Интернет-источники:
www.gumer.info/bibliotek_Buks/Literat/Index_Lit.php (Библиотева Гумер. Литературоведение)
www.slovari.ru Электронные словари
www.feb-web.ru Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор».
http://rifma.com.ru/ Рифма. Теория и словари рифм. Словарь разновидностей рифмы. Всѐ по стихосложению. Поэтический словарь в примерах. Сотни терминов, цитат и пояснений.
http:// window.edu.ru/window/l ibrary
http://elibrary.ru
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
Школа региональных и международных исследований двфу конспекты лекций
по дисциплине «Теория литературы»
031000.62 - «Филология»
г. Владивосток
2011
Модуль 1 (по задачам) Сущность искусства
Разделы: Введение.
1 тема. Литературоведение в аспекте культурологии: классическая и неклассическая картины мира. Гармония, порядок («логос»), мера, устойчивость как системообразующие принципы классического («логоцентрического») мировидения, его основные культурно-исторические этапы развития. Источник саморазвития классической картины мира, причины и варианты её внутреннего перерождения (догматизм, пассеизм, обскурантизм и пр.) Теория литературы как искусствоведческая и филологическая дисциплина. Место теории литературы среди других литературоведческих дисциплин. Основные и вспомогательные литературоведческие дисциплины.
2 тема. Назначение искусства. Искусство в свете аксиологии. Катарсис. Связь литературы с другими видами искусства. Место и роль искусства (и его разных видов) в жизни человека и общества. Функции искусства. Споры об искусстве и его призвании в ХХ веке. – 2 часа
3 тема. «Эстетическое», «Прекрасное», «Дионисийское» как философские категории. Искусства изобразительные и экспрессивные. Трактат Лессинга «Лаокоон, или О границах живописи и поэзии». Образ и понятие. Понятие типического в литературоведении. Образ и знак. Поэт и ученый. Художественный вымысел. Условность и жизнеподобие. Эстетическое и эстетизм, эстетическое и художественное. – 2 часа.
4 тема. Искусство как познавательная деятельность. Античная эстетика о сущности искусства: Сократ, Платон. Аристотель об искусстве. Теория мимезиса. Средства, предмет и способы подражания. Эстетика Средневековья и Возрождения: Блаженный Августин и Леонардо да Винчи о законах искусства. Эстетика Нового времени. Трактат Н.Буало «Поэтическое искусство». Эстетика Гегеля. Материалистический взгляд на искусства в работе Н.Чернышевского «Эстетические отношения искусства к действительности». Полемика с позицией Гегеля. -2 часа
5 тема. Диалогическая природа искусства. Функционирование литературы. Герменевтика традиционная и нетрадиционная. Диалогичность как понятие герменевтики. Понимание, интерпретация, смысл. Восприятие литературы. Читатель, в том числе «массовый». Проблема общения читателя и автора. Рецептивная эстетика. – 2 часа
6 тема. Литературные иерархии. «Высокая» и «массовая» литература. Критерии оценки художественного произведения. Беллетристика. Литературная критика. Элитарная и антиэлитарная концепции искусства и литературы. -2 часа
Модуль 2 Теоретическая поэтика
7 тема. Теоретическая поэтика: значение термина. Тематика и проблематика искусства. Темы «вечные» и национально-исторические. Классификация тематики и типы проблематики. Автор и его присутствие в произведении. «Точка зрения» (по Б.А.Успенскому, Н.Д.Тамарченко). Типы авторской эмоциональности. Средства создания художественности. Психологизм в литературе, приемы передачи внутреннего мира персонажа в произведении: портрет, формы поведения, диалог и монолог, мир вещей, пейзаж. - 4 часа
8 тема. Композиция: значение термина. Состав литературного произведения, его форма и содержание. Произведение, цикл, фрагмент. Субъектная организация художественного текста. Система персонажей (со- и противопоставления). Монтаж как композиционный элемент. Временная организация текста. Художественное время и пространство. Содержательность композиции. -2 часа
9 тема. Сюжет и его функции. Фабула и сюжет. Канонические и неканонические сюжеты. Конфликт как основа сюжета. Нарратологические и субстанциональные конфликты. - 2 часа
10 тема. Текст как понятие филологии, семиотики и культурологи. Текст в постмодернистских концепциях. Неавторское слово. Литература в литературе: разноречие и чужое слово. Стилизация, пародия. Сказ. Реминисценция. Аллюзия. Интертекстуальность. – 2 часа
11 тема. Литературные роды. Род как тип речевой организации литературного произведения. Происхождение родов. Эпос. Лирика. Драма. Критерии выделения литературных родов. Межродовые и внеродовые формы. - 4 часа
12 тема. Жанры. Жанровая сущность и жанровое содержание. Концепции литературных жанров А.Н.Веселовского, М.М.Бахтина, Г.Н.Поспелова. Роман. Жанровые структуры и каноны. Жанровые конфронтации и традиции Жанр и внехудожественная реальность. - 2 часа
Модуль 3 Историческая поэтика. Литературный процесс
«Генезис литературного творчества»
13 тема. Литературный процесс. Динамика и стабильность. Стадиальность литературного процесса. Понятие метода. Формирование понятия. Понятие литературного течения, направления, школы.- 2 часа
Модуль 4 Академические школы отечественного литературоведения. Современные зарубежные направления
14 тема. История теории литературоведения. Возникновение исторических концепций литературного развития в конце XVIII - начале XX вв. (Гегель, Шиллер и др.) Академические литературоведческие школы XIX - начала XX вв. Мифологическая школа (Я и В. Гримм, Ф.Буслаев, А.Афанасьев); культурно-историческая школа (И.Тэн, А.Пыпин); сравнительно-историческая школа (Т.Бенфей, братья Веселовские); психологическая школа (А.Потебня, Д.Овсянико-Куликовский); формалистическая школа (В.Шкловский, Б.Томашевский, Б.Эйхенбаум и др.). Современная методология литературоведения. М.М.Бахтин и его идея «диалога культур», отраженная в работах «Ответ на вопрос редакции «Нового мира», «Слово в романе», «Проблемы поэтики Достоевского» и др.- 4 часа
Модуль 5 Актуальные проблемы современной теории литературы: смена научных парадигм
15 тема. Художественные системы XIX-XX вв. Романтизм и его виды. История реализма как творческого метода. Модернизм. Постмодернизм (структурализм, концептуализм, соц-арт и др.) Региональная и национальная специфика литературы. Международные литературные связи. – 2 часа
Структура курса тесно связана с его целевыми установками, отражает характер и принцип построения дисциплины. Содержание теоретической части курса разбивается на модули, разделы и темы, что позволит выбирать индивидуальную образовательную траекторию студента, использовать УМКД на разных уровнях образования.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ШКОЛА РЕГИОНАЛЬНЫХ И МЕЖДУНАРОДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ДВФУ
МАТЕРИАЛЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
по дисциплине «Теория литературы»