- •Примерные виды деятельности и формы занятий с учащимися начальной школы и результаты их воспитания и социализации
- •Виды и направления внеурочной деятельности
- •Классификация результатов внеурочной деятельности
- •Типы образовательных программ внеурочной деятельности
- •Методические рекомендации по организации моделей интеграции основного и дополнительного образования учащихся в рамках буп оу
- •Основные линии со-организации в начальной школе:
- •Структурная модель интеграции
- •Основные признаки согласованно- совместной деятельности:
- •Понятийная основа деятельности
- •Примерная образовательная программа внеурочной деятельности учащихся 1 класса Введение
- •Варианты интеграции
- •Примерное содержание занятий
- •Раздел 1. Спортивно-оздоровительная деятельность: организация и функционирование спортивного семейного клуба «33 богатыря».(154ч.)
- •Раздел 2. Познавательная деятельность: организация и функционирование в классе устного журнала «Хочу все знать!» (78 ч)
- •Раздел 3. Художественное творчество: организация и функционирование классного театра «Буратино» (108).
- •Предполагаемые результаты реализации программы
- •Учебно-тематический план
- •Содержание
- •Необходимые материалы и инструменты
- •Литература
- •Программа «Умелые руки» («Рукоделие») Авторы-составители Калякина Валентина Николаевна, Поцелуева Светлана Ивановна, Дворец Детского и юношеского творчества г. Владимира. Пояснительная записка
- •Программа обучения
- •Содержание деятельности
- •Рекомендуемая литература
- •Содержание дополнительных образовательных программ
- •Структура программы дополнительного образования детей
- •Оформление и содержание структурных элементов программы дополнительного образования детей
- •6. Список использованной литературы.
- •3 Апреля 2003 г. № 27 д)
- •I. Общие положения
Учебно-тематический план
№ |
Тема занятий |
Количество часов |
||
всего |
на теорию |
на практику |
||
1 |
Вводное занятие |
2 |
2 |
- |
2 |
Материалы и инструменты |
5 |
2 |
3 |
3 |
Первоначальные графические знания |
6 |
2 |
4 |
4 |
Геометрия на плоскости |
11 |
3 |
8 |
5 |
Стереометрия |
12 |
З |
9 |
6 |
Изготовление простейших моделей |
76 |
15 |
61 |
7 |
Моделирование сувениров и игрушек |
20 |
4 |
16 |
8 |
Экскурсии |
6 |
6 |
- |
9 |
Итоговые занятия |
6 |
2 |
4 |
|
Итого |
144 |
39 |
105 |
Содержание
Занятия по предмету состоят из нескольких частей, объединенных одной темой. Они предполагают обязательное разнообразие различных видов деятельности:
теоретическая подготовка в форме бесед, викторин, демонстрации
наглядных пособий, моделей и т.д.;
практическая работа;
экскурсии в объединения образовательного учреждения по текущей
теме для восприятия изготавливаемой модели в сопутствующей инфраструктуре;
итоговый этап в виде испытательного момента движущейся модели;
участие в соревновании готовых моделей.
Тема 1. Вводное занятие. Знакомство с кружком – почему такое название – «Начальное техническое моделирование». Содержание работы кружка. Правила поведения в мастерской. Показ образцов готовых моделей.
Тема 2. Материалы и инструменты. Некоторые сведения из истории бумаги. Знакомство с видами бумаги (писчей, газетной, рисовальной, цветной, калькой), названием и основными свойствами (прочностью, отношением к влаге). Виды картона. Определение направления волокон картона.
Инструменты, применяемые при обработке бумаги и картона. Назначение инструментов, правила пользования ими, правила хранения. Правила безопасности труда при работе ручным инструментом (ножницами, шилом, иглой, карандашом, кисточкой).
Практическая работа. Изготовление моделей ротора, воздушного винта, летающей стрелы и других по выбору педагога.
Тема 3. Первоначальные графические знания. Закрепление, углубление и расширение знаний о чертежных инструментах и принадлежностях. Знакомство с линиями чертежа: линия видимого контура, линия невидимого контура, линия сгиба, осевая или центровая линия. Понятие о шаблонах, трафаретах. Способы их применения. Экономия материалов, бережное отношение к инструментам и приспособлениям.
Практическая работа. Изготовление моделей легкового автомобиля, лодочки и других по выбору педагога.
Тема 4. Геометрия на плоскости. Понятие о контуре, силуэте технического объекта. Расширение и углубление понятий о геометрических фигурах: прямоугольники, треугольники, круг, половина круга.
Сопоставление формы окружающих предметов, частей машин и других технических объектов с геометрическими фигурами.
Практическая работа. Изготовление «Геометрического конструктора» из плотной бумаги (геометрические фигуры различные по форме и размеру). Создание силуэтов моделей (корабля, грузовика, самолета, ракеты и т.д.) из элементов «Геометрического конструктора» способом манипулирования. Изготовление контурных моделей со щелевидными соединениями из картона.
Тема 5. Стереометрия. Первоначальные понятия о простейших геометрических телах: кубе, шаре, цилиндре. Сопоставление формы окружающих предметов, частей машин и других технических объектов с геометрическими телами.
Практическая работа. Изготовление макетов и моделей технических объектов на основе манипулирования готовыми объемными формами. Изготовление объемных действующих моделей из разных материалов.
Тема 6. Изготовление простейших моделей. Знакомство с основными рабочими операциями в процессе практической работы с бумагой и картоном. Подбор необходимого материала для изделия. Понятия «деталь», «изделие». Рациональный раскрой материала. Совершенствование способов и приемов работы по шаблонам. Разметка и изготовление отдельных деталей по шаблонам. Контроль деталей с помощью шаблонов. Резание бумаги и картона ножницами по прямым и кривым линиям разметки. Контроль деталей. Вырезание деталей из бумаги, сложенной пополам (симметричное вырезание) или в несколько слоев (гармошка). Правила соединения деталей из бумаги и картона с помощью клея. Отделка моделей. Подбор цветовой гаммы. Работа с самоклеющейся бумагой.
Практическая работа. Изготовление летающих моделей самолетов «ЗЛИН», «ТУ-144», «Чайка», изготовление макетов танков, моделей ракет, парашютов и др.Соревнования и конкурсы с готовыми моделями.
Тема 7. Моделирование сувениров и игрушек. Способы разметки деталей простой формы на разных материалах. Разметка по шаблону на бумаге, картоне, ткани. Приемы и способы изготовления сувениров, игрушек из разного материала. Способы соединения деталей из разного материала. Способы отделочных работ готовой поделки. Правила по технике безопасности при работе с различным материалом.
Практическая работа. Изготовление сувениров и игрушек с учетом праздников в календаре. Конкурс новогодней игрушки, конкурс военной техники, конкурс на тему «Я люблю свою маму!».
Тема 8. Экскурсии. Знакомство с учреждениями дополнительного образования, кружками. Экскурсии в объединения технического творчества. Посещение выставок, соревнований, проводимых в УДОД. Участие в различных мероприятиях школы и УДОД.
Тема 9. Итоговые занятия. Подведение итогов работы за год. Беседа на тему «Чему мы научились на занятиях?». Выставка моделей, поделок, изготовленных в течение года. Проведение конкурса «Самые умелые руки». Вручение грамот, призов.
