- •Уроки чистоговорения (чистовыдувания звука) Законы речи и эталоны звуковых действий
- •Вводный урок «Спасение утопающего, дело рук самого утопающего. Дело мастера боится, бездельник боится дела»
- •Урок «Быть или не быть? Молчать или говорить? Что делаешь, тем и станешь!»
- •Урок «Быть или не быть? Молчать или говорить? Что делаешь, тем и станешь!»
- •Урок «уникальное действие онлайн по эталону и упс противодействие, речевая задача»
- •Урок «заИкание или временная глухота (упсвг) – ступор звука?»
- •Урок «Что такое ступор (стресс-напряг)! Какие бывают ступоры? Взаимодействие и противодействие»
- •Урок «Что такое речь? Речь для себя»
- •Урок «Что такое страх и стресс (напряг)?»
- •Урок «Какие органы речи? Как делает человек звук?»
- •Урок «Что дает уверенность сознательность или автомат?
- •Урок «Звуковая матрица речи – резонансные позиции звуков речи»
- •Урок «Мелодия речи, рингтонный такт речи и слог письма»
- •Урок «Произнесение слов с предлогами в, к, с и прочие стандартные правила озвучки»
- •Урок «Единица информации, внимание и мгновенная память»
- •Урок «Чем отличаются речь, чтение и письмо»
- •Урок «Тренировки речи нужны или он-лайн действие?»
- •Урок «Что ты любишь, то ты и получишь, самообман «хочу говорить»!»
- •Урок «Заикание у ребенка, меры профилактики»
- •Урок «Скорость или качество»
- •Теряю дар речи на людях! Застенчивость (беспамятство).
- •Урок «Диалог, вопрос-ответ, общение с людьми. Предмет разговора»
Урок «Диалог, вопрос-ответ, общение с людьми. Предмет разговора»
Слово это предмет? Да это предмет, который люди передают друг другу подобно деньгам! Не услышать слово собеседника, значит не принять предмет-слово? Да! Можно ли начать говорить без предмета-слова? Нет! О чем говорят люди с людьми? Только о предмете!
Древние законы: эталоны:
Закон (эталон) не для обсуждения, а для соблюдения!
Что вижу, о том и пою! Семь раз отмерь, один раз отрежь! За двумя зайцами погонишься, ни одного ни поймаешь! Тише едешь, дальше будешь! Невозможно объять необъятное! Без труда не вытащишь и рыбку из пруда! Повторенье – мать учения! Где мрак – там страх, где ясно – там прекрасно! Как аукнется, так и откликнется! Любишь кататься, люби и сани возить! Ложка дегтя, портит бочку меда!
Не было бы счастья, да несчастье помогло! На ошибках учатся, что не делается, то к лучшему! Нормальный не думает, он видит и действует! Под лежачий камень вода не течет! Дурак ищет сложное в простом, а реальное в нереальном! Решето водой не наполнить! Не совершенствуй круг и закон речи! Нормальный два раза на одни грабли не наступает! Истина одна на всех, а правда у каждого своя! Слушай ухом, а не брюхом! Рассудок = ум, рассуждение = размышление, здравое мышление = здравое рассуждение (здравая речь)! Встречают по одежке, а провожают по уму (по речи)! Умная мысля, приходит опосля! Сделал дело, гуляй смело!
Теперь ты стыдишься (неуверенность и чувство страха) или гордишься (чувство уверенности) своими речевыми действиями? Гордишься своими речевыми действиями – ты нормальный, стыдишься – ты УПС!
ЭПИЛОГ
«Я учил тебя говорить идеально и четко, учил тебя не делать ошибок в речи (звуке) и не создавать у себя временной глухоты (ступоров), учил говорить (резонировать) полностью сознательно! Ты обязался говорить, как я тебя учил! Вот и не делай больше того, чему я тебя не учил – ступоров и ошибок! Делай лишь то, чему я тебя учил – идеальное и качественное полностью сознательное речевое действие – резонанс звука ментального и физического!»
С ув. Снежко Р.А.
