- •Національний університет фізичного виховання і спорту україни Факультет _______Менеджмент і управління ______________________________________________
- •(Для якого контингенту студентів) Затверджено на засіданні кафедри
- •План лекції:
- •Короткий зміст лекції:
- •(Для якого контингенту студентів) Затверджено на засіданні кафедри
- •План лекції:
- •1. Вступ – 5 хв
- •2. Основна частина:
- •3. Підсумок, відповіді на запитання – 5 хв Короткий зміст лекції:
- •Рекомендована література:
- •5. В.М. Покровский (под ред.) Физиология человека. – м.:Медицина, 2003.
- •Національний університет фізичного виховання
- •І спорту україни
- •Факультет _______Менеджмент і управління ______________________________________________
- •Механізми і закономірності проведення збудження через нервово-м’язовий синапс:
- •Рекомендована література:
- •5. В.М. Покровский (под ред.) Физиология человека. – м.:Медицина, 2003.
- •Національний університет фізичного виховання
- •І спорту україни
- •Факультет _______Менеджмент і управління ______________________________________________
- •1. Вступ – 5 хв
- •2. Основна частина:
- •3. Підсумок, відповіді на запитання – 5 хв
- •Рекомендована література:
- •Національний університет фізичного виховання і спорту україни Факультет _______Менеджмент і управління ______________________________________________
- •1. Вступ – 5 хв
- •2. Основна частина:
- •3. Підсумок, відповіді на запитання – 5 хв
- •Фізіологія рецепторів
- •Механізм передачі збудження в цнс.
- •Гальмування в цнс.
- •Рекомендована література:
- •1. Вступ – 5 хв
- •2. Основна частина:
- •3. Підсумок, відповіді на запитання – 5 хв Короткий зміст лекції:
- •2. Рефлекторна функція спинного мозку.
- •1) Рефлекси розтягнення з м’язових веретен – міотатичні:
- •2) Рефлекси розтягнення з рецепторів сухожиль:
- •3) Флексорні шкірно-м’язові рефлекси:
- •Далі розглядають роль моторних зон кори в регуляції рухових функцій:
- •Рекомендована література:
- •1. Вступ – 5 хв.
- •2. Основна частина:
- •3. Підсумок, відповіді на запитання – 5 хв. Короткий зміст лекції:
- •Будова автономної нервової системи
- •Особливості передачі інформації в гангліях анс
- •Особливості передачі інформації в нервово-органних синапсах анс
- •Метасимпатичний відділ анс
- •Роль гіпоталамо-гіпофізарної системи в регуляції діяльності ендокринних залоз.
- •Роль гормонів у регуляції росту та розвитку.
- •Рекомендована література:
- •Національний університет фізичного виховання і спорту україни Факультет _______Менеджмент і управління ______________________________________________
- •(Для якого контингенту студентів) Затверджено на засіданні кафедри
- •1. Вступ – 5 хв.
- •2. Основна частина:
- •3. Підсумок, відповіді на запитання – 5 хв. Короткий зміст лекції:
- •Функції крові
- •Физико-хімічні властивості крові
- •Функції білків плазми крові
- •Формені елементи крові
- •Захисні властивості крові.
- •Зсідання крові.
- •Рекомендована література:
- •Національний університет фізичного виховання і спорту україни Факультет _______Менеджмент і управління ______________________________________________
- •(Для якого контингенту студентів) Затверджено на засіданні кафедри
- •План лекції:
- •1. Вступ – 5 хв.
- •3. Підсумок, відповіді на запитання – 5 хв. Короткий зміст лекції:
- •Фізіологічні властивості міокарда
- •Фазова структура серцевого циклу.
- •Регуляція діяльності серця
- •Основні закони гемодинамики
- •Рекомендована література:
- •Національний університет фізичного виховання і спорту україни Факультет _______Менеджмент і управління ______________________________________________
- •1. Вступ – 5 хв
- •2. Основна частина:
- •3. Підсумок, відповіді на запитання – 5 хв
- •Дифузія, транспорт газів кров’ю.
- •Транспорт газів кров’ю.
- •Регуляція дихання
- •Роль рецепторів у регуляції дихання.
- •Регуляція дихання при фізичному навантаженні.
- •Рекомендована література:
- •Національний університет фізичного виховання і спорту україни Факультет _______Менеджмент і управління ______________________________________________
- •(Для якого контингенту студентів) Затверджено на засіданні кафедри
- •План лекції:
- •1. Вступ – 5 хв.
- •2. Основна частина:
- •3. Підсумок, відповіді на запитання – 5 хв. Короткий зміст лекції:
- •Травлення в ротовій порожнині. Ротова порожнина є першим відділом травного каналу, і саме тому тут відбуваються такі важливі процеси:
- •Регуляція секреції слини.
- •Травлення в шлунку.
- •Регуляція шлункової секреції.
- •Травлення у порожнині 12-палої кишки.
- •Травлення в кишках
- •Система виділення.
- •Механізми утворення сечі.
- •Роль нирок у підтримці параметрів гомеостазу.
- •Рекомендована література:
- •Механізми реабсорбції речовин в канальцях нефрону.
- •Механізми секреції речовин в канальцях нефрону.
Регуляція дихання
Механізми регуляції дихання спрямовані на корекцію частоти і сили скорочення дихальних м'язів, а також на регулювання ритму і глибини дихальних рухів до реальних потреб організму (в першу чергу, до змін Po2, Pco2 и pH артеріальної крові і міжклітинної рідини мозку).
Будова дихального центру. Дихання регулюється як свідомо, так у несвідомо. У задньому мозку розташовано локальний дихальний центр, завдяки якому забезпечується дихальний ритмогенез. До складу локального дихального центру входять:
1) Дорзальна дихальна група нейронів (ДДГ) - розташована в латеральній частині ядра одиночного тракту на дорзальній поверхні довгастого мозку; складається з інспіраторних нейронів. Забезпечує дихання у спокійному стані, отримує сенсорну інформацію від периферичних хеморецепторів по волокнах ІХ та Х пари черепних нервів. Імпульси від інспіраторних нейронів дорзальної дихальної групи забезпечують активацію мотонейронів спинного мозку, а далі від них до дихальних м’язів.
2) Вентральна дихальна група нейронів (ВДГ) розташована у вентролатеральній частині довгастого мозку поблизу подвійного ядра. Складається з інспіраторних і експіраторних нейронів, неактивна у спокійному стані, активується під час фізичного або емоційного наваетаження, отримуючи імпульси від дорзальних інспіраторних нейронів, коли їх активність збільшується. Імпульси від інспіраторних (під час посиленого вдиху) і експіраторних (під час посиленого видиху) нейронів надходять до мотонейронів грудних сегментів спинного мозку, що призводить до скорочення переважно допоміжних дихальних м’язів.
3) Пневмотаксичний центр(ПТЦ) розташований у клювовиднолатеральній частині варолієвого мосту, гальмує вдих, впливаючи на інспіраторні нейрони дорзальної дихальної групи (ДДГ). Таким чином, регулює глибину та частоту дихання.
4) Апнейстичний центр розташований у нижній частині мосту. Стимулює вдих, викликаючи глибокий і тривалий вдих. Його роль остаточно ще нез’ясовано.
Роль кори головного мозку - дихання регулюється свідомо, людина може робити гіпервентиляцію або гіповентиляцію, затримувати дихання під час розмови, співу та інше. Дихання регулюється довільно за участю нейронів кори головного мозку; в цьому випадку інформація від вищих ЦНС надходить до мотонейронів дихальних м’язів поза локальним дихальним центром: “Вищі відділи ЦНС”→ “мотонейрони спинного мозку” → “дихальні м’язи”.
Роль рецепторів у регуляції дихання.
Центральні хеморецептори довгастого мозку чутливі до зміни концентрації іонів Н+ у цереброспінальній рідині (ЦСР). СО2 дифундує з артеріальної крові до ЦСР через гемато-енцефалічний бар’єр, де під впливом карбоангідрази утворюється вугільна кислота (СО2 + Н2О= Н2СО3), яка дисоціює до Н+ + НСО3-, а іони Н+ безпосередньо діють на центральні хеморецептори. Інформація від них передається до дорзальних інспіраторних нейронів, які активуються при підвищенні рСО2 артеріальної крові, що призводить до збільшення вентиляції легень.
Периферичні хеморецептори каротидного синусу та дуги аорти активуються при збільшенні рСО2 у артеріальній крові, а також при при зменшенні рО2 та зменшенні рН.