- •О57 Омарова ш.Б., Сейтказы г.О. Учебник английского языка для студентов I-го курса, – Алматы, 2007- 99 с. Учебник английского языка для студентов I-го курса.
- •Предисловие
- •2. В отличие от русского языка в английском языке согласные звуки не оглушаются в конце слова. Оглушение согласных отражается на смысле слова. Например: [bǽg] — сумка, [bǽk] — спина.
- •3. Гласная буква е в конце слова не читается. Чтение гласной буквы в английском языке зависит от ее положения в слове (ударное или неударное) и от типа слога (открытый или закрытый).
- •English alphabet
- •Lesson 1 . My family
- •I live here,
- •1. Live and Learn
- •2 Experience is the best teacher
- •Industrial automation – промышленная автоматика
- •Lesson 3
- •I’m a Student of Technological University
- •Polytechnical academy
- •S.S.W (Self Study Work ) Ex 1.Write the sentences using the verbs in the correct form.
- •Grammar: The Degrees of Comparison of the Adjectives
- •We must not fret, - When the weather is cold
- •Seasons and Weather
- •Ex.9. Put the adverbs in brackets in the required degree of comparison.
- •Today the frost is (severe) than it was yesterday.
- •Ex.8.Ask questions to the italicized words
- •His sister will laugh at me.
- •1.Мой брат приехал в Алматы 25 лет назад.
- •1.A Street Incident
- •2.Moving into a New Flat.
- •Ex.1.Warm up. Discuss the proverb “Every country has its customs, many countries have so many customs.”
- •Self study work. (ssw )
- •Travelling by air
- •Ex.2.Topical vocabulary
- •Ex.11Translate into English:
- •Ex.12 Look at the way we write and say prices in British and American English. Practise saying them.
- •Ex.13 Choose Would/Do you like…? Or I/I’d like … to complete the conversations.
- •Ex.14 Make conversations in these places with a partner.
- •Some thing/body
- •I’m sorry Excuse me of course Pardon
- •That’s right Oh, what a pity Congratulations Never mind I hear
- •Lesson 11. Describing a person (Character and appearance)
- •1. Match these adjectives with the questions in the quiz.
- •□ Shy □ untidy
- •Which adjectives describe positive qualities and which describe negative? Which describe both?
- •3. Write the opposite of the adjectives in exercise 3. Remember that the prefixes in- and un- can sometimes be used to make negatives. Which of the adjectives can use these?
- •4.Describe someone in the class to your partner, but don’t say who it is. Can your partner guess who it is?
- •Part 2.
- •1)List of words
- •2)Comprehension check
- •4)Complete the following sentences as in the text
- •Which fact(s) did you find most surprising?
- •Volvo cars are made in Gothenburg in the south of Sweden.
- •1) List of words
- •2) Comprehension check
- •3) Say if the statements are true or false.
- •4) Complete the sentences as in the text.
- •5) Write out all the verbs from the text, define their tense and voice.
- •6) Match similar words in meaning.
- •7) Ask all possible questions to the sentences.
- •8) Translate into english, use the active vocabulary.
- •Make up a plan to the text “ finding in the Arctic” and retell it according to your plan.
- •Grammar reference
- •4. Определенный артикль.
- •Klin Клин
- •Порядок слов в утвердительном предложении
- •Порядок слов в вопросительном предложении
- •Порядок слов в отрицательном предложении
- •Примечание: Present Indefinite употребляется также для выражения будущего действия в придаточных обстоятельственных предложениях времени и условия:
- •I shall write. We shall write
- •Степени сравнения прилагательных (The degrees of comparison)
- •Односложные прилагательные (за исключением right, wrong, real)
- •Двусложные прилагательные, оканчивающиеся на гласный звук или слогообразующий сонант:
- •Двусложные прилагательные, несущие ударение на втором слоге:
- •Исключения
- •Конечная согласная буква в односложных прилагательных с кратким гласным звуком в корне удваивается:
- •Конечное немое (е) опускается:
- •Конечная буква (у), если ей предшествует гласная:
- •Сложные парные союзы
- •Continuous Tenses (продолженные времена)
- •Вопросительная форма (Continuous Tenses)
- •Прошедшее неопределенное время (The Past Indefinite Tense)
- •В поселке я увидел несколько автобусов
- •Условные предложения (Conditional Sentences)
- •Сложное дополнение
- •Модальные глаголы (Modal verbs)
- •Модальный глагол can и оборот to be able to. Модальные глаголы (Modal Verbs)
- •Глагол can
- •Глагол may
- •Глагол must
- •1.Согласование времён в главном и придаточном предложениях.
