58.Поняття про здібності. Рівні та види здібностей.

Важливою характеристикою особистості є її здібності — індивідуально-психологічні особливості людини, що виявляються в діяльності і є умовою її успішного виконання.

Здібності тісно пов'язані зі знаннями, уміннями і навичками людини, забезпечуючи їх швидке надбання, закріплення й ефективне застосування на практиці.Природною основою формування здібностей є задатки — вроджені анатомо-фізіологічні особливості нервової системи, мозку, органів почуттів і руху.Виділяють такі види здібностей:

·                     за сферою вияву:

-                    загальні здібності забезпечують успішне виконання різних видів діяльності (таких, які вимагають прояву високорозвиненого інтелекту і напруженої розумової діяльності). Загальні здібності дають можливість успішно навчатись, оскільки спираються на розвинені якості інтелекту - пам'яті, мислення, уваги, уяви, сприймання, виражаються через коефіцієнт інтелекту.

-                    спеціальні - проявляються в певній сфері діяльності людини - музиці, математиці, малюванні, спорті, техніці тощо.У однієї людини можливе поєднання як загальних, так і спеціальних видів здібностей.

·                     за рівнем застосування:

-                    учбові здібності проявляються як швидке і якісне засвоєння знань, вироблення вмінь, однак не передбачають оригінальності продуктів діяльності.

-                    творчі - виявляються через створення людиною нестандартних, оригінальних продуктів діяльності.Для досягнення рівня творчих здібностей людина спочатку виробляє учбові здібності.

·                     за видом мислення:

-                    теоретичні - пов'язані з функціонуванням у людини теоретичного, абстрактного мислення. Люди, які володіють цими здібностями, схильні до наукової діяльності.

-                    практичні здібності передбачають наявність і переважання в діяльності практичного, наочно-дійового мислення. Люди з практичними здібностями віддають перевагу практичним справам у сферах виробництва, торгівлі, підприємницької діяльності тощо.

Коли психологи говорять про здібності людини, то передбачають два рівні їх прояву:

·                     якісний рівень прояву здібностей – сфера прояву і застосування здібностей – до чого здібна людина

·                     кількісний рівень прояву здібностей – рівень розвитку здібностей – якою мірою здібна людина. Кількісний прояв здібностей має наступні рівні:

-                    Нульовий рівень - наявність задатків (вроджених передумов для розвитку здібностей).

-                    Перший рівень - обдарованість (виявлені задатки та розвинені до посереднього рівня здібностей, результати діяльності людини є кращими, ніж у інших).

-                    Другий рівень - талановитість (високорозвинені здібності, результати діяльності людини визнаються суспільством).

-                    Третій рівень - геніальність (винятково розвинені та використані здібності, результати є виключно творчими, їх цінність визнається людством).