- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Задания для контрольной работы Вариант № 1
- •Тема №2 Русские народные сказки
- •Тема №3 Научное и художественное знание в литературе для детей
- •Вариант № 2 Тема №1 Жанр литературной сказки в зарубежной литературе
- •Тема №2 Литературная сказка в отечественной литературе
- •Тема №3 Изменение нравственных и творческих приоритетов в творчестве современных детских писателей
- •Вариант № 3 Тема №1 а.М. Горький – теоретик, организатор детской литературы.
- •Тема №2 Жанр литературной сказки в творчестве а.М. Горького.
- •Тема №3 Идейно-тематическое содержание поэзии с. Я. Маршака.
- •Тема №4 Природоведческая тема в русской литературе XX века: в. В.Бианки
- •Вариант № 4 Тема №1 Многогранность деятельности к.И. Чуковского в области теории и практики детской литературы.
- •Тема №2 Сказки к.И. Чуковского; воплощение в них «Заповедей для детских поэтов».
- •Тема №3 Своеобразие жанра литературной сказки советского периода.
- •Тема №4 Природоведческая тема в русской литературе XX века: е. И. Чарушин – писатель и художник-анималист
- •Вариант № 5 Тема №1 Возникновение и развитие детской литературы в России
- •Тема №2 Произведения русских писателей первой половины XIX века, вошедшие в круг детского чтения
- •Тема №3 Высокое поэтическое мастерство а. С. Пушкина в произведениях для детей
- •Тема №4 Научно-художественная и научно-познавательная детская книга 50-80-х годов
- •Вариант № 6 Тема №1 Своеобразие поэтической манеры п. П. Ершова
- •Тема №2 Педагогическая ценность и актуальность произведений к. Д. Ушинского
- •Тема №3 Идейно-воспитательное значение поэзии н.А. Некрасова
- •Тема №4 Научно-художественные книги для детей; их особенности Общая характеристика деятельности м.М.Пришвина
- •Вариант № 7 Тема №1 Поэтические произведения XIX века в детском чтении
- •Тема №2 Роль л. Н. Толстого в развитии детской литературы и детского чтения.
- •Тема №3 Особенности творческой манеры в. М. Гаршина в произведениях, вошедших в детское чтение
- •Тема №4 Периодическая печать для детей
- •Вариант № 8 Тема №1 Своеобразие реалистических рассказов д. Н. Мамина-Сибиряка
- •Тема №2 Мастерство создания детских характеров в произведениях а. П. Чехова
- •Тема №3 Литература конца XIX -начала XX в.
- •Тема №4 Книги-справочники для младших школьников
- •Вариант № 9 Тема №1 Творчество в. В. Маяковского для детей, новаторство его поэзии
- •Тема №2 Своеобразие поэтического видения мира, отражение действительности в поэзии с.Я.Маршака
- •Тема №3 Своеобразие детской поэзии а.Л. Барто
- •Тема №4 Новые герои поэзии с. В.Михалкова, особенности его лирики
- •Вариант № 10 Тема №1 Художественная и публицистическая проза, вошедшая в круг детского чтения
- •Тема №2 Юмористические книги в детском чтении: своеобразие прозы н. Н. Носова
- •Тема №3 Идейно-тематическая содержательность произведений б. С. Житкова
Тема №4 Научно-художественная и научно-познавательная детская книга 50-80-х годов
Примерный план
1. Сочетание принципов научности и художественности в произведениях П.А.Скребицкого, Ю.Д.Дмитриева, Э.Ю.Шима, Г.Я.Снегирева, С.В.Сахарнова, Н.И.Сладкова, И.И.Акимушкина, Н.Ю.Дуровой, В.С.Чаплиной и др.
2. Знакомство с книгами типа "Математическая азбука" В.Г.Житомирского и Л.И.Шеврина, "Приключения Кубарика и Томатика, или Веселая матика" Л.А.Левиновой и К.А.Сапгир, Сикорук Л. А."Физика для ма-шей", "Космическая азбука" В.Л.Горькова и Ю.Ф.Авдеева, "Сколько стоит рубль" И.В.Дубровицкого и В.В.Орлова, "Волшебная глина" и др. с книгами серий "Что, как, почему?", "Маленьким и большим", "Почемучкины книжки", с библиотечкой пионера "Знай и умей", с серией "За страницами вашего учебника. Беседы о книгах для учащихся".
3. Анализ произведений Ю.Д.Дмитриева, Э.Ю.Шима, Н.И.Сладкова, Г. А. Скребицкого, В.С.Чаплиной (по выбору).
Рекомендуемая литература
Алексеева М. Советские детские журналы 20-х годов / Под ред. проф. А.В. Западова. – М., 1982.
Детская литература. Литературно - критический и библиографический журнал.
Детская литература: учебник для студ. Учреждений высш. проф. образования / И.Н. Арзамасцева, С.А. Николаева.- 8-е изд., испр.- М.: Издательский центр «Академия», 2012.
Рассказы об авторах ваших книг. XX век: Справочник для учащихся ср. школы / Под ред. М.И. Мещеряковой. – М.,1997.
Русские детские писатели XX века: Биобиблиографический словарь / Под ред. А.В. Терновского. – 2-е изд., испр. И доп. – М., 1998.
Сетин Ф.И. История русской детской литературы, конец X – первая половина XIX в.: Учеб.пособие для ин-тов культуры, пед. ин-тов и ун-тов. – М., 1990.
Ресурсы рунета: http: // www. bibliogid. ru
Вариант № 6 Тема №1 Своеобразие поэтической манеры п. П. Ершова
Примерный план
1. П. П. Ершов - продолжатель традиций А. С. Пушкина в жанре литературной сказки.
2. Сюжет, композиция и образы сказки Ершова "Конек-Горбунок".
3. Народность сказки, основные особенности ее языка. Литературная судьба сказки.
4. Анализ одной из частей сказки Ершова "Конек-Горбунок".
5. Сопоставление сказки "Конек-Горбунок" в разных изданиях.
Рекомендуемая литература
Алексеева М. Советские детские журналы 20-х годов / Под ред. проф. А.В. Западова. – М., 1982.
Губергиц А.М. Русская детская литература последних десятилетий XIX – начала XX века: Учеб. пособие по истории русской детской литературы. – Таллин, 1998.
Детская литература. Литературно - критический и библиографический журнал.
Детская литература: учебник для студ. Учреждений высш. проф. образования / И.Н. Арзамасцева, С.А. Николаева.- 8-е изд., испр.- М.: Издательский центр «Академия», 2012.
Рассказы об авторах ваших книг. XX век: Справочник для учащихся ср. школы / Под ред. М.И. Мещеряковой. – М.,1997.
Сетин Ф.И. История русской детской литературы, конец X – первая половина XIX в.: Учеб.пособие для ин-тов культуры, пед. ин-тов и ун-тов. – М., 1990.
Ресурсы рунета: http: // www. bibliogid. ru