- •О57 Омарова ш.Б., Сейтказы г.О. Учебник английского языка для студентов I-го курса, – Алматы, 2007- 99 с. Учебник английского языка для студентов I-го курса.
- •Предисловие
- •2. В отличие от русского языка в английском языке согласные звуки не оглушаются в конце слова. Оглушение согласных отражается на смысле слова. Например: [bǽg] — сумка, [bǽk] — спина.
- •3. Гласная буква е в конце слова не читается. Чтение гласной буквы в английском языке зависит от ее положения в слове (ударное или неударное) и от типа слога (открытый или закрытый).
- •English alphabet
- •Lesson 1 . My family
- •I live here,
- •1. Live and Learn
- •2 Experience is the best teacher
- •Industrial automation – промышленная автоматика
- •Lesson 3
- •I’m a Student of Technological University
- •Polytechnical academy
- •S.S.W (Self Study Work ) Ex 1.Write the sentences using the verbs in the correct form.
- •Grammar: The Degrees of Comparison of the Adjectives
- •We must not fret, - When the weather is cold
- •Seasons and Weather
- •Ex.9. Put the adverbs in brackets in the required degree of comparison.
- •Today the frost is (severe) than it was yesterday.
- •Ex.8.Ask questions to the italicized words
- •His sister will laugh at me.
- •1.Мой брат приехал в Алматы 25 лет назад.
- •1.A Street Incident
- •2.Moving into a New Flat.
- •Ex.1.Warm up. Discuss the proverb “Every country has its customs, many countries have so many customs.”
- •Self study work. (ssw )
- •Travelling by air
- •Ex.2.Topical vocabulary
- •Ex.11Translate into English:
- •Ex.12 Look at the way we write and say prices in British and American English. Practise saying them.
- •Ex.13 Choose Would/Do you like…? Or I/I’d like … to complete the conversations.
- •Ex.14 Make conversations in these places with a partner.
- •Some thing/body
- •I’m sorry Excuse me of course Pardon
- •That’s right Oh, what a pity Congratulations Never mind I hear
- •Lesson 11. Describing a person (Character and appearance)
- •1. Match these adjectives with the questions in the quiz.
- •□ Shy □ untidy
- •Which adjectives describe positive qualities and which describe negative? Which describe both?
- •3. Write the opposite of the adjectives in exercise 3. Remember that the prefixes in- and un- can sometimes be used to make negatives. Which of the adjectives can use these?
- •4.Describe someone in the class to your partner, but don’t say who it is. Can your partner guess who it is?
- •Part 2.
- •1)List of words
- •2)Comprehension check
- •4)Complete the following sentences as in the text
- •Which fact(s) did you find most surprising?
- •Volvo cars are made in Gothenburg in the south of Sweden.
- •1) List of words
- •2) Comprehension check
- •3) Say if the statements are true or false.
- •4) Complete the sentences as in the text.
- •5) Write out all the verbs from the text, define their tense and voice.
- •6) Match similar words in meaning.
- •7) Ask all possible questions to the sentences.
- •8) Translate into english, use the active vocabulary.
- •Make up a plan to the text “ finding in the Arctic” and retell it according to your plan.
- •Grammar reference
- •4. Определенный артикль.
- •Klin Клин
- •Порядок слов в утвердительном предложении
- •Порядок слов в вопросительном предложении
- •Порядок слов в отрицательном предложении
- •Примечание: Present Indefinite употребляется также для выражения будущего действия в придаточных обстоятельственных предложениях времени и условия:
- •I shall write. We shall write
- •Степени сравнения прилагательных (The degrees of comparison)
- •Односложные прилагательные (за исключением right, wrong, real)
- •Двусложные прилагательные, оканчивающиеся на гласный звук или слогообразующий сонант:
- •Двусложные прилагательные, несущие ударение на втором слоге:
- •Исключения
- •Конечная согласная буква в односложных прилагательных с кратким гласным звуком в корне удваивается:
- •Конечное немое (е) опускается:
- •Конечная буква (у), если ей предшествует гласная:
- •Сложные парные союзы
- •Continuous Tenses (продолженные времена)
- •Вопросительная форма (Continuous Tenses)
- •Прошедшее неопределенное время (The Past Indefinite Tense)
- •В поселке я увидел несколько автобусов
- •Условные предложения (Conditional Sentences)
- •Сложное дополнение
- •Модальные глаголы (Modal verbs)
- •Модальный глагол can и оборот to be able to. Модальные глаголы (Modal Verbs)
- •Глагол can
- •Глагол may
- •Глагол must
- •1.Согласование времён в главном и придаточном предложениях.
