространственных характеристик (некоторые или все анализаторы + умозаключение (форма, величина, удаленность, и т.д.)). Восприятие движения (скорость, направление движения, и т.д.). Восприятие времени (протяженность процесса (пр: что-то долго или коротко давит на руку)). По продолжительности. Симультанное (одномоментное). Сукцессивное (продолжительное, последовательное, развернутое по времени).
Свойства восприятия.
Целостность– отражение предмета в целом, совокупность свойств. Предметность – соотнесение образа восприятия с предметом (обозначения… нечто вижу – дерево)в
Выделение предмета из фона.
Предмет восприятия – воспринимается то, на чем сосредоточено восприятие на данный момент.
Законы гештальта = условия, которые способствуют объединению элементов в целое и выделению предметов из фона (Вертгеймер - выделил законы). фактор близости – то, что ближе находится, объединяется быстрее. фактор сходства – сходные элементы обнаруживают тенденцию к объединению. фактор группировки без остатка – то, что группируется без остатка ® тенденция к объединению (фактор близости здесь не работает). ф. прошлого опыта (пр: 3 линии ® треугольник).
Осмысленность – присутствие мышления в процессе восприятия.
Избирательность – преимущественное выделение одних объектов по сравнению с другими.
Апперцепция – приращение к восприятию. Влияет опыт, профессия, состояние человека, эмоции, и т.д. (пр: три палки ® треугольник; у страха глаза велики).
Константность – постоянство образа восприятия при изменении некоторых характеристик (примеры: цвет при сумерках и свете; удаление объекта; при движении: на камере – объект прыгает, в восприятии человеком – стоит на месте).
Структурность –элементы воспринимаются не как попало расположенными; элементы организованно расположены, стуктурированы.
Виды восприятия
Зрительное восприятие. Осмысленное восприятие. Движения – в более скрытой форме. Зрение строится на основе сложной системы движений:
- микродвижения глаза – чтобы объект воспринимался (без них не видим).
- крупные движения: а) саккодические = скачкообразные. б) плавные = дрейфовые. Глаз бегает и выделяет наиболее важные, информативные элементы.
Осязательное восприятие.
Отражает, выделяет существенные, информативные характеристики, как и в зрении. Активное исследование ® проявляется в движениях.
Движения: - мелкие – аналитическая функция.
- более крупные – создают целостный образ = синтетические движения.
Неравномерность движений в плане участия рук и движения пальцев.
Слуховое восприятие. Имеет отношение к отражению временных характеристик.
Последовательное отражение. Особенности восприятия человека:
Восприятие речи – воспринимаем целый набор характеристик. Связано с мышлением (в очень явной форме).
Восприятие музыки – восприятие звуковысотных отношений (высоты звуков), ритмичной картины (звуки - паузы).
Сложные формы восприятия
Движение.- соотношение движений/скорость. Наложение скоростей друг на друга (пример: бежать параллельно ходу машины).
Восприятие времени.
- организм способен реагировать на временные интервалы.
Основа: - ритмически протекающие процессы организма.
Временная дифференциация. Складывается из опыта и умозаключений (пример: неделя состоит из 7 суток, есть месяц, год, и т.д.).
Пространственные характеристики. Величина. Удаленность объекта. Объемные характеристики. Форма объекта
Наблюдение – активность субъекта, присутствует момент произвольности, связано с вниманием. Выделяют научное наблюдение, восприятие информации на приборах, Н. как часть процесса худ. творчества, и т.п.
Основное условие научного наблюдения – объективность, т.е. возможность контроля путем либо повторного Н., либо применения иных методов исследования (напр, эксперимента).
Наблюдательность – способность замечать характерные особенности, иногда малозаметные. Приобретается в жизненном опыте, предполагает любознательность, пытливость. Включает в себя работу разных анализаторов и мышление.
.
