- •Образовательная программа
- •Раздел 1. Цели и задачи воспитания и образования в доу.
- •Раздел 2. Программы и технологии в педагогическом процессе.
- •2.1. «Физическая культура»
- •2.8. «Чтение художественной литературы»
- •2.9. «Художественное творчество»
- •Раздел 3. Проектирование и планирование педагогической деятельности.
- •Сетка занятий на 2010-1011 учебный год
- •Режим дня в группе круглосуточного пребывания детей.
- •Режим дня в разновозрастной группе (теплый период)
- •Система реализации программы
- •1. Виды деятельности:
- •2.Формы организации - занятия:
- •3.Повседневная работа.
- •Развитие Речи
- •Связь с другими видами деятельности
- •Организация воспитательно-образовательного процесса по развитию речи детей.
- •Ребенок и окружающий мир
- •Связь с другими видами деятельности
- •Организация воспитательно-образовательного процесса по развитию у детей элементарных математических представлений и сенсорной культуры.
- •Игра как ведущая деятельность детей дошкольного возраста
- •Компоненты сюжетно-ролевой игры
- •Виды игр
- •Организация воспитательно-образовательного процесса по изобразительной и конструктивной деятельности
- •Двигательный режим
- •Модель оздоровительного режима
- •Организация логопедической помощи.
- •Раздел 4. Определение способов систематической фиксации динамики детского организма
- •Определение диагностических методик, используемых при обследовании детей групп разной направленности по всем разделам программы Система диагностики в мбдоу.
- •Перечень методик, используемых специалистами при обследовании детей дошкольного возраста
- •Раздел 5. Условия реализации образовательной программы.
- •Система управления доу
- •Детский сад осуществляет выполнение социального заказа родителей:
- •Преемственность в работе мбдоу детский сад №2 «Ромашка» комбинированного вида р.П.Приютово и средней общеобразовательной школы №4 р.П.Приютово.
- •Предметно-развивающая среда доу
- •Взаимодействие детского сада с другими учреждениями
- •План деятельности рабочей группы
Раздел 3. Проектирование и планирование педагогической деятельности.
Утверждено Заведующий МБДОУ детский сад №2 «Ромашка» р.п.Приютово _________Д.Ш.Исангулова «____»_______________20___г. |
Принято на заседании педагогического совета Приказ№___ «____»_______________20___г. |
Учебный план
МБДОУ детский сад №2 «Ромашка»
комбинированного вида р.п.Приютово МР БР РБ
на 2010-2011учебный год
(«Программа воспитания и обучения в детском саду»
под редакцией М.А.Васильевой, 2010год)
№ п/п |
Виды занятий |
Кол-во в неделю: младшая |
Кол-во в неделю: старшая |
Кол-во в неделю: подготовит. |
1. |
Ребенок и окружающий мир: |
1 |
1 |
1 |
2. |
Развитие речи и художественная литература |
1 |
1 |
1 |
3. |
Формирование элементарных математических представлений. |
1 |
1 |
2 |
4. |
Рисование |
1 |
1 |
1 |
5. |
Лепка |
1 |
1 |
1 |
6. |
Конструирование и ручной труд |
1 |
1 |
1 |
7. |
Аппликация |
1 |
1 |
1 |
8. |
Развитие речи и обучение грамоте |
- |
1 |
2 |
9. |
Физкультурное |
3 |
3 |
3 |
10. |
Музыкальное |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
Итого: |
12 |
13 |
14 |
Учебный план определяет точное количество часов на освоение детьми каждого образовательного курса. На его основании разрабатываются тематические планы образовательных курсов, сетка занятии, которые предусматривают изменения и корректировку в течение учебного года в зависимости от уровня развития воспитанников и темпов усвоения программного материала. Это позволяет нормировать нагрузки не только по времени, но и по содержанию деятельности. Для гарантированной реализации государственного образовательного стандарта в четко определенные временные рамки образовательная нагрузка рассчитывается на 8 месяцев, без учета первой половины сентября, новогодних каникул, второй половины мая и трех летних месяцев.
На основании этого, образовательная программа детского сада ставит своей целью обогащение содержания работы с детьми. Реализация цели осуществляется в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, учебной, художественной, двигательной, элементарно – трудовой.
При выборе методик обучения предпочтение отдается развивающим методикам, способствующим формированию познавательной, социальной сфере ребенка. Занятия с детьми, в основе которых доминирует игровая деятельность, в зависимости от программного содержания, проводятся фронтально (одновременные занятия с возрастными подгруппами одним видом деятельности, но с разным программным содержанием), подгруппами, индивидуально. Планируются комплексные и интегрированные занятия.
Продолжительность занятий определяется санитарно – эпидемиологическими требованиями к учебной нагрузке ребенка определенного возраста:
В первой половине дня: - младший дошкольный возраст (1,5 - 4лет) -2 занятия общей продолжительностью 20 -30 минут; - старший возраст(5-7лет) -3 занятия общей продолжительностью 60 - 75 минут.
Это отражено в учебном плане детского сада. Учебный план ориентирован на интеграцию обучения и воспитания и состоит из нескольких областей: - развитие речи и ознакомление с художественной литературой; - ребенок и окружающий мир; - подготовка к обучению грамоте; - формирование элементарных математических представлений; - изобразительная деятельность; - конструирование и ручной труд; - физическая культура; - музыкальное развитие.
СОГЛАСОВАНО: Начальнику территориального отдела Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Республике Башкортостан и г. Белебей и Альшеевском, Белебеевском, Бижбулякском, Ермекеевском, Миякинском районах _______________ Г.М.Идрисов «___»__________________________20___г.
|
Утверждено Заведующий МБДОУ детский сад №2 «Ромашка» р.п.Приютово _________Д.Ш.Исангулова «____»_______________20___г. |