- •Вопросы к государственному экзамену По учебной дисциплине «методика профессионального обучения студентов»
- •Краткое Содержание учебной дисциплины « методика профессионального обучения студентов»
- •Тема 1. Методика профессионального обучения студентов как область педагогических знаний, учебная дисциплина и системный способ деятельности педагога
- •Тема 2. Государственный стандарт среднего профессионального образования (фгос спо): основные понятия, структура и документы
- •Тема 7. Анализ и проектирование содержания производственного обучения студентов по профессии спо
- •Тема 8. Разработка рабочей тетради учащихся, опорного конспекта и технологической карты обучения
- •Тема 9. Проектирование целей в процессе профессионального обучения студентов с учетом таксономии дидактических целей
- •Тема 10. Методика осуществления контроля в процессе теоретического обучения студентов
- •Тема 11. Методика осуществления контроля в процессе производственного обучения студентов
- •Тема 16. Учебно-методическое обеспечение теоретического обучения студентов по дисциплине, комплексное применение средств и методов обучения студентов
- •Тема 17. Учебно-методическое обеспечение производственного обучения студентов по профессии спо, комплексное применение средств и методов обучения студентов
- •Тема 18. Проектирование форм организации теоретического обучения студентов в условиях среднего профессионального образования (спо)
- •Тема 19. Проектирование форм организации производственного обучения студентов в учебных заведениях среднего профессионального образования
- •Тема 20. Перспективная и текущая подготовка преподавателя к занятиям. Планирование теоретического обучения студентов
- •Тема 21. Перспективная и текущая подготовка мастера производственного обучения студентов к занятиям. Планирование производственного обучения студентов
- •Тема 22. Наблюдение и анализ уроков теоретического и производственного обучения студентов
- •Тема 23. Традиционные и современные системы производственного обучения студентов
- •Тема 24. Методика проведения инструктажа на уроках производственного обучения студентов
- •Тема 25. Методика устного изложения материала на уроках теоретического обучения студентов
- •Тема 26. Методика закрепления знаний и формирования умений на уроках теоретического обучения студентов
- •Тема 27. Методика проведения занятий по выполнению отдельных трудовых приемов и операций в процессе производственного обучения студентов
- •Тема 28. Методика проведения занятий по выполнению комплексных учебно-производственных работ по профессии среднего профессионального образования
- •Тема 29. Понятие, задачи и организация производственной практики учащихся на предприятиях, в учреждениях
- •Тема 30. Методическая работа преподавателя и мастера производственного обучения студентов в учреждении среднего профессионального образования
- •Список литературы методика профессионального обучения студентов
Краткое Содержание учебной дисциплины « методика профессионального обучения студентов»
Тема 1. Методика профессионального обучения студентов как область педагогических знаний, учебная дисциплина и системный способ деятельности педагога
Структура педагогического знания и соотношение понятий «педагогическая теория», «методика» и «педагогический опыт». Методика профессионального обучения студентов (МПО) как научная область педагогических знаний. Объект и предмет исследования методики как научного направления. Основные понятия и термины МПО, перспективы развития.
Специфика методики профессионального обучения студентов как общепрофессиональной учебной дисциплины в системе подготовки педагогов профессионального обучения студентов: характер дисциплины, цели и задачи изучения дисциплины, требования к результатам подготовки студентов по дисциплине. Методика как системный способ деятельности педагога в системе практических знаний и умений педагогов, структура методики как системного способа деятельности преподавателя и мастера производственного обучения студентов.
Тема 2. Государственный стандарт среднего профессионального образования (фгос спо): основные понятия, структура и документы
Основные понятия и документы ФГОС СПО. Перечень профессий Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (СПО). Модель учебного плана подготовки профессии для учреждений СПО. Федеральный и национально-региональный компоненты стандарта. Назначение, структура и характеристика стандарта по профессии СПО; параметры качества профессиональной подготовки квалифицированных рабочих.
Тема 3. Понятие профессии, специальности, квалификации
Профессия, типы профессий, классификация профессий. Специальность, специализация, квалификация. Ступень квалификации и уровень квалификации, квалификационный разряд в рамках СПО. Модели описания профессий: понятие профессиограммы, виды профессиограмм; профессионально-квалификационная характеристика профессии (специальности) СПО, ее назначение и структура.
Тема 4. Содержание профессионального образования и обучения студентов в учреждениях среднего профессионального образования
Научно-методические основы содержания профессионального образования и обучения студентов. Факторы отбора, принципы построения и уровни структурирования содержания среднего профессионального образования. Требования к содержанию. Средства фиксирования содержания профессионального образования. Соотношение содержания образования и содержания обучения студентов.
Тема 5. Учебный план подготовки профессии для учреждения СПО
Понятие, назначение и структура Учебного плана подготовки профессии в учреждении СПО. Циклы подготовки. Общетехническая, общепрофессиональная и специальная подготовка как компоненты содержания среднего профессионального образования. Понятие учебной дисциплины.
Тема 6. Анализ и проектирование содержания теоретического обучения студентов по дисциплине профессионального цикла
Содержание обучения студентов по дисциплине, его характер. Учебно-программная документация по дисциплине. Понятие и классификация учебного материала, критерии отбора учебного материала. Методический анализ учебного материала. Учебные элементы, спецификация учебных элементов (УЭ). Структура теоретического знания и формы взаимодействия с ним учащихся. Межпредметные и внутрипредметные связи в содержании теоретического обучения студентов.