- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Сытых о.Л.
- •Философия и методология социальных наук
- •Для подготовки магистров по направлению «Социология»
- •Сытых о.Л. Философия и методология социальных наук
- •Место курса в профессиональной подготовке магистрантов.
- •1.3. Содержание курса лекций
- •Семинарское занятие № 3.
- •Тема 3. Структура научного знания.
- •Семинарское занятие № 4-5. Структура научного знания.
- •Тема 4. Методология в научном исследовании
- •Тема 5. Общие закономерности развития науки.
- •Семинарское занятие № 8-9. Философия науки хх-хх1 вв.
- •Тема 6. Социальные науки и социальное познание.
- •Планы лекций, семинарских и практических занятий
- •Тема 2: Наука как форма духовного производства и социальный институт
- •Семинар № 10. Знание в социальных науках
- •Тема 7. Формирование социальных наук
- •Тема 8. Возникновение методологии социальных наук.
- •Тема 9. Формирование методологии социальных наук.
- •Тема 10. Понятие объекта, предмета и субъекта социального познания.
- •Тема 11. Предмет и методы социального познания в свете современной науки
- •Тема 12 Социальное знание.
- •Тема 13. Диалектика социального познания.
- •Тема 14. Методы социального познания и эмпирический уровень исследования в обществознании.
- •Тема 15. Теоретический уровень в социальном познании
- •Тема 16 Проблема истинности и правдоподобия в социальных науках
- •Тема 17. Диалогичность социального познания
- •Тема 18. Будущее социальных наук.
- •Раздел 2. Материалы для подготовки самостоятельной работы студентов
- •Примерные темы рефератов
- •2.2. Внеаудиторная Самостоятельная работа студентов. Задания по темам курса.
- •Глоссарий
- •Литература
- •Примерный перечень вопросов к зачёту и экзамену Вопросы к зачёту
- •Вопросы к экзамену
- •Методические рекомендации преподавателю.
- •Методические рекомендации студенту.
- •Организация итоговой аттестации (с критериями оценивания):
Тема 18. Будущее социальных наук.
Семинар № 25. Актуальные проблемы современного обществознания
Вопросы:
Парадигмы в обществознании.
Описание и объяснение как возможные границы в социальном познании.
Перспективы социального прогнозирования и эдипов комплекс
Раздел 2. Материалы для подготовки самостоятельной работы студентов
2.1. Методика подготовки рефератов. Темы рефератов и литература к ним
Реферат является учебно-исследовательской работой. Предполагается, что магистрант должен проявить навыки аналитической работы с информацией. Аналитик дает оценку на основании проведенного исследования, в отличие от транслятора, который только передает информацию и для которого не требуется понимание смысла. Схема аналитической работы:
ВОПРОС АНАЛИЗ ОБОСНОВАНИЕ ОЦЕНКА РЕШЕНИЕ.
Реферат должен содержать введение и заключение. Во введении обращается внимание на постановку проблем и варианты решений. Заключение должно содержать краткие выводы и собственное аргументированное мнение.
Методологические рекомендации в анализе проблемы:
1. Выделить аспект рассмотрения и суть решение автора точки зрения.
2. Выделить возможные прочтения (интерпретации).
3. Выявить предпосылки точки зрения автора.
4. Каковы основания (теоретические, практические, коммуникативные, политические и любые другие) для рассматриваемой точки зрения?
5. PRO ET CONTRA: доводы в поддержку и против.
6. Возможные следствия (выводы) рассматриваемой позиции (интерпретации).
7. Что общего можно найти в альтернативных позициях (если есть)? Дать обобщенную формулировку.
8. В чем принципиальная разница в сравниваемых точках зрения?
9. Возможны ли другие решения? На каких основаниях?
10. Можно ли объединить различные точки зрения по данному вопросу? На каких основаниях?
11. Формулировка окончательного вывода.
Примерные темы рефератов
Тема 1. Наука и научное знание.
Предмет философии науки.
Сциентизм и антисциентизм.
Философия и наука.
Тема 2. Наука как форма духовного производства и социальный институт.
1.Образы научной рациональности в культуре.
2. Философские основания науки.
3. Наука и этика.
4. Проблема возникновения науки.
5.Научное и вненаучное знание.
6.Наука как специализированная форма познания.
Тема 3. Структура научного знания.
1. Проблема классификации наук.
2. Дифференциация и интеграция в науке.
3. Эмпирическое и теоретическое в научном познании.
4. Понятия и термины в системе научного знания.
Тема 4. Методология в научном исследовании
Проблема научного метода.
Тема 5. Общие закономерности развития науки.
1. Концепция личностного знания М. Полани.
Научная картина мира и ее эволюция.
3. Природа научных революций.
4.Традиции и новации в развитии науки.
5.Механизм формирования и проверки гипотез.
6. Проблема критериев выбора теорий.
7. Критический рационализм К. Поппера.
8.Проблема роста научного знания.
9.Плюрализм эпистемологии П. Фейерабенда.
10.Тематический анализ науки Дж. Холтона.
11.Эволюционная эпистемология и эволюционная программа Ст. Тулмина.
Тема 6. Социальные науки и социальное познание.
1. Сущность и структура социального познания.
Тема 7. Формирование социальных наук
1.Социальная философия как методологическая основа социального познания.
Тема 8. Возникновение методологии социальных наук
1.Отосмысления истории к методологии социального познания.
Тема 9. Формирование методологии социальных наук
1. Научное осмысление социального познания в работах Дильтея, М.Вебера, Г.Риккерта с позиций современных знаний.
Тема 10. Понятие объекта, предмета и субъекта социального познания.
1. Роль символов в познании общества
Тема 11. Предмет и методы социального познания в свете современной науки.
1. Особенности объяснения и предсказания в социальногуманитарном познании.
Тема 12. Социальное знание.
1.Социальное знание и проблема понимания
Тема 13. Диалектика социального познания
1. Процесс формирования и развития социального знания: от постановки проблем к формированию теорий
Тема 14. Методы социального познания и эмпирический уровень исследования в обществознании.
Понятие факта в социальном познании
Тема 15. Теоретический уровень в социальном познании.
1.Современная социальная теория
Тема 16. Проблема истинности и правдоподобия в социальных науках.
1. Гносеологические основания правдоподобия социальных наук.
Тема 17. Диалогичность социального познания
1. Социальное познание как диалог
Тема 18. Будущее социальных наук.
1. Осмысление социального познания: настоящее и будущее социальных наук