- •Прямая и косвенная речь
- •In two days → two days later
- •II. Префиксы существительных
- •I. Суффиксы
- •11. Префиксы
- •Part 1
- •Lesson7. Health and Sport. …………………………………………30
Прямая и косвенная речь
При изменении прямой речи в косвенную соблюдаются правила согласования времен. Если глагол, который вводит косвенную речь, употреблен в настоящем или будущем времени (present indefinite, present perfect, future indefinite), в косвенной речи время глагола не меняется.
He says he was in Moscow in 1979.
Если глагол, вводящий косвенную речь, употреблен в прошедшем времени (past indefinite), то в косвенной речи обычно происходят следующие изменения:
present indefinite → past indefinite
He said: “I think Nelly is right.” → He said ye thought Nelly was right.
past indefinite, present perfect → past perfect
He said: “I lived in the country.” → He said he had lived in the country.
He said: “I have done it.” → He said he had done it.
future indefinite → future-in-the- past
He said: “I will go there.” → He said he would go there.
Если в косвенной речи сообщается о событии, которое является как бы общим фактом, то правило согласования времен в этом случае часто не применяется:
He said Paris is the capital of France.
а) Утвердительные и отрицательные предложения в косвенной речи.
Если после глагола to say, который вводит прямую речь, есть указание на то, к кому эта речь обращена, то глагол to say меняется на to tell smb.
Jeff said to Ann: “I am going to Glasgow.” Jeff told Ann he was going to Glasgow.
Все личные и притяжательные местоимения изменяются в зависимости от того, от каждого лица что-то сообщается.
Pam said to Jill: “I want to talk to you.” Pam told she wanted to talk to her.
Союз that часто опускается после глаголов to say, to think, to know и т.д.
He remembered (that) she had asked him about it.
В утвердительных и отрицательных предложениях в косвенной речи происходят также следующие изменения:
now → then
today → that day
tomorrow → the next day
the day after tomorrow → two days later
In two days → two days later
ago → before
next year → the next year
last week → the week before, the previous week
here → there
this → that
these → those
Необходимо также обратить внимание на перевод подобных предложений на русский язык.
He said he was writing a letter. Он сказал, что пишет письмо.
She said she lived in Rostov. Она сказала, что живет в Ростове.
They said they had lived in Rostov two years before. Они сказали, что жили в Ростове два года тому назад.
б) Вопросы в косвенной речи.
В вопросах в косвенной речи соблюдается прямой порядок слов, т.е. сказуемое стоит после подлежащего.
“Do you like ice – cream?” asked Tom. → Tom asked if I liked ice – cream.
Robert asked: “Where has Pete gone?”→ Robert wanted to know where Pete had gone.
в) Просьбы и приказания в косвенной речи.
Повелительные предложения в косвенной речи вводятся обычно следующими глаголами: to tell, to order, to ask.
Robert: “Come here!” → Robert asked to come here.
Robert to Bob: “Don’t be late!” → Robert told Bob not to be later.
В английском языке имеется группа глаголов, лексическое значение которых не обозначает действия, а выражает отношение к действию, то есть возможность, вероятность, необходимость совершения действия. Такие глаголы называются модальными. Само же действие выражается инфинитивом смыслового глагола, следующего за модальным глаголом.
Наиболее употребительными модальными глаголами в английском языке являются:can могу, умею, можно, обозначающий возможность, умение, способность, разрешение, must должен, нужно, надо ,обозначающий необходимость, обязательность действия.
Модальный глагол can употребляется для выражения следующих значений:
возможности, умение, способности:
He can do this work. Он может выполнить эту работу.
My son can read now. Мой сын уже умеет читать.
разрешения.
You can go home. Вы можете пойти домой.
Глагол can часто употребляется в вопросах к подлежащему, начинающихся с вопросительного местоимения who:
Who can come today? Кто придет сегодня?
Who can speak French? Кто говорит по-французски?
Форма прошедшего времени глагола can –could.
He went to his parents in the country where he could finish his work.
Он уехал к своим родителям за город, где он мог закончить свою работу.
Для образования вопросительной формы модальный глагол can(could) ставиться перед подлежащим:
Can you do it now? Вы можете сделать это сейчас?
Could you read English books last year? Вы могли читать английские книги
В прошлом году?
Отрицательная форма образуется при помощи отрицательной частицы not, которая с глаголом can всегда пишется слитно –cannot.
My little son cannot cannot write yet. Мой маленький сын еще не умеет
писать
Примечание1. Для выражения разрешение употребляется также глагол may, но он носит несколько официальный характер:
You may do it tomorrow. Вы можете сделать это завтра
Примечание 2. Для выражения более вежливой просьбы о разрешении вместо can может употребляться форма could:
Could I have this book with me? Можно мне взять эту книги с собой?
Поскольку модальные глаголы являются недостаточными , то для восполнения недостающих форм употребляются синонимичные обороты. Так, синонимичным оборотом глагола can в значении возможности, умения , способности является to be able to (быть в состоянии).
I can play football, but I am unable (I am not able) to play now, I do not feel well.