- •Прямая и косвенная речь
- •In two days → two days later
- •II. Префиксы существительных
- •I. Суффиксы
- •11. Префиксы
- •Part 1
- •Lesson7. Health and Sport. …………………………………………30
Сложное дополнение
В английском языке существует конструкция, называемая «сложным дополнением».Она состоит из двух частей: первая часть – существительное в общем падеже или местоимение в объектном падеже, обозначающее лицо или предмет, вторая часть – инфинитив ,который выражает действие, производимое этим лицом. Вся конструкция выполняет в предложении функцию дополнения и часто переводится на русский язык с помощью дополнительного придаточного предложения:
1 2
I want him to go home. Здесь 1- лицо , 2 – действие .
Я хочу, чтобы он пошел домой.
Конструкция «сложное дополнение» употребляется лишь после некоторых глаголов. Сложность в том, что после одних глаголов вторая часть выражается инфинитивом глагола с «to», а после других без «to» и переводится на русский язык дополнительным придаточным предложением с разными союзами.
1. После глаголов to want – хотеть , to expect – ожидать , предполагать и выражения should (would) like – хотелось бы в конструкции «сложное дополнение» вторая часть выражена инфинитивом глагола с «to». На русский язык сложное дополнение после глагола to want и выражения should (would) like переводится как дополнительное придаточное предложение с союзом чтобы , а после глагола to expect – как дополнительное придаточное предложение с союзом что:
I want you to understand me . Я хочу, чтобы вы поняли меня.
I’d like you to read this book . Я хотел бы, чтобы вы прочитали эту книгу.
He would like us to begin learning English. Ему хотелось бы, чтобы мы начали изучать английский язык.
I expect him to write to me. Надеюсь (ожидаю), что он напишет мне.
2. После глаголов, выражающих восприятие посредством органов чувств, например: to see – видеть, to watch – наблюдать, to notice – замечать, to hear – слышать, to feel – чувствовать и др., в конструкции «сложное дополнение» вторая часть выражается инфинитивом глагола без «to» или причастием I. На русский язык сложное дополнение после этих глаголов переводится дополнительным придаточным предложением с союзами как или что:
I saw him writing something. Я видел, как (что) он что – то писал.
I fell someone watching me. Я почувствовал, что кто- то следит за мной.
We didn’t notice him going into the room. Мы не заметили, как он входил в комнату.
Did you hear him singing yesterday? Вы слышали, как он пел вчера?
I’ve seen them go into the room. Я видел, что они вошли в комнату.
Глаголы to see, to hear могут употребляться также в значениях понимать, узнать что-либо от кого- либо. В этих значениях после них употребляются дополнительные придаточные предложения:
I see that you are right. Я вижу (понимаю), что вы правы.
I heard that Malikovs had left Astana. Я слышал (узнал от кого- то), что Маликовы уехали из Астаны.
3. После глагола to make – заставлять, вынуждать в конструкции «сложное дополнение» инфинитив употребляется без «to».
What makes you think so? Что заставляет вас так думать?
После этого глагола вторая часть может быть выражена прилагательным и все сочетание слов вместе с глаголом to make в этом случае переводится на русский язык как глагол.
to make smb. sorry огорчать кого- либо
to make smb. angry (рас)сердить кого- либо
to make smb. happy обрадовать кого- либо
Don’t make mother angry ! Не серди маму !
