- •Методические указания для практических (семинарских) занятий
- •Тема 1. Предмет, метод, задачи основные категории статистики
- •Тема 2. Статистическое наблюдение
- •Тема 3. Сводка и группировка статистических данных. Статистические таблицы
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 4. Абсолютные и относительные показатели. Статистические графики
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Тема 6. Выборочный метод в статистике
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 5. Средние величины и показатели вариации
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 7. Статистические методы изучения взаимосвязи социально-экономических явлений
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 8.Статистическое изучение динамики социально-экономических явлений
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 9.Экономические индексы
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 10. Статистика населения
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 11. Статистика трудовых ресурсов
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 12. Статистика производительности и оплаты труда
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 13. Статистика национального богатства
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 14. Статистика издержек производства
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Тема 15. Статистика макроэкономических показателей
- •Тема 16. Статистика финансов предприятий (организаций)
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 17. Статистика государственных финансов
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 18. Статистика банковского кредита
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 19. Статистика страхования
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 20. Статистика сберегательного дела
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 21. Статистика денежного обращения
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 22. Статистика цени инфляции
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Предмет и метод, основные категории статистики
- •Тема 2. Статистическое наблюдение
- •Тема 3. Сводка и группировка статистических данных. Статистические таблицы
- •Тема 4. Абсолютные и относительные величины. Статистические графики
- •1) Определяется выборочная средняя, дисперсия и ошибкавыборочной средней
- •Тема 7. Статистические методы изучения взаимосвязи социально-экономических явлений
- •Тема 8. Статистическое изучение динамики социально-экономических явлений
- •Тема 9. Экономические индексы
- •Модуль 6
- •Тема 10. Статистика населения
- •Тема 11. Статистика трудовых ресурсов
- •Тема12.Статистика производительности и оплаты труда
- •Тема13. Статистика национального богатства
- •Тема14. Статистика издержек производства
- •Тема 15. Статистика макроэкономических показателей
- •Тема16.Статистика финансов предприятий
- •Тема 17. Статистика государственных финансов
- •Тема 18. Статистика банковского кредита
- •Тема19.Статистика страхования
- •Тема20. Статистика сберегательного дела
- •Тема 21. Статистика денежного обращения
- •Тема 22. Статистика цен и инфляции
Тема 4. Абсолютные и относительные величины. Статистические графики
Цели:
познакомиться с определением понятий «абсолютный размер» и «относительный размер»;
рассмотреть виды абсолютных и относительных величин;
закрепить знания по теме путем решения задач на определение относительных величин динамики, выполнения плана, планового задания, структуры, координации, сравнения, интенсивности.
Вопросы, выносимые на СРС:
Решение задач по расчету относительных величин выполнения плана, динамики, планового задания, координации, интенсивности, сравнения, уровня экономического развития, структуры.
Решение задач по расчету абсолютных и относительных изменений.
Формулирование выводов по результатам расчетов.
Методические указания:
На основании материалов лекции, практического занятия и рекомендуемых литературных источников рассчитать предложенные показатели
Пример выполнения задания
За отчётный квартал потребление топлива на производственные нужды по предприятию следующее: уголь - 1200 т, газ- 380 тыс. м', - 210 т. Определите, какую долю в общем объёме потребленного топлива занимает уголь, если коэффициенты пересчёта в условное топливо следующие: уголь- 0,9 т; газ- 1,2 тыс. м';нефть- 1,3 т.
Решение:
Определяется потребление топлива в пересчёте на условное топливо:
Топливо |
Перерасчёт в условные единицы |
Потребление в условных единицах |
Удельный вес, % |
Уголь |
1200 : 0,9 = |
1333,333 |
73,6 |
Газ |
380 : 1,2= |
316,6667 |
17,48 |
нефть |
210 : 1,3 = |
161,5385 |
8,92 |
Итого: |
|
1811,538 |
100 |
Выполнить самостоятельно следующие задания:
Вариант 1
На основе данных таблицы определить:
относительную величину выполнения плана по выпуску продукции;
относительную величину выполнения плана по численности работников;
плановую и фактическую величину выработки одного работника и выполнение плана по выработке;
плановую и фактическую динамику показателей.
