1. Подготовиться к устному опросу по основным теоретическим понятиям.

2. Подготовиться к выполнению практического задания по решению задач на определение показателей анализа ряда динамики (абсолютных относительных и средних).

3. Подготовиться к выполнению практического задания на решение задач на выравнивание рядов динамики различными методами (методы укрупнения интервалов, скользящей средней, выравнивания по среднему абсолютному приросту, аналитического выравнивания).

4. Подготовиться к выполнению практического задания на решение задач по экстраполяции и интерполяции уровней ряда.

5. Научиться формулировать выводы по результатам расчетов.

6. Подготовиться к тестированию по теме.

Тема 9.Экономические индексы

Цели занятия:

• закрепить знание основных понятий темы;

• изучить основные виды индексов;

• получить практические навыки расчета различных видов индексов;

• научиться производить факторный анализ с помощью индексного метода;

• уметь применять индексную систему;

• уметь формулировать выводы по рассчитанным показателям.

Вопросы, выносимые на обсуждение:

1. Закрепление основных теоретических понятий

2. Расчет и анализ индивидуальных индексов.

3. Расчет и анализ агрегатных индексов количественных и качественных показателей.

4. Расчет и анализ индексов средних из индивидуальных.

5. Расчет и анализ индексов средних величин.

6. Решение задач на взаимосвязь индексов.

7. Решение задач на разложение абсолютного прироста по факторам.

8. Формулирование выводов по результатам расчетов

Методические указания:

1. Подготовиться к устному опросу по основным теоретическим понятиям.

2. Подготовиться к выполнению практического задания на расчет и анализ индивидуальных и агрегатных индексов количественных и качественных показателей.

3. Подготовиться к выполнению практического задания на решение задач по расчету и анализу индексов средних показателей.

4. Подготовиться к выполнению практического задания на решение задач по взаимосвязи индексов.

5. Подготовиться к выполнению практического задания на решение задач на разложение абсолютного прироста по факторам.

6. Научиться формулировать выводы по результатам расчетов.

7. Подготовиться к тестированию по теме.

Тема 10. Статистика населения

Цели занятия:

• изучить показатели естественного и механического движения населения;

• знать основные категории населения;

• научиться определять среднюю численность населения по средней арифметической простой, взвешенной и средней хронологической.

Вопросы, выносимые на обсуждение:

1. Закрепление основных теоретических понятий

2. Решение задач на определение численности постоянного и наличного населения.

3. Решение задач на определение показателей (общих и частных) естественного движения населения.

4. Решение задач на определение показателей механического движения населения и общего прироста населения.

5. Формулирование выводов по результатам расчетов

Методические указания:

1. Подготовиться к устному опросу по основным теоретическим понятиям.

2. Подготовиться к выполнению практического задания на расчет численности постоянного и наличного населения.

3. Подготовиться к выполнению практического задания на решение задач по определению показателей естественного, механического и общего прироста населения.

4. Научиться формулировать выводы по результатам расчетов.

5. Подготовиться к тестированию по теме.

Тема 11. Статистика трудовых ресурсов

Цели занятия:

• изучить классификацию трудовых ресурсов;

• изучить показатели движения рабочей силы;

• научиться определять уровень занятости и безработицы;

• научиться определять среднесписочную численность работников;

• научиться определять показатели использования рабочего времени.

Вопросы, выносимые на обсуждение:

1. Закрепление основных теоретических понятий

2. Решение задач на определение показателей уровня экономически активного населения, занятости, безработицы.

3. Решение задач на определение показателей численности, состава и движения персонала предприятия.

4. Построение балансов рабочего времени.

5. Решение задач на определение показателей фондов рабочего времени (календарный, табельный, максимально возможный, фактически отработанный фонды) и их использования.

6. Решение задач на определение показателей использования рабочего времени.

7. Формулирование выводов по результатам расчетов

Методические указания: