Учебная дисциплина «психология»

Раздел 1. Тема 3. Основы психологии личности.

Практическое задание №9

Составление информационного листка для родителей по теме: «Психические свойства личности»

Задание:

Исходя из предложенной информации, отберите необходимый материал и составьте информационный листок для родителей по теме: «Психические свойства личности». На дополнительную оценку представьте материалы в печатном виде (программы word, publisher). (Возможно групповое представление работы не более 2 человек.)

Критерии оценки.

Оценка 5 «отлично»	Ставиться при целесообразном подборе материала, его логичном представлении, хорошем раскрытии темы. Аккуратном оформлении работы.
Оценка 4 «хорошо»	Ставиться при целесообразном подборе материала, не достаточно логичном его представлении, приемлемом раскрытии темы. Аккуратном оформлении работы.
Оценка 3 «удовлетворительно»	Ставиться при не целесообразном подборе материала, не логичном представлении, слабом раскрытии темы. Не аккуратном оформлении работы.

Учебная дисциплина «психология»

Раздел 1. Тема 3. Основы психологии личности.

Практическое задание №10

Методы диагностики темперамента. (Работа с диагностическими методиками.)

Задание:

Оформите методические материалы для проведения диагностики темперамента дошкольников. (1 методика) Составьте протокол для предполагаемого обследования по выбранной методике на 1 ребенка.

.

Рекомендации:

Методика должна содержать:

1. Название.

2. Что именно измеряет?

3. Описание заданий.

4. Инструкция.

5. Наглядный или раздаточный материал к методике. (Оборудование, картинки, бланки…)

6. Система оценки результатов.

7. Интерпретация возможных результатов (расшифровка полученных баллов, значений, о чем они свидетельствуют).

Литература:

1. Калинина Р.Р. Психолого – педагогическая диагностика. – СПб., Речь, 2010.

2. Макеева Т. Г. Диагностика развития дошкольников. - РнД., Феникс, 2008.

3. Чередникова Т.В. Проверьте развитие ребенка. - СПб., Речь, 2007.

4. Шипицина Л. М. Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста. – СПб., Речь, 2008.

5. Шевандрин Н.И. Основа психологической диагностики. – М., Владос, 2008.

Критерии оценки.

Оценка 5 «отлично»	Ставиться при четком и грамотном описании методики. Наличии указаний автора. Правильно составленном бланке протокола предполагаемого обследования. Аккуратном оформлении работы.
Оценка 4 «хорошо»	Ставиться при не полном описании методики. Отсутствии указания автора. Составленном с недочетами бланке протокола предполагаемого обследования. Аккуратном оформлении работы.
Оценка 3 «удовлетворительно»	Ставиться при фактическом описании методики. Отсутствии указаний авторов. Составленном со значимыми недочетами бланке протокола предполагаемого обследования.