Показатели |
Показатели |
||
|
По плану |
Фактически |
В прошлом году |
1.Объем товарной продукции, млн. руб. |
12,0 |
13,1 |
11,8 |
2.Численность работающих, чел. |
400 |
410 |
395 |
Вариант 2
Имеются следующие данные по численности мужчин и женщин
Возраст |
Мужчины, тыс. чел. |
Женщины, тыс. чел. |
От 0 до 44 лет |
80,3 |
83,1 |
От 45 и старше |
20,1 |
41,2 |
Итого: |
100,4 |
124,3 |
Определить относительные величины, характеризующие соотношения численности мужчин и женщин (за базу сравнения -1000 чел.):а) для всего населения; б) в возрасте от 0 до 43 лег;в) в возрасте от 44 лет и старше.
Вариант 3
По региону имеются следующие данные о вводе в эксплуатацию жилой площади
Вид домов |
Введено в эксплуатацию, тыс. м2 |
|
прошлый |
отчетный |
|
Кирпичныемногоквартирные |
4400 |
4200 |
Панельныемногоквартирные |
2800 |
2100 |
Коттеджи |
800 |
2100 |
Определить:
динамику ввода в эксплуатацию жилой площади по каждому виду жилых домов и в целом;
структуру введенной в эксплуатацию жилой площади в прошлом и отчетном годах (расчет с точностью до 0,1%).
структуру введенной в эксплуатацию площади представитьна графике.Сформулировать вывод.
Вариант 4
Численность населения РФ на 1.01.02 г. составила 145,2 млн. человек, в том числе городского - 106,5 млн. человек, сельского-38,7 млн. человек. Рассчитайте относительные величины структуры и координации.
Литература:
Елисеева, И.И. Статистика [Текст] : учебник/ И.И. Елисеева .- М. : Проспект, 2009.- 448 c.
Кужукеева, Ж.Ж. Статистика [Текст] : учебное пособие/ Ж.Ж. Кужукеева .- Костанай : КФ ГОУ ВПО "ЧелГУ", 2011.- 140 c.
СРС № 5
Тема: Средние величины и показатели вариации признака
Цели:
познакомиться с определением понятия «средняя величина» и его значением;
рассмотреть виды средних величин и способы их расчета;
закрепить знания по теме путем решения задач на расчет средней арифметической простой, взвешенной и средней гармонической;
закрепить знания по теме путем решения задач на расчет моды и медианны;
закрепить знания по теме путем решения задач на расчет размаха вариации, дисперсии, среднего квадратического отклонения, коэффициента вариации.
Вопросы, выносимые на СРС:
Решение задач с применением различных видов средних величин: средняя арифметическая простая и взвешенная, средняя гармоническая.
Решение задач на определение моды и медианы.
Решение задач на определение показателей вариации признака.
Формулирование выводов по результатам расчетов.
Методические указания:
На основании материалов лекции, практического занятия и рекомендуемых литературных источников рассчитать предложенные показатели
Пример выполнения задания
Распределение результатов хронометража деятельности операций при обработке деталей одним рабочим характеризуется следующими данными:
Длительность операции,сек. |
47 -49 |
49 -51 |
51 -53 |
53 -55 |
55 -57 |
57- 59 |
59 -61 |
61 -63 |
63 -65 |
65 -67 |
Число операций |
6 |
13 |
15 |
20 |
15 |
11 |
8 |
5 |
4 |
2 |
Определить:
1) среднюю длительность операции;
2) размах вариации;
3) среднее линейное отклонение;
4) среднее квадратическое отклонение;
5) коэффициент вариации;
6) моду и медиану.
