Неповторне слово Ольги Кобилянської. Василь Стефаник – світовий майстер «малих форм»

1.Життєвий і творчий шлях О.Кобилянської (за опорним планом).

-Якою була родина О.Кобилянської?

-Освіта О.Кобилянської, початок літературної діяльності.

-З ким із письменників зв’язували О.Кобилянську дружні стосунки?

-Коли і де вийшло перше зібрання творів письменниці (9-томник)?

-Чому останні роки життя письменниці були сповнені болем і тугою?

2. Проза о. Кобилянської - найяскравіша модель раннього українського модернізму. Огляд повісті «Людина».

• перша велика спроба розроблення теми жіночої емансипації в повісті «Людина», присвяченій письменниці Наталі Кобринській

Повість – це нова редакція раніше створеного німецькою мовою оповідання «Вона вийшла заміж» (1887р.). Майже п’ять редакцій твору німецькою та українською мовами зробила письменниця до його опублікування. Назва твору «Людина» є лейтмотивом усіх зображених подій її життя, символізує духовну силу і високі моральні якості героїні.

Повість присвячена становищу жінки в тодішньому суспільстві Галичини, її інтереси обмежувалися трьома німецькими К: Kinder, Kirche, Kuche (діти, церква, кухня).

За будь-яких обставин дівчина прагне відстояти свою людську гідність, право на особисту свободу, на вчинок за власним розсудом. У творі акцентується душевне благородство героїні, вірність почуттю, жертовна любов до своєї родини. Олена, дочка урядовця з невеликого буковинського містечка, вирізняється серед інших дівчат-ровесниць: вона цікавиться наукою, суспільними питаннями, висловлюється в оборону рівноправності жінки в освіті, матеріальному забезпеченні, і це викликає нерозуміння й осуд серед обмеженої, духовно інертної містечкової інтелігенції. Однодумцем Олени стає лише студент-медик Стефан Лієвич. Кохання Олени й Стефана, розкрите у творі як духовна, світоглядна спільність, трагічно обривається смертю Лієвича від тифу. Незважаючи на матеріальну скруту і наполягання родичів, Олена не погоджується одружитися із заможним адвокатом – людиною егоїстичною, відомою своїм зневажливим ставленням до жінок. Лише загроза розорення сім`ї спонукає Олену взяти шлюб із світоглядно обмеженим, хоч і добропорядним Фельсом.

• Крах мрій Олени Ляуфер

«Образ Олени – героїчний, хоч хоч і не позбавлений трагічних рис. Цей героїзм виявляється у прагненні протистояти згубному впливові обивательщини, сірої буденщини, в намаганні зберегти свою людську гідність, віру у високе покликання жінки-людини. Трагізм Олени в тому, що під вагою суспільних і родинних обставин вона не може до кінця вистояти і в нерівній боротьбі духовно надломлюється, гине. Щоб врятувати своїх батьків від повного розорення, а для себе знайти хоч якусь опору вжитті, вона змушена вийти заміж за духовно убогу і чужу їй людину». Федір Погребенник.

• Питання до уроку-диспуту

-Що, на Ваш погляд, хотіла підкреслити О.Кобилянська назвою повісті «Людина»: усього лиш людина, слабка істота, чи, навпаки, Людина з великої літери?

-Охарактеризуйте родину, в якій виросла головна героїня повісті.

-Які погляди дівчини вирізняють її з оточуючого середовища? Чому вони дратують батька, матір, знайомих?

-Що таке «емансипація»?

-Що таке фемінізм?

-Які погляди Оленки на кохання? Чому героїня віддала перевагу С.Лієвичу перед доктором юриспруденції? Що визначило симпатії Олени?

-Чи можна вважати Олену Ляуфер «ідеально уложеною» натурою?

-Наскільки праві ті критики, що вбачають великий вплив на образ головної героїні ідей Ф.Ніцше про надлюдину, протиставлену сірій «товпі», масі?

-У якій мірі можна ототожнювати образ героїні з образом авторки?

-В якому становищі опиняється родина Ляуферів?

-Які якості характеру виявляє героїня в найтяжчі для родини часи?

-У чому психологізм образу Олени?

-Про що свідчить мова повісті – про недостатнє знання української мови чи, навпаки, про добре нею володіння та широту кругозору: знання іноземних мов, літератур та філософії, місцевих діалектів?

-Яким ви уявляєте собі майбутнє Олени?

-Чим, на ваш погляд, цінна для нашого часу повість «Людина»?

-За сто років жінки вибороли собі права нарівні з чоловіками здобувати освіту, обирати професію (навіть важку, суто чоловічу – тракториста, льотчика, моряка тощо). Що вони набули і що втратили, на вашу думку при цьому?

• Літературний диктант

1.Скільки дітей було в родині Ляуферів?

2.Яких поглядів щодо жіночого питання притримувалася Олена?

3.З ким таємно була заручена Олена?

4.Кого батьки Олени бачили майбутнім зятем?

5.З яких доходів жили Ляуфери після переїзду родини?

6.Хто такий Стефан Лієвич?

7.Хто в родині підтримував Олену?

8.Як звали сина Ляуферів?

9.Як склалася його доля?

10.Куди переїхала родина Ляуферів?

11.Ким працював Фельс?

12.Хто сказав олені, що Фельс, хоч і добрий чоловік, але обмежений?

• Вади художньої майстерності

- наявність прямих декларацій про тогочасне становище жінки;

- відчуття впливу німецького синтаксису;

- переобтяженість діалектизмами.