Я умею играть в футбол, но я не в состоянии играть сейчас: я плохо себя чувствую.
Безличные обороты:
Формальное подлежащее " it"
В английских безличных предложениях употребляется формальное подлежащее, выраженное местоимением it, поскольку в английском языке подлежащее является обязательным элементом предложения.
Местоимение it употребляется в качестве формального подлежащего в следующих безличных предложениях:
11При сообщениях о явлениях природы, например:
Зима. It is winter.
Холодно. It is cold.
Становится темно. It is getting dark.
Был теплый весенний день. It was a warm spring day.
2)При глаголах, обозначающих состояние погоды, например:
В феврале часто идет снег. It often snows in February.
Дождь идет с трех часов. It has been raining since 3 o'clock.
Морозило. It was freezing.
3)При обозначениях времени и расстояния, например:
Раннее утро. It is early morning.
Пять часов. It is 5 o'clock.
Полдень. It is noon. *
От нашего дома до реки один километр.
It is one kilometer from our house to the river.
До вокзала не далеко. It is not far to the railway station.
4)Местоимение it в функции формального подлежащего
употребляется с некоторыми глаголами в страдательном
(пассивном) залоге. Такие страдательные обороты соответствуют
в русском языке неопределенно-личным оборотам, например:
Говорят.... It is said...
Полагают... It is believed...
Ожидают... It is expected...
5) Местоимение it в функции формального подлежащего
употребляется также и при наличии подлежащего предложения,
выраженного инфинитивом, герундием или придаточным
предложением и стоящего после сказуемого, например:
Было трудно найти подходящее место.
It was difficult to find a suitable place.
Бесполезно говорить ему об этом. It's no use telling him about it.
Было ясно, что он не придет. It was clear that he would not.
Префиксы латинского происхождения: dis-, im-, in-
dis - указывает на:
1) противоположность^-, без-, раз-), например: disability - неспособность
disorder - беспорядок discharge - разгружать
2) лишение, уничтожение чего-либо, например: disarm - обезоруживать
discourage - обескураживать dishonor - бесчестье
3) удаление, смещение чего-либо: disembark - выгружать, высадить disroot - искоренять
displace - смещать
im-, in- указывает на:
1) движение в какое-нибудь место, введение или включение чего-то куда- либо или во что-либо, например:
внедрять - implant ввозить - import включать - include вливать - infuse вторгаться - invade
2) отрицание, противоположность, отсутствие чего-либо: неподходящий - improper
бездеятельный - inactive неприменимый – inapplicable
Префикс германского происхождения: ип-
ип- указывает на:
1) противоположное или обратное действие(раз-, от-), например: развязывать - unbind
разгружать - unload открывать - unclose откреплять - unfix
2) отрицание, противоположность, отсутствие чего-либо, например: неудобный - uncomfortable
незаконченный - unfinished бесчисленный - uncountable бесформенный - unformed
The most used prepositions
by- при,около,посредством
by the window, by plane-около окна, около самолета
with вместе с:
with a friend — с другом
for для:
I'll do it for you. — Я сделаю это для тебя.
Наиболее употребительные наречия.
Наречия места и направления: here — здесь, тут there — там
somewhere — где-то, где-нибудь anywhere — везде, повсюду, где-нибудь nowhere — нигде inside -•- внутри outside — снаружи down — внизу back — сзади, назад away — вдали, вон, прочь downward — вниз upward — вверх
Наречия времени: now — сейчас, теперь before — до, перед, прежде ever — когда-либо never — никогда always — всегда often — часто usually — обычно seldom — редко still — все-еще already — уже just—то лько-что, только yet — еще, уже sometimes — иногда
today — сегодня
tomorrow — завтра -
yesterday — вчера
recently — недавно
lately — в последнее время
commonly — обычно
Наречия образа действия: slowly — медленно quickly — быстро easily — легко calmly — спокойно brightly — ярко hardly — с трудом, едва
Наречия меры и степени: much — много, сильно little — немного, мало enough — достаточно too — слишком almost — уже, почти very — очень
Наиболее употребительные суффиксы и существительных
-er/or — teacher, writer, actor, doctor
-ist — scientist, artist
-ment — movement, development, government
-ess — fortress, hostess, actress
-ian — musician, technician, politician
-ance— distance, importance, appearance
-(t)ion — revolution, translation, operation
-ity/-ty — popularity; honesty, morality
-hood — childhood, neighbourhood
-y — energy, assembly
-ship — friendship, leadership
-age — passage, marriage
-ism — heroism, socialism, capitalism
-ant — assistant, cousultant
-ence — conference, silence, difference
-ure — culture, picture, agriculture
-ing — building, reading, meeting
-dom — freedom, kingdom, wisdom
-sion/ssion — revision, session, discussion,
-ness — happiness, illness, darkness (-s)ure — pleasure, treasure, measure