Решение:
Ряд является интервальным, поэтому его необходимо сделать дискретным, определив середины интервалов
Середина интервала |
48 |
50 |
52 |
54 |
56 |
58 |
60 |
62 |
64 |
66 |
Число операций |
6 |
13 |
15 |
20 |
15 |
11 |
8 |
5 |
4 |
2 |
Середина интервала xi |
Число операций, fi |
xi fi |
(х
- |
(хi- )2 |
(х- )2fi |
48 |
6 |
288 |
-7,09091 |
50,28099 |
301,6859 |
50 |
13 |
650 |
-5,09091 |
25,91736 |
336,9257 |
52 |
15 |
780 |
-3,09091 |
9,553719 |
143,3058 |
54 |
20 |
1080 |
-1,09091 |
1,190083 |
23,80166 |
56 |
15 |
840 |
0,909091 |
0,826446 |
12,39669 |
58 |
11 |
638 |
2,909091 |
8,46281 |
93,09091 |
60 |
8 |
480 |
4,909091 |
24,09917 |
192,7934 |
62 |
5 |
310 |
6,909091 |
47,73554 |
238,6777 |
64 |
4 |
256 |
8,909091 |
79,3719 |
317,4876 |
66 |
2 |
132 |
10,90909 |
119,0083 |
238,0166 |
Итого, |
99 |
5454 |
|
|
1898,182 |
Средняя |
|
55,1 |
|
|
19,1735537 |
Дисперсия, D |
|
|
|
|
19,1735537 |
|
|
|
|
|
4,37876167 |
1)Cредняя
величина признака
осуществляется по формуле средней
арифметической взвешенной:
= 545
: 99 = 55,1;
2) Размах вариации (R) = Хмакс. – Хмин.= 67 – 47 = 20.
3)
Среднее арифметическое отклонение
=
0,0035
4)
Дисперсия
4)Среднее
квадратичное отклонение
= 4,4
5)Коэффициент
вариации.
= 4,37876167×100%
= 7,95%
6)_Мода – значения признака, наиболее часто встречающееся в совокупности
Наибольшая частота соответствует интервалу от 53 до 55. Число операций = 20. Это и есть модальный интервал, для расчета которого используется формула:
где хмо – минимальная граница модального интервала (53);
h – величина модального интервала (2)
fмо-1-частота интервала, предшествующая модальному (15);
fмо-частота модального интервала (20)
fмо+1 - частота интервала, следующего за модальным (15)
Подставим числовые значения: Мо = 53+ 2×(20-15) = 53
(20-15)+(20-15)
Наиболее часто встречающаяся длительность операции 53 секунды.
Медианна – варианта, находящаяся в середине ряда и делящая ряд пополам. Для нахождения медианы в интервальном ряду определим интервал, в котором она находится (медианный интервал). Таким будет интервал, накопленная частота которого > или =∑n/2 (99/2 = 50), то есть медианным будет интервал от 53 до 55.
Интервал |
Частоты fi |
Накопленные частоты S |
47-49 |
6 |
6 |
49-51 |
13 |
19 |
51-53 |
15 |
34 |
53-55 |
20 |
54 |
55-57 |
15 |
69 |
57-59 |
11 |
80 |
59-61 |
8 |
88 |
61-63 |
5 |
93 |
63-65 |
4 |
97 |
65-67 |
2 |
99 |
Сумма |
99 |
|
Медиана
для интервального ряда исчисляется по
формуле:
;
где:
- начальное значение медианного
интервала;
- величина интервала;
N
- объем совокупности;
- накопленная частота в интервале ,
предшествующем медианному;
Ме = 53+2×(49,5 -34) = 54,55
20
Половина операций имеют длительность меньше 54,55 секунд. Половина - больше 54,55 секунд.
Выполнить самостоятельно следующие задания:
Вариант 1
Приводятся данные о распределении территорий РФ по стоимости валового регионального продукта в среднем на 1-го работника, тыс. руб. (W) -выработка.
Группы территорий РФ по стоимости ВРП на 1-го работника, тыс.р. |
Число территорий,fi |
От 12,5 до 22,4 |
16 |
От 22,4 до 32,3 |
32 |
От 32,3 до 42,2 |
14 |
От 42,2 до 52,1 |
8 |
От 52,1 и более |
7 |
Итого: |
77 |
Определить:
средний ВРП на 1-го работника;
размах вариации;
среднее линейное отклонение;
среднее квадратичное отклонение;
коэффициент вариации;
моду и медиану.
Вариант 2
На предприятии получены следующие данные о заработной плате, тыс. р.
Заработная плата |
Число рабочих, fi |
5-6 |
12 |
6-7 |
60 |
7-8 |
20 |
8-9 |
8 |
Итого: |
100 |
Среднее |
|
Определить:
среднюю заработную плату;
среднее линейное отклонение;
среднее квадратичное отклонение;
коэффициент вариации;
моду и медиану.
Вариант 3
На заводе проведено обследование затрат времени на обработку одной детали. Получены следующие данные:
Затраты времени на одну деталь, мин |
Число рабочих в % к итогу |
до 24 |
2 |
24-26 |
12 |
26-28 |
34 |
28-30 |
40 |
30-32 |
10 |
32-34 |
2 |
Определить:
среднюю величину;
среднее линейное отклонение;
среднеквадратическое отклонение;
коэффициент вариации;
моду и медиану.
Вариант 4
На заводе проведено обследование продолжительности отпусков
Продолжительность отпусков, хi |
Количество работников.fi |
15 |
0 |
18 |
17 |
21 |
2 |
23 |
1 |
24 |
70 |
30 |
10 |
Итого: |
100 |
Определить:
среднюю величину;
среднее линейное отклонение;
среднеквадратическое отклонение;
коэффициент вариации;
моду и медиану.
Литература:
Елисеева, И.И. Статистика [Текст] : учебник/ И.И. Елисеева .- М. : Проспект, 2009.- 448 c.
Кужукеева, Ж.Ж. Статистика [Текст] : учебное пособие/ Ж.Ж. Кужукеева .- Костанай : КФ ГОУ ВПО "ЧелГУ", 2011.- 140 c.
СРС № 6
Тема: Выборочный метод в статистике
Цели:
рассмотреть значение понятий «выборочное наблюдение», «генеральная совокупность», «выборочная совокупность», «генеральная средняя», «выборочная средняя», «генеральная доля», «выборочная доля»;
изучить формулы расчета средней и предельной ошибок выборки;
закрепить знания по теме путем решения задач на определение средней и предельной ошибок выборки для средней и доли при повторном и бесповторном способе отбора;
закрепить знания по теме путем решения задач на определение необходимого объема выборки;
развивать навык самостоятельной работы студента с книгой и другими источниками информации.
Вопросы, выносимые на СРС:
Решение задач на определение средней и предельной ошибок выборки для средней и доли при собственно случайном способе отбора (повторном и бесповторном).
Расчет необходимого объема выборки для средней и доли при повторном и бесповторном отборе.
Формулирование выводов по результатам расчетов.
Методические указания:
На основании материалов лекции, практического занятия и рекомендуемых литературных источников рассчитать предложенные показатели
Пример выполнения задания
Произведена 30%-ная механическая выборка для изучения сменой выработки рабочих предприятия. Выборка дала следующие результаты :
Группы рабочих по сменной выработке, штук |
21-30 |
31-40 |
41-50 |
51-60 |
61-70 |
Число рабочих |
4 |
16 |
24 |
11 |
5 |
Определить:
пределы значений среднего уровня сменной выработки рабочих с вероятностью 0.954;
пределы значений доли рабочих, вырабатывающих за смену свыше 50 изделий, с вероятностью 0.997.
Решение:
