Новые информационные технологии в профессиональной деятельности музыкального руководителя доу

Когда компьютеры стали широко использоваться в образовании, появился термин «новая информационная технология».

В практике информационными технологиями обучения называют все технологии, использующие специальные технические информационные средства (ЭВМ, аудио-, видео, кино-). Более удачным термином для технологий обучения, использующих компьютер, является компьютерная технология.

Компьютерные (новые информационные) технологии обучения - это процесс подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которых является компьютер.

Детский сад - часть общества, и в нём отражаются те же проблемы, что и во всей стране, и мы, педагоги - музыканты, должны идти в ногу со временем, стать для ребёнка проводником в мир новых технологий музыкального образования. Поэтому очень важно организовать процесс обучения так, чтобы ребёнок активно, с увлечением и интересом занимался на музыкальном занятии.

Помочь музыкальному руководителю в решении этой непростой задачи может сочетание традиционных методов обучения и современных информационных технологий, в том числе и компьютерных.

Компьютер в педагогической деятельности музыкального руководителя выступает в качестве источника (учебной, музыкальной) информации, наглядного пособия, средства подготовки текстов, музыкального материала, их хранение, а также средство подготовки выступлений.

Использование информационных технологий на музыкальных занятиях помогает решить ряд задач:

- воспринимать детьми музыкальный материал не только через слуховые анализаторы, но и через зрительные, кинестетические;

- реализовывать идею индивидуализации обучения детей;

- использовать компьютер для расширения специфики звучания музыкальных инструментов и т.д.

- формировать у детей музыкальный вкус, развивать творческий потенциал ребенка и т.д.

Для формирования и развития у детей устойчивого познавательного интереса к музыкальным занятиям, перед музыкальным руководителем стоит не менее главная задача: сделать занятие интересным, насыщенным и занимательным, т.е. материал должен содержать в себе элементы необычайного, удивительного, неожиданного, вызывающий интерес у дошкольников к учебному процессу и способствующий созданию положительной эмоциональной обстановки обучения, а также развитию музыкальных и творческих способностей. Ведь именно процесс удивления ведёт за собой процесс понимания.

Велики возможности применения современных информационных технологий в музыкальном воспитании дошкольников. Так, например, музыкальный руководитель может применять различные образовательные средства ИКТ, как при подготовке к музыкальному занятию, на занятии (при объяснении нового материала, разучивании песен, танцев, повторения, для закрепления усвоенных знаний), так и на развлечениях и праздниках.

Мультимедиа презентации – электронные диафильмы, включающие в себя анимацию, аудио - и видеофрагменты, элементы интерактивности (реакцию на действия пользователя) - наиболее распространённый вид представления демонстрационных материалов. Использование мультимедиа презентаций целесообразно осуществлять как с помощью компьютера, так и с помощью мультимедийного проекционного экрана.

Использование такой информационной технологии позволяет эффективней развивать все виды восприятия у детей: зрительного, слухового, чувственного. Задействовать на занятии все виды памяти: зрительную, слуховую, образную, ассоциативную и др.

Подготовка презентаций - серьёзный творческий процесс, каждый элемент которого должен быть продуман и осмыслен с точки зрения восприятия детей.

На развлечениях и праздниках так же можно использовать слайды как иллюстративный, анимационный фон мероприятий.

С помощью мультимедиа зрелищно смотрятся такие развлечения с детьми и родителями как «Угадай мелодию», «2 рояля» и др.

Создание мультимедийных презентаций требует от музыкального руководителя умения пользоваться компьютерной техникой и большого количества времени, что в итоге оправдывается повышением познавательного интереса детей к музыкальной деятельности.

Итак, использование новых информационных технологий позволяет сделать процесс обучения и развития ребёнка достаточно эффективным, открывает новые возможности музыкального образования не только для самого ребёнка, но и для музыкального руководителя.

Долженко Екатерина Анатольевна,

ст. воспитатель

МАДОУ Детский сад

комбинированного вида № 13 «Умка»

г.о. Химки Московской области