7.2 План-график самостоятельной работы студентов

№

п/п

Формы

самостоятельной работы

Раздел

дисциплины курса

Вид сам.

работы

Сроки

(неделя семестра)

Форма

контроля

Обязат.

Допол.

1.

Конспектирование в рабочей тетради

РАЗДЕЛ 1. СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА

4

В течение семестра

Проверка конспектов

2.

Конспектирование в рабочей тетради

РАЗДЕЛ 2. ОБЩЕСТВО КАК СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА

8

В течение семестра

Проверка конспектов

3.

Конспектирование в рабочей тетради

РАЗДЕЛ 3. ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО

8

В течение семестра

Проверка конспектов

4.

Конспектирование в рабочей тетради

РАЗДЕЛ 4. ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА И ЕЕ ИНСТИТУТЫ

24

В течение семестра

Проверка конспектов

№ п/п

Автор и название литературного источника

Выходные данные

Краткая аннотация

1

Кравченко А.И. Социология: учебник для вузов / А.И. Кравченко. – 8-е изд.

М.: Академ. проект: Мир, 2012.

В учебнике излагаются основные положения и краткая история социологии – науки об обществе. Приводится описание предмета и методов социологии, сведения и социальной структуре, стратификации, социальном неравенстве и мобильности, социальном контроле и организациях, социализации личности и культуре, социальных группах и поведении. Рассматриваются конкретные примеры из общественной жизни, формулируются выводы и указываются ключевые определения по каждой теме.

Рекомендовано Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений

2

Социология: учеб. для вузов / под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – 3-е изд., перераб. и доп.

М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.

Основные цели учебника – помочь изучающим курс социологии научно осмыслить сложные явления и процессы современной общественной жизни, чтобы сознательно ориентироваться в них, а также разобраться в существующих социологических теориях. Содержание и структура учебника дают представление о существующих уровнях социологического знания, которые отражают соответствующие уровни анализа социальных явлений. Рекомендовано Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений.

3

Социология. Основы общей теории: учебник / отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. – 2-е изд., испр. и доп.

М.: Норма, 2008.

Учебник подготовлен ведущими отечественные социологами и Институте социально-политических исследований РАН. Учебник содержит комплексное изложение основ социологической теории. Во втором издании учтены все новейшие достижения отечественной и зарубежной социологической мысли, результате теоретических и эмпирических исследований. Также нашли отражение актуальные проблемы, явления и тенденции, имевшие место в социальной реальности, перемены, произошедшие в мире за последнее время. Особое место отведено социологическому осмыслению изменяющегося российского общества, состоянию самой социологии как науки в нашей стране, ее роли в трансформации общества и государства. Рекомендовано Министерством образования РФ для студентов высших учебных заведений.

№ п/п

Автор и название литературного источника

Выходные данные

Краткая аннотация

1

Валлерстайн И. Конец знакомого мира: Социология ХХI века / Пер. с англ. под ред. В.Л. Иноземцева.

М.: Логос, 2003. – 368 с.

В книге, получившей широкую международную известность, крупный американский социолог анализирует социальные процессы, характерные для современного мира. Автор показывает, что сложившаяся историческая система вступила в критическую фазу, когда неизбежны нарастание неопределенности и накопление кардинальных перемен, означающих, по сути, «конец знакомого мира». Вместе с преобразованиями в привычном «мире капитализма» должен измениться и «мир знаний» об обществе. Одна из центральных идей состоит в том, чтобы открыть всемирную дискуссию о будущем человечества, привнести в его постижение большую рациональность и тем самым конструктивно объединить знание, мораль и политику.

2.

Бергер П.Л. Приглашение в социологию: Гуманистическая перспектива

М.: Аспект Пресс, 1996. – 168 с.

Данная книга, написанная известным американским социологом Питером Людвигом Бергером, является одной из самых популярных в мире книг по социологии. В ней живым и доступным языком разъясняются основные понятия социологической теории. Книга обращена к студентам и преподавателям высших учебных заведений, а также ко всем тем, кто интересуется социологическими проблемами общества.

3

Гидденс Э. Социология.

М.: Эдиториал УРСС, 1999. – 704 с.

Энтони Гидденс – один из крупнейших современных социологов, внесший существенный вклад в исследование проблем современной теоретической социологии. Он занимался разработкой проблем стратификации современного общества, теорией социального действия и социальной структуры, теорией общества. Учебник Э. Гидденса «Социология» представляет собой практически исчерпывающее описание современного социологического знания и наиболее профессионально и теоретически обоснованно структурирует проблемное поле современной социологии, полагая в основу этого представления соответствующую новейшую теорию общества. В этом плане учебник Гидденса выгодно отличается на фоне всех существующих на русском языке учебников по социологии. В учебнике методологически удачно совмещены систематический и исторический подходы: изложению каждой проблемы предпосылается рассмотрение существующих в истории социологии взглядов на нее. Учебник безусловно современен не только с точки зрения теоретической разработки проблем, но и с точки зрения содержащегося в нем фактического материала. Речь идет о теоретическом и эмпирическом соответствии содержания учебника новейшему состоянию общества.

4

Смелзер Н. Социология: пер. с англ.

М.: Феникс, 1994.

Книга вице-президента Международной социологической ассоциации, профессора Калифорнийского университета в Беркли, одного из классиков современной социологии представляет курс лекций по общей социологии для студентов высших учебных заведений. Учебник, выдержавший в США несколько изданий, написан максимально доступным языком, сохраняя при этом высокую степень информативности и обстоятельности изложения всех основных тем курса общей социологии.

5

Штомпка П. Социология социальных изменений / Пер. с англ. под ред. В.А. Ядова.

М.: Аспект Пресс, 1996. – 416 с.

Данная книга – это критическое осмысление всего исторического наследия теоретической социологии и сегодняшних дискуссий по фундаментальным концепциям социальной теории. Она содержит идеи, актуальные для понимания и объяснения современных преобразований и проблем российского общества. Предназначена для студентов высших учебных заведений.

6

Штомпка П. Социология. Анализ современного общества: Пер. с польс. С.М. Черновой.

М.: Логос, 2005. – 664 с. + 32 с. цв. вкл.

Крупнейший ученый-социолог, президент Международной социологической ассоциации в учебнике излагает курс социологии, основанный на новейших теоретических достижениях и прикладный результатах в разработке проблем этой научной дисциплины. Представлены современная трактовка предмета и методов социологии, а также пути практического использования данных социологических исследований. Рассмотрены различные стороны общественной жизни: активность человека, социальные группы и институты, культура, расслоение, социальная изменчивость, современные тенденции развития общества. Приведены очерки о философах и социологах, идеи которых определили становление социологии как науки. В конце каждой главы даны термины и понятия, а в конце книги тесты на проверку усвоения курса. Благодаря использованию опыта преподавания социологии в Краковском (Ягеллонском), Калифорнийском университетах, ряде др. университетов США, Европы, Латинской Америки и Австралии содержание учебника отвечает мировому уровню, что способствовало переводу его на большинство распространенных языков.

7

Очерки по истории теоретической социологии ХХ столетия (от М. Вебера к Ю. Хабермасу, от Г. Зиммеля к постмодернизму) / Ю. Н. Давыдов, А.Б. Гоффман, А.Д. Ко-валев и др.

М.: Наука, 1994. – 380 с.

Настоящая книга является продолжением «Очерков по истории теоретической социологии XIX – нач. ХХ в.», выпущенная издательством «Наука». Здесь рассматриваются социологические теории Вебера, Дюркгейма, Хабермаса, Зиммеля, анализируются концепции Франкфуртской и Чикагской школ, а также концепции Хоркхаймера, Маркузе, Адорно, Фромма, Сорокина и др.

8

Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. / Общ. ред., сост. и предисл. А.Ю. Согомонов: Пер. с англ.

М.: Политиздат, 1992.

В сборнике впервые осуществлена попытка дать целостное представление о творчестве одного из основоположников русской и американской социологических школ – Питирима Александровича Сорокина (1889 – 1968). В издании включены сочинения по социально-политической, социологической и философской проблематике, написанные в России, а также переводы наиболее известных работ, отражающих почти полувековой период его исследований в США.

9

Миллс Ч. Р. Социологическое воображение /Пер. с англ. О.А. Оберемко. Под общей редакцией и с предисловием Г.С. Батыгина.

М.: Издательский Дом «Стратегия», 1998.

В ставшей классической книге известного американского социолога Ч. Миллса (1915 – 1962), рассматриваются вопросы методологии исследования социальных процессов, взаимосвязи личности и общества, анализируются факторы распределения власти. Особое внимание Миллс обращает на принципы интеллектуального творчества и качества, необходимые социологу для объективных исследований.

10

Ядов В.А. Стратеги социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. – 7-е изд.

М.: Добросвет, 2003.

В книге одного из патриархов отечественной социологии рассматриваются теоретико-методологические основания программы исследования, количественных и качественных методов сбора и анализа эмпирических данных. Детально излагаются процедуры квантификации социальных характеристик, методы сбора и анализа социологической информации: анализ документов, наблюдения, опросы, глубинные интервью, статистические приемы анализа взаимосвязей, а также требования к организации теоретико-аналитических и прикладных исследований. Рекомендуется в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по специальности «социология», а также для социологов-практиков.