1. Ритуал приветствия.

2. Игра «Смотри на руки!» (Чистякова М.И. Психогимнастика.– М.: Просвещение, 1995)

Цель: развитие внимания, общей моторики.

Дети стоят друг за другом, первый – командир. Во время спокойного марша (Р. Паулс «Красные цветы») по кругу командир показывает различные движения рук, остальные дети повторяют за ним. Затем командиром становится следующий ребенок. Он должен придумать другие движения, остальные участники их повторяют.

3. Задание «Назови грибы на карточках»

Цель: стимулирование познавательной активности, развитие мышления.

Детям предлагается вспомнить названия грибов, которые они знают. Затем им раздаются карточки с изображением грибов. Задача детей разделить карточки на две группы: знакомые грибы и назвать их и незнакомые грибы.

(Далее следует обсуждение)

4. Пальчиковая гимнастика «За грибами» (Анищенкова Е.С. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников: пособие для родителей и педагогов. – М.: АСТ: Астрель. 2007)

Цель: развитие речевой функции и движения кистей и пальцев рук.

Дети повторяю слова и загибают пальцы, начиная с мизинца:

Мы положим в кузовок

Самый маленький грибок:

Подосиновик, волнушку

И забавную свинушку

Белый, рыжик, сыроежку,

Подберезовик конечно,

А красавиц мухомор

Пусть украсит косогор!

Пальчиковую гимнастику повторить 2 раза.

5. Эскиз для пластилинового панно «Грибы».

Цель: развитие воображения и мелкой моторики.

Детям предлагается нарисовать и раскрасить цветными карандашами на белом картоне (четвертая часть листа формата А4) гриб. Гриб может быть таким, каким захочет ребенок, но он должен занимать большую часть листа.

(Далее каждый рисунок обсуждается)

6. Ритуал прощания.

Занятие 5.

Цель: Развитие психических процессов и мелкой моторики.

Задачи:

• развитие воображения и мышления;

• развитие речи;

• развитие навыков работы в команде;

• развитие общей и мелкой моторики;

Материалы: карточки с изображением грибов, мяч средних размеров, пластилин разного цвета, стеки, клеенки (доски) для работы с пластилином, салфетки из ткани, «волшебный» цветок.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Ритуал приветствия.

2. Игра «Горячий мячик» (Хромова С.А. Игровые уроки общения для детей. – М.: ООО «ИД РИПОЛ классик», 2007)

Цель: развитие общей моторики, умение работать в команде.

Дети делятся на две команды и встают в общий круг, ведущий выходит с мячом в центр игрового поля. Затем ведущий подбрасывает мяч и уходит с поля. Игроки должны быстро отреагировать: перехватить мяч еще до того, как он коснется пола. Игрок, который поймал мяч, должен бросить его члену своей команды, тот третьему и т.д. При этом долго держать мяч в руках нельзя: надо представлять, что мяч «горячий». Игроки другой команды должны постараться отобрать мяч у команды противников. Ведущий следит за игрой и после определенного количества времени (по предварительной договоренности) прекращает ее и объявляет результат: какой из команд удавалось чаще и дольше всего удерживать мяч.