VI. План та організаційна структура заняття

№

з/п

Основні етапи заняття, їх функції та зміст

Навчальні цілі в рівнях засвоєння

Методи контролю навчання

Матеріали методичного забезпечення:

(контролю, наочності, інструктивні)

Розподіл часу (у хвилинах)

1.

2.

3.

Підготовчий етап

Організаційні заходи

Постановка навчальних цілей та мотивація

Контроль вихідного рівня знань, навичок, умінь

1. Що поєднує мову і думку?

2. Які є види, форми та прийоми розумової діяльності?

3. Узагальнення і систематизація відбувається для того щоб…..

4. З якою метою відбувається висування гіпотези?

5. Що ви розумієте під експериментуванням і моделюванням.

6. Назвіть основні закони риторики.

αІ

αІ

αІІ

Індивідуальне опитування

Метод «Мікрофон»

Письмове опитування

П.ІІ.«Навчальні цілі»

П.І. «Актуальність теми»

4.

Основний етап

Формування професійних вмінь та навичок (основні практичні завдання)

1. Поняття спілкування.

2. Сутність і зміст етики ділового спілкування.

3. Етичні норми і нормативи.

4. Професійна етика.

5. Вчинок як першоелемент моральної діяльності.

αІІ

αІІ

αІІІ

Індивідуальне опитування

Метод «Мозковий штурм»

Повідомлення

Вправа 1-3

Вправа 4-8

Вправа 9

Вправа10-11

Вправа 12-14

5.

6.

7.

Заключний етап

Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навичок

Підведення підсумків заняття

Домашнє завдання

αІV

Метод «Робота в парах»

Вправа 15- 16

Